简介:摘要小学美术课程体验式教学法的应用激发出小学生的学习兴趣,生活与学习进行结合,培养学生的创新能力。最终将课程学习三大目标知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观得以实现。本文研究以体验式教学的实践状况为依据,对体验式教学在小学美术课程中的运用的实践状况进行全面的研究分析。
简介:内容摘要双一教学法是教与学合二为一的一种全新可操作性的循序渐进的过程教学方法。建立一个平台“作业-笔记-素材本”,基于学力的差异因材施教,因势利导。学而时习之,以“记写”为突破口、以“思考”为核心、以“问题”为途径,以“生活实践+书本+网络+”为源泉,让学生在学习的过程中,获得探究的乐趣、创造的乐趣,实现教学目的。