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  • 简介:一、研究目的和意义:1.拓展体育教学内容,推进素质教育;2.响应新《课程标准》的要求;3.激发学生的学习兴趣;4.减少农村初中体育教学负担。二、文献综述:1.素质拓展训练的现状。⑴素质拓展训练的定义:拓展训练是一种自我体验式的学习和感受模式,通过专门设计具有针对性和挑战性的项目或系列课程,利用或设置不同场景和活动形式,让参与者在活动中亲自参与接触,来获得个人体验和感悟,进而在培训师的指导引导下,参与的团队成员共同交流讨论,分享个人自我体验,提升自我认识。

  • 标签: 素质拓展训练 体育教学内容 农村初中 实践研究 《课程标准》 学习兴趣
  • 简介:环境设计专业的毕业设计是本科生完成学业的最后部分,也是本科教学计划中最重要的一个步骤。总体来说,毕业设计是对各门课程的综合运用,也是综合性很强的实践教学环节。目的就是要使学生综合运用所学的专业基本理论、知识和技能,分析和解决实际问题,着重方法的运用和经验的积累;提高和强化学生动手设计、表现的能力;同时还要进一步激发学生的创造性,锻炼学生的理论修养,从而使学生的

  • 标签: 专业毕业设计 实践初探 教学改革实践
  • 简介:摘要文化是一个民族的血脉,而群众文化活动更是人们的精神家园。现如今,随着山区经济的快速发展,生活在平远县群众的生活也发生了巨大变化。然而在我们物质生活富裕的同时,对精神生活的需求也不断强化。对此,我们需要针对平远县的实际发展状况,组织和开展极具地方特色的群众文艺演出活动,从而促进平远县文化、经济的和谐发展。

  • 标签: 平远县 组织 群众文艺演出 活动实践
  • 简介:摘要我国五千年的文明留下了无数的文化经典,这些文化经典聚集着先人的无穷智慧,也浓缩了古人的思想精华,传承给一代又一代华夏子孙,是我们精神上的珍贵财富。国学经典是国家的文化瑰宝,其中蕴含的深厚哲理对小学生人生观和价值观的形成有重要作用。小学教师为了更好地迎合素质教育改革,进行了大量的教学手段研究,发现经典诵读对学生行为习惯的养成有一定的促进作用,是十分有效的教学手段。基于此,本文对国学经典诵读与小学生行为习惯的养成展开讨论。

  • 标签: 经典诵读 小学 生行为习惯 养成
  • 简介:摘要随着人们经济的迅速发展,人类的自然资源及环境资源的消耗也在与日俱增,然而,在这个地球上,自然生态环境还依然遭受着严重的的破坏,咱们的地球母亲已经感到劳累,无力在制造更多的可被人类利用的资源。因此,绿色理念就开始浮出水面,近几年,绿色理念越来越受到人们的重视。在这样的一个大背景下,绿色设计理念应该如何更好的被应用于现代环境艺术中就成为了每一位优秀的设计师的头等难题。本文就此难题,通过绿色设计的基本原理,做出了详细的分析,进一步探究了绿色设计在现代环境设计中的实践问题。

  • 标签: 绿色设计理念 现代环境设计 实践探究
  • 简介:摘要根据环境艺术设计专业特色及人才培养的目标,结合环境艺术设计专业毕业设计的实践教学经验,探讨环境艺术设计专业的教育现状及存在的问题,并提出以培养应用型设计人才为目标的专业改革方向,探索适应时代特色的教学方法和教学改革措施,为提高教学质量和探索人才培养模式提供新的参考思路。

  • 标签: 环境艺术设计 毕业设计 教学改革
  • 简介:摘要随着对教育问题的逐步重视,人们越来越从不同角度去审视教育渠道的有效性,然而校园体育对于部分群体来讲是强身壮体的课程,对于心理健康的发展不具备完善功能。本研究制定科学健康的课程目标,实现以提高孩子体能为核心,全面建立完善的积极进取、团结拼搏的精神。

  • 标签: 校园足球 低年级学生 身心发展
  • 简介:近年来,随着外来文化的不断引进,加上我们本身没有引起足够的重视,许多本地的传统民俗文化正在逐渐消亡,我们现在许多学生甚至包括他们的父母辈虽然身为安顺人,可是对自己家乡的风俗习惯了解地并不多。许多学生一提到吃就是肯德鸡、麦当劳;一提到节日就对圣诞节、情人节、愚人节等异常热情,一说到穿肯定首选耐克,对自己国家的文化和自己家乡的民俗文化却根本不加以关注。为配合我校高中信息技术课堂综合性学习活动教学,并作为这一堂的补充特展开以下探讨。

  • 标签: 信息技术课堂 屯堡文化 高中 传统民俗文化 实践 综合性学习
  • 简介:摘要计算题纠错是小学数学教学过程中的重要内容,尤其在对小学高年级进行数学教学的过程中合理应用纠错方法,对于提高学生学习效率,保障学生学习质量有着积极的作用。造成小学高年级数学计算出现错误的原因相对较多,在对学生进行纠错的过程中小学高年级数学教师应从根源出发,结合学生的实际情况制定出针对性的计算题纠错方法,以便于快速帮助学生纠正错误,提高学生的计算能力。

  • 标签: 小学高年级 数学计算题 纠错方法 实践研究
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  • 简介:摘要小学美术课程体验式教学法的应用激发出小学生的学习兴趣,生活与学习进行结合,培养学生的创新能力。最终将课程学习三大目标知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观得以实现。本文研究以体验式教学的实践状况为依据,对体验式教学在小学美术课程中的运用的实践状况进行全面的研究分析。

  • 标签: 体验式教学法,小学美术,课程实践
  • 简介:故事作为“软传递载体”移动、游走、变异于各种文体之间。在故事活动实践中.书面与口头两种表述方式在主题一致的前提下于历史中产生了不同的传播过程和接受效果,从而引发了价值相关问题。价值不仅以主客体现实关系存在,还体现为双方发展变化中不断调整以适应的动态发生过程。“二十四孝”故事之《鞭打芦花》和《卧冰求鲤》口头/书面的不同时期不同地域的变文很好阐释了以“行孝”故事为代表的口头文学在传播实践中所特有的伦理价值、美学价值和学术价值。

  • 标签: 《鞭打芦花》 《卧冰求鲤》 行孝故事 传播 价值
  • 简介:1949年以来的中国现代美术教育史上,民间美术作为本土文化传统进入教育体制内.经历了风雨艰难、惨淡经营的奋争历程。相比较而言,民俗学在高校已成为有影响力的二级学科.年轻一代的学者正在承接光大着上一辈名师们开创的学术之路。但民间美术的教育传承和专业学科的发展,

  • 标签: 二级学科 社会实践 人文理想 文脉 人民 民间美术
  • 简介:对分课堂教学是课堂是教学活动的新尝试,其核心理念是把一半课堂时间分配给教师进行讲授,另一半分配给学生以讨论的形式进行交互式学习。通过一个学期的教学实践,对同类学生采用不同的教学模式,效果大不相同。可见,课堂质量是教学质量高低的一个决定性因素,它对学生今后创新、创业起到一个非常关键的作用。

  • 标签: 分课堂 教学法 材料力学课程
  • 简介:内容摘要双一教学法是教与学合二为一的一种全新可操作性的循序渐进的过程教学方法。建立一个平台“作业-笔记-素材本”,基于学力的差异因材施教,因势利导。学而时习之,以“记写”为突破口、以“思考”为核心、以“问题”为途径,以“生活实践+书本+网络+”为源泉,让学生在学习的过程中,获得探究的乐趣、创造的乐趣,实现教学目的。

  • 标签: &ldquo 作业-笔记-素材本&rdquo 知识技能点
  • 简介:摘要对于初中英语而言,和小学英语学习相比较已经进入到更加正式和系统的英语学习阶段,这对广大学生和教师都带来严峻的挑战。伴随着新课程改革的不断深入,人们逐渐意识到学生是教育的主体,互动教学是以生为本的思想。因此本文对互动教学在初中英语教学实践中的应用进行分析,在此基础上提出下文内容,希望能给与同行业工作人员提供相应的参考价值。

  • 标签: 互动教学 初中英语 教学实践 应用 分析
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