简介：新建地方性本科院校是指在我国高等教育快速发展的情况下，由专科院校升格而来或由若干所院校合并而成的本科院校，这类院校中除少数由于历史发展的原因分布于省域大城市，大多数布局于区域中心城市。与我国经济社会发展的梯度战略所形成的发展水平和发展速度的不平衡性相一致，新建地方本科院校在初建时的规模、办学条件等与地方经济与人口有着相当大的一致性，

简介：培养面向基层的应用型人才是电大人才培养的目标定位，也应该是电大教学的宗旨和教学改革的旗帜。实践教学的改革在完成应用型人才培养的过程中既是突破口．又是主要措施，还是重要的载体。在教学中我们务必认真构建实践教学体系，夯实“实践教学链”中的每一环节，方能切实提高学生应用知识的能力，使其养成应用所学知识解决实际问题的习惯与能力。因此，真正搞好实践性教学，既为我们实现教学目标打好了坚实的基础，又为培养应用型人才提供了有力保障。

简介：基于创新人才科学内涵的认识，文章阐述了应用型本科工程类创新人才应具备的5个特征，提出培养此类人才的基本途径：树立以人为本的教育观念和“大工程观”教育观念；构建应用型工程创新人才培养的课程体系；构建应用型人才工程实践创新教学体系；建设具有创新精神和强工程教育能力的师资队伍；促进产学研密切结合；开展科技创新活动与创业教育活动等。

简介：随着现代化快速发展,互联网行业得到显著发展,人们生活质量得到显著提高.培养应用型摄影专业人才是互联网行业的发展目标之一.文章主要针对培养应用型摄影专业人才途径及方法进行了阐述.要不断提高应用型摄影专业人才培养技术,丰富经验,促进互联网行业发展,将培养应用型摄影专业人才作为发展目标.

简介：培养应用型本科人才是国家对于大学教育新的要求，这一要求符合现阶段社会对于应用型本科人才的需要，也是大学教育改革的新思路。本文通过分析应用型大学教育的内涵，总结应用型大学教育的基本特征和主要形式，对培养目的、培养规模、培养途径等重要的方面进行分析，并对大学教育的应用化转变，从课程体系、师资力量、课程安排、教学方法、教学考核等多个方面进行分析和论述。

简介：摘要:《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010―2020）》在高等教育培养人才类型上提出“重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模”，“面对前所未有的机遇和挑战，顺应社会需求和我国高等教育改革的价值取向，本文根据高等教育的特点、学校的定位、专业特色以及行业的发展要求拟构建专业“通才教育”的应用型人才培养模式，从课程体系、师资队伍、教学方法、通才教育评价体系、实训基地、社会实践等六项建设来阐述“通才教育”人才培养模式的探索与实践。

简介：CDIO模式既是一种工程教育实施方案，也是一种工程教育理念。结合当前高校计算机应用型人才培养与社会需求相脱节这一问题，从CDIO的教学理念出发，构建CDIO计算机应用型人才培养模式，有利于推进计算机应用型人才培养。

简介：摘要：高等学校英语专业的培养目标旨在“培养具有良好的综合素质、扎实的英语基本功和专业知识与能力，掌握相关专业知识，适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展、各类涉外行业、外语教育与学术研究需要的专业人才和复合型外语人才”本文将分析独立学院英语专业现状，并探讨英语专业人才培养创新模式的有效路径。

简介：摘要目前，我国冷链物流飞速发展，冷链物流人才稀缺，本文以应用型大学作为研究对象，分析了其当前冷链物流人才培养现状，指出了其中存在的一些主要问题。

简介：德国“双元制”职业教育模式有完善的职业教育法律法规作支撑,企业参与职业教育程度高,对学生采用因材施教,有行业协会监管和考核。该模式给我国职业教育发展提供很好的启示：以创新市场发展机制、多元投入机制、社会用人机制及现代教育体系转换衔接机制为基础,着力于现代职业教育培养模式,通过提升职业教育的服务能力、吸引能力和通融能力来构建我国的现代职业教育体系。

简介：张新科在《江苏高教》2017年第5期中撰文，在借鉴了欧美工程教育的模式和经验、深入剖析国内应用型人才培养模式的基础上．论析了创新构建“大应用观、大工程观、大生活观、大文化观”人才培养新理念，以促进人才培养质量的提升，实现学生的全面协调发展，为我国应用型本科院校人才培养工程实施提供参考。

简介：本文在对800余名2007级新生的调查问卷分析基础上,提出营造培养应用型人才的高校校园文化,首先要充分认识今天校园内的学生。针对当前高校学生中的明显特点,从四个方面提出了注重营造培养应用型人才的高校校园文化的问题。

简介：在分析培养应用型人才的应用型本科院校的办学定位的基础上，探索应用型人才培养的实践教学体系，将探索结果引入北京城市学院的实践教学。通过探索与实践，证明了实践教学体系是促进实践教学贯穿于教学活动始终的有力保证。校企深度合作，共同加强校内外实践教学基地建设。在明确应用型人才岗位定位的基础上，双方深入研究岗位应用能力，搭建各能力训练的目标体系、内容体系及保障体系等实践教学体系平台，采用产学研合作的运行机制，循序渐进地对学生进行系统化的能力训练，能有效的培养满足社会全方位需求的、具备促进地方经济社会发展和产业结构升级优化初步能力的应用型人才。

简介：培养经济社会发展所急需多应用型人才是民办本科院校的理智选择,本文对应用性人才的内涵界定,主要特征,以及科学分析民办本科高校人才培养中的制约因素和主要问题进行了分析,并提出民办本科院校应用性人才培养应以对接地方产业优化专业结构为前提,以探索灵活多样的人才培养模式为关键,以课程体系和教学内容改革为核心,以实践教学体系的构建和完善为着力点,以教学方法改革为突破口,以质量监控体系的完善为保障.

简介：分析我国应用型本科机械专业教育发展现状，认为：培养高素质的人才，应从质量保障体系、强化完善实训实习制度、建立产学研合作教育平台、课程与教材建设、师资队伍建设、学风建设和基本素质教育等方面入手，深化教学改革。

简介：以行动者网络理论为理论框架，探讨了应用型翻译人才的培养问题，指出翻译硕士专业学位的设置有利于高层次、应用型专业化翻译人才培养。这既是对传统外语教学挑战，也是人才社会化的有益尝试。

简介：信息检索是当代大学生必备的能力之一,是普通高等学校信息素质教育的重要体现。本文以商洛学院为例,分析了信息检索课程开设的现状及存在的问题,强调该课程对当代大学生综合能力培养的重要性。最后,根据作者多年的教学经验,提出了课程教学改革的对策。

简介：随着社会主义市场经济的快速发展,对于如何促进社会主义市场经济快速发展,中央领导人多次指出要在扩大需求的同时加大对供给侧的支持力度,对经济领域进行供给侧改革,那么教育领域也相应的提出了教育供给侧改革。本文就教育供给侧改革这一大背景下的应用型人才供给改革进行了探讨,对于应用型人才供给的现状、存在的问题及存在问题的原因进行了分析,并提出了相应的解决对策。

简介：【摘要】党中央、国务院高度重视高校创新创业教育工作，针对高校开展创新创业教育也提出相应的改革意见。开展创新创业教育并非为减缓就业压力和放缓经济发展策略，而是促进高等教育与经济社会与科学发展的紧密结合，更好地为社会培养应用型人才。对此，本文则从多方面分析创新创业教育与应用型人才培养策略，望给予相关工作人员提供参考。

简介：摘要：国家教育部针对高校的中长期教育改革和发展作出明确指示，为了更好地推动国家和社会发展，满足市场经济发展需求，高校应着力培养创新人才、适应地方经济发展的应用型人才。应用型人才指的是能够灵活运用掌握知识解决实际问题的能力，所以，在此背景下推动英语教学改革具有重要意义。