简介：摘要：实验室作为开展实验实训教学的场所，既是教学科研活动的重要基地，也是构建提高学生创新能力和促进学生个性发展的重要平台。实验室日常运作需要以及用于实训的低值品、材料、易耗品统称为耗材，是保障实验实训顺利开展的基础。加强实训耗材的规范化管理，降低成本、提高效能、服务教学、提高技能教学质量已成为高职院校实验室管理的重要组成部分。本文就实训耗材管理中出现的问题提出规范化管理的对策。

简介：摘要：本文从二级学院竞赛组织管理的角度，探讨了高校学科竞赛规范化管理的策略。文章指出，学科竞赛在高等教育中具有不可替代的重要作用，规范化管理学科竞赛有助于提高人才培养质量。目前，高校学科竞赛存在组织管理混乱、学生参与度不足和专业化培训缺乏等问题。为解决这些问题，文章提出了竞赛组织管理流程化、加强竞赛宣传与推广和组建相对稳定的竞赛指导团队等策略，以提高高校学科竞赛的质量和水平，推动人才培养质量的持续提升。

简介：摘要：汉语言文字的规范化标准化教学，应该从小学低年级拼音教学，识字教学抓起。也是学习语文重要的基石。而学习的兴趣是我们识字的前提，培养孩子们识字的兴趣也是我们的责任。开展一些有效的教学识字活动：包括猜字谜的方法，编儿歌，编顺口溜，活动识字。并且利用小老师教给孩子们自主识字的方法。通过自己查字典，主动识字，利用生活中遇到的一切环境识字。提高识字效率，达到规范普通话的目的。

简介：摘要：加强检察机关档案工作的标准化，是档案工作的重要内容，也是检察机关档案工作的重要组成部分。目前，我国检察机关档案工作在实践中面临着诸多困难，如：管理制度不健全，检索系统不够科学，专项资金缺乏等。应该与检察机关的工作实践相结合，建立一个合理的检察机关档案工作管理体制，检索系统，增加对档案工作的专项经费的投资等，推动检察机关档案工作的规范化、科学化管理，切实地提高检察工作的效率和质量。

简介：档案管理规范化、标准化。是实现档案管理现代化的重要环节。在搞好硬件建设的同时，搞好文书处理是实现档案管理规范化、标准化的重要基础工作。实践表明，虽然文书处理工作与档案工作任务不同，具有相对独立性，但由于文书是档案的来源，档案是文书的归宿，所以两者又是文档工作流程中紧密相关的工作环节。在实际工作中，文书工作各种不规范现象为后续档案工作造成许多困难，因此，要强化系统思维意识，调整好文件管理与档案管理之间的关系，树立文书处理工作规范化、标准化与档案管理规范化、标准化同行的指导思想。

简介：在新形势下,如何改进和加强高等学校的思想政治工作,这是一个具有重大意义的课题。联系我校实际,我们认为:应该从充分发挥班主任的作用入手,切实改进思想政治教育的内容、形式和工作方法,逐步实现班主任工作系统化和规范化,加强预见性和针对性,把思想政治工作提高到新的水平。

简介：

简介：企业档案是企业在各项活动中形成的全部档案的总和，它原始地记录了一个企业的发展过程，对维护企业经济利益和历史面貌、促进企业发展服务等方面发挥着重要作用。保管大量的企业档案需要一个完整的体系与制度，要通过科学的管理来使这项工作更加标准化。要让企业档案工作为档案利用提供便利，那么企业档案工作就应进行规范化与标准化，这也是新时期需要探讨的重要课题。

简介：摘要本文以文件生命周期理论为线索对文档一体化和文件中心进行分析指出了在我国进行文档一体化改革和建立文件中心具有必要性、可行性。同时用文件生命周期理论对二者进行比较进而指出文件中心是文档一体化之下当文件运动到暂时保存阶段时研究其保管方式、存放地址时的一种有益补充它不能也决不是实现文档一体化的一种具体模式、方法。文档一体化是必由之路文件中心应在文档一体化的思路指导下建设。

简介：复习汉字简化、规范化和标准化问题,主要应掌握下列四个方面的内容:(1)掌握和辨清一系列有关概念;(2)了解当前社会用字规范化的标准;(3)了解汉字标准化的目标—"四定";(4)了解简化是汉字发展的趋向,了解我国本世纪五十年代以来汉字简化的概况,能分析简化字的简化方式,掌握规范简化字的正确写法,不滥造、滥用不规范

简介：新课标对教育提出了新的要求,要求教育应该以促进学生全面发展为最终目标,从而满足社会对人才的需求。科学是培养学生科学素养的重要学科。为了顺应新课标的要求,也应该加快科学教学改革。在本文中,笔者首先探讨了当前小学科学教学设计存在的问题,并就如何提高教学过程的规范化提出了解决建议和措施。

简介：摘要教学设计目前处于新改革时期，淘汰不专业的体系，将优于教育的教学设计展现在教学上，本文重点研究教科版的小学科学教学设计中出现的规范化与学科化的问题，并根据问题讨论解决措施，加强我国教育事业的进步，促进小学科学教学设计的规范化以及学科化。

简介：　　摘 要：小学阶段，是培养与开拓学生思维能力的最佳时期，而且对于学生以后的成长，也会起到很大的推动作用。但目前的教育体制下，小学教育虽然取得了一定的成绩，但是背后的不足之处更是我们应该深思，通过探索相应的方式方法，可以使教学设计工作更加规范化与学科化，并对未来的教育工作产生深远的影响。 　　关键词：小学科学教学设计 ;规范化 ;学科化 　　一、 引言 　　小学科学教学的目的是帮助学生学习常见事物方面的科学知识，以逐渐养成科学的行为习惯与生活习惯，更是让学生通过科学探索活动的学习，学会科学地看问题，想问题。这些方面的培养，都离不开教师教学设计的规范化与学科化，只有此两方面加强了，教师的自身方面不但能够得到进步，将更有利于教学工作的正常化开展。 　　二、 小学科学教学设计中存在的问题 　　（一）教学设计缺乏科学性及针对性 　　教学设计的目的是帮助教师对于教育过程及教育内容做深层化的认知，只有教师对于课程的认知方面透彻化了，相应的教学方案才能够设计得更加完善化，而不是仅仅停留在某一点或表面部分。教师在开展教学设计的过程中，针对学生的特长等实际方面，更是需要作为考量的对象，通过对于学生进行分类的方式，分特长针对不同的学生特点做相应的指导，帮助有差异的学生更好地理解所学知识点。 　　现行的小学科学教学中，教学设计往往只是为了应对一定的检查工作而做，实际的课程教学中，教师并没有按照教学设计内容开展工作方面的现象更是多不胜举，或者即使有了教学设计，往往更显表面化与空洞化，根本就实施不了。 　　（二）教学流程不规范 　　素质教育下，对于教学流程的规范化方面，更是提出了高要求。教学的流程方面，从教学的准备、实际课堂教学、教学的反馈等方面，每个教师都应该按流程进行规范化实施。规范化的基础上，教学的准备工作、课堂的教学、教学的反馈等方面的工作，才能够细致化，才能够有利于教师进一步查漏补缺，推进教学工作的提升。 　　现有的教学过程中，部分新入职的教师，经验方面存在不足，实践能力方面更是存在差异，此种情况下，更需要将教学工作进行规范化，只有按教学流程规范化了，才能够使得自身的教学工作早日走上正轨，且通过对于流程中重点、难点的归纳，有助于自身对于课程的深层面理解，理解的基础上，更能够开阔教学的知识点，使得课堂的教学方面内容更加充实化、丰富化，再加之对于学生课堂反馈点的总结，了解自身在教学设计中应该再次加强的部分，进一步推进以后的教学设计工作能够做得更加完美化。 　三、 强化小学科学教学设计的规范化和学科化的措施 　　（一）加强教学设计力度 　　学情分析、教材分析作为教学设计中的重要环节，但由于每个教师专业水平方面的差异，进而导致理解层次的不同，则使得最终的教学设计方面所达到的效果方面也会有不同。此过程中，教师更需要通过查阅书籍资料、上网求助的方式，挖掘科学教学方面深层次的知识点，一方面，需要明确教学目标，另一方面，需要将教学目标进行分解，通过不同阶段工作的完成，一步步最终达到相应的目标值。通过对于教学内容的细化、深化，注重教学过程中质变到量变的转变与提升，而只有将每个阶段的工作做扎实了，基础工作牢靠了，相应的最终目标才能够得以达成。 　　通过对于教学设计方面的强化，通过设计切合学生方面实际化教学方案的实施，使得学生能够乐学，养成自主学习的习惯，教学的工作中，教师工作的重点是做引导，起到了辅助一面，学生才是主导的一面，但如果辅助方面的引导力不强，学生则会形成厌学的氛围，教学工作将无法正常化开展。 　　（二）规范教学标准 　　教师应对于科学教学中的重点、难点方面进行区分，以更好地把握教学过程中的重点，而学校可以通过组织教师到其他先进学校听课的方式，让教师能够与其他学校的教师之间形成互动，了解他人在教学中的长处及经验，进行互通式学习。通过教案设计、经验交流方面工作的开展，使得教师更能够明确教学方面的工作规划、教学标准，并根据学生的实际情况，设计出合理的教学方案，便于学生学习的过程中，能够更好地领悟及消化所学知识点。教学的过程，是一个统一体，由学校、教师、学生三方面组成，此三方面存在相互关联的关系，教师在教学设计的过程中，既要按照教学大纲的要求，又需要根据学生的实际情况展开，只有将此两方面进行统一化、平衡化了，设计出的教学任务点，才能够真正地服务于教学工作。　

简介：摘要在新课改的今天，小学学科的教学设计已经经历了无数的变革。笔者在教学的基础上，重点论述了小学科学教学设计中呈现的规范化与学科化的缺失问题，进一步针对这个问题进行了分析并提出建议，希望进一步拓展对科学知识的理解，彰显小学教学设计的学科性，促进小学科学教学设计的规范化。

简介：随着信息化社会的飞速发展，高等职业技术院校学报编排标准化、规范化日益重要。通过对部分职业院校学报进行统计，发现还普遍存在著录项目不全、著录内容不准确等问题，这影响着职业院校学报的发展和声誉。领导和学报工作者转变观念、提高编辑业务素质、端正职业态度应是促进学报编排规范化的有力措施。

简介：摘要本文从科学化、规范化管理的重要性、当前师范学校管理存在的主要问题及其原因分析以及加强学校科学化、规范化管理的主要途径三个方面进行分析，并提出实行科学化和规范化管理的相应对策。

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简介：传统档案管理方式不利于档案管理的规范化和标准化,势必阻碍学校档案管理现代化的实现。档案工作的规范化、标准化是实现学校档案管理现代化的必由之路。文章介绍了档案管理规范化、标准化的特点以及档案管理工作规范化、标准化的内容,总结了实现档案管理规范化、标准化应注意的问题。

简介：

简介：[内容摘要]在落实公路工程项目建设施工操作时，最重要的就是需要全面按照相应的要求完善每一项操作，防止其中产生不必要的问题。就当前的公路工程管理来说，很多管理人员都没有完全协调管理内容，影响工程规范化管理效果。基于此，需要按照新时代的发展要求，改善公路工程管理方法，以规范化与科学化作为基本标准，全面提高公路工程管理效用。