简介：眼睛是人的五官中最灵敏的器官，是心灵之窗、情感之镜。教师以眼传神，要传什么“神”？第一，要传“兼顾”之神。课堂教学中，教师的目光要分配合理，不要长时间直视某一学生，也不要忽视、冷落某些学生，前后均应兼顾，以便随时通过目光调控课堂气氛和学生情绪。

简介：神话传说中，我们都知道有一个叫二郎神的，他长有三只眼睛，这第三只眼能发射出万道金光，降妖除魔，法力无边。这当然是神话，但是在现实生活中我们也要培养自己的第三只眼，学会从另外的角度去看问题。第三只眼能帮助我们获得意想不到的成功。

简介：刘坡公在《学诗百法》中有云：“作诗点眼，犹之画龙点睛。诗无眼则佳处不见，龙无睛则神采皆失。”可见诗眼就是诗歌的生命、灵魂。晋人陆机在《文赋》中论述：“立片言以居要，乃一篇之警策。”强调在文章中创造出警策之语（文眼）才能生出更佳的效果。文眼、诗眼是作品的“聚光点”，有了它，作品色更鲜，味更浓，意更深。透过文眼、诗眼．我们便能窥测文章、诗作的主旨脉络，领悟作者的思想情怀。

简介：作文题目中,常常有一个关键性的词语对作文的中心作了限制。这个关键性的词语即所谓的'题眼'。抓住'题眼'写作文,才能写出中心鲜明的作文来。例如,'____的乐趣'这个题目,其题眼就是'乐趣'。虽然题材较多,但写作时一定要明确中心,紧贴'乐趣'写好文章。像有的同学写'钓鱼的乐趣''学弹琴的乐趣''放风筝的乐趣''养蚕的乐趣'等等,应该说选材都是不错的。可作文时却只写出了事情的经过——怎样钓到了一条鱼,怎样

简介：海上弯月悬空,月光照着整片无人海滩。此时是凌晨两点钟,人精神最疲劳的时刻,却是杀人好时机。王庭从车上下来,走向海边的一座别墅。他避过监控器爬进花园,再用身上的钥匙打开侧门,便来到二楼女人的房门前。打开房门,房间里光线灰暗,看到女人沉睡在床上,他悄悄走上前去,

简介：毋庸置疑,郭小平老师的《阿长,＂朝花＂中最芬芳的一朵》这堂课是关于＂整本书阅读＂的一节优秀课,亮点颇多,耐人寻味。一、＂课眼＂聚得巧文有文眼,诗有诗眼,当然,课也有＂眼＂。＂课眼＂谓何？＂课眼＂是让课堂设计得以最优化的方法,是文本中最值得学生掌握的内容,是让学生以最经济的时间形成语文素养的策略。它具备＂统摄性、独特性、向生性、简约性、高效性、普适性＂六大特征,通常包括＂设计方法、文本内容、生成素养策略＂三种类型。

简介：一眼望过去，万年不复，不复相见。破晓的晨光照进窗里，树影婆娑，斑驳了儿时的记忆，我抬起手放在胸口，感受那微弱的心跳。仿佛又回到了那个操场，童稚年华，我们扁并肩、手牵手，望着蓝天，信誓旦旦地大喊：“我们永远不分开!”还有曾经的“秘密基地”，依旧完美无缺，唯一的败笔只是，那是曾经。

简介：白色卷毛狗在一个小镇上,接连发生好几起偷窃案件,当地警察一直不能破案,居民对此意见很大,就请来了神眼探长。刚好爱卫警官休假,也跟着来了。爱卫警官陪着神眼探长在小镇上调查,但是,小镇居民对警察并不热情,很不合作。居

简介：推断题几乎覆盖了大纲要求的全部重要知识点,全面考查了学生的识记、联想、抽象、发散、收敛、推理等思维能力,涉及到元素及其化合物、物质结构、有机化合物、化学实验、化学计算等内容的推断,是增加知识考查点的最佳题型。对于该类题型的成败与否对整张试卷的得分高低影响很大,某个知识要点如果没有推导出来的话,可能对整道试题会造成很大的影响。因此,紧紧抓住解决问题的“题眼”,以点揭面,化难为易加以突破,并运用解题技巧,可达事半功倍之效,达到成功的彼岸。

简介：淇乐聪明文静，心思灵动，每一分每一秒都存用“心”画画。指尖的灵动至真稚趣。淇乐的作品《乐融融》将传统美感通过活跃的笔触和绚丽的色彩轻松表达，造型简洁夸张，构图大胆直接，强化了舞狮的氛围和气场，渲染出一派乐舞动天的节目气息。她通过视频和图片认真观察舞狮的一招一式，在作画时，将舞动感充满整个画面，蓬勃的生命力跃然纸上。

简介：

简介：南国大地的雪灾渐渐远去。被形容为“网络雪灾”的“艳照门”，却是“冰冻层一天厚过一天”。这一涉及道德、犯罪、性、诚信、艺人前途、偶像崇拜的“艳照门”事件，不仅考验了事件主角、娱乐圈，还考验了我们周边每一个人。

简介：<正>理查德是一个瘦得皮包骨头的男孩,他无比热爱橄榄球运动。上中学时,12岁的他加入了校橄榄球队。但是理查德只是板凳队员,从没有上场比赛过。理查德与父亲相依为命,尽管每次比赛儿子都坐冷板凳,但父亲却总来观看儿子的比赛,在

简介：成语“有眼不识泰山”比喻见闻太窄，只看表面现象，认不出地位高或本领大的人。通常人们认为此“泰山”是山东境内五岳之首的泰山，但实际上“有眼不识泰山”中的“泰山”并非山名，而是人名。

简介：上初一时,放农忙假,我跟着父亲第一次下田割麦。到了一块金灿灿的麦地边,我说:“这么多麦子就指望我们两个人,啥时能收完呀?”父亲笑笑说:“你还没有动手去做,怎么知道不会很快收完呢?”

简介：在命制或讨论试题的时候,业内人士常用"题眼"这个术语,考其源头却不见哪一本专业词典有规范的解释.

简介：打造高效的课堂是当前教育界的一个热门话题。在小学语文课堂教学中，高效课堂的重要标志是在40分钟的课堂教学时间里，学生能够与文本进行深度与广度的对话，从而提升各项语文能力。在教学中，教师引导学生与文本进行有效对话，如果缺乏一个“聚焦点”，对话就是零散的、没有系统性的，这自然与“高效”背道而驰。

简介：善于发现事实、善于捕捉事实,对生活观察独具慧眼、对事物认识独出机杼,是对生活栏目记者的首要要求。在“生活百家”栏目工作的过程中我认识到,想写出生活类的好稿件,必须运用实践、思考和统计三种方法来培养自己的新闻敏感,练就“新闻眼”。“作品要上去,记者要下去”——实践出新闻由于生活栏目涉及的范围广、没有固定的报道对象,记者深入生活就显行尤为重要。在工作实践中我把采访的触角伸到生活的方方面面,从男到女、从老到幼、从贫到富……都是我们的报道对象,他们所思所想、所问所需都是我报道

简介：审题是解答物理题的第一步，这一步走错了，就会“失之毫厘，谬以千里”．因此，对题目的分析要细思明辨，抓住要旨，切不可马虎从事，掉以轻心．抠住“题眼”是审题的重要环节和有效方法之一．

简介：朱自清先生的《背影》，以“背影”为题，也以“背影”结构全篇。“背影”浓缩了父子深情，成为凝聚全文精神的文眼。笔者以叶圣陶语文读写结合教学思想为指导，紧扣这一文眼设计教学，引导学生深入文本，体会行文思路，欣赏人物描写，领会抒情方式，从中借鉴、累积写作图式，引读导写，以期提高学生记叙文读写的技能。