简介：摘要：舞蹈形象的产生，舞蹈作品的呈现，舞蹈表演的过程是由演员通过肢体将编导所描述出的文字语言转换成为肢体语言，使其变为可视化的具体形象呈现给观众，本文力图从舞蹈表演出发，以“信、达、雅”的翻译标准为指导，以舞蹈演员为中心，浅析舞蹈演员二度创作的思路与方法。

简介：<正>老头子太不像话了!她气得咬牙切齿,把世上所有诅咒的话都想了一遍,哪一句对他来说都不合适——不,哪一句都不够她解气,所以她想来想去,想到最后,还没拣出一句最中意的话来……老头子太气人了!世上还有这样的人吗?星期天,他不休息,转呀转的,老在那医院里

简介：是谁为春天设问唱了最早一支春曲呢？

简介：上海是不大能够意识到四季变换的,这个随时花繁叶茂的都市,总像被世界捧在阳光的季节中,时刻享受着盛夏的果实.于是,当真正的夏天到来的时候,上海的美丽女人们所拥有更多的不过是一个更换服装的借口--我当然不会放过它,因为,这样的暑假对我来说,已经不仅仅意味着休憩和舒展,而更是一种张扬了--比平时更坦荡、直接、爽朗!

简介：

简介：亚瑟·叔本华曾经说过：“我们从来不去想自己拥有的东西，却对得不到的东西念念不忘。”人生就是一部漫长的尘曲，看不清，放不下。须臾人生，转瞬即逝。美丽的年华我们错不起。因此，我们应当撩开灰尘，点亮双眼，拾起那落了一地的金子。虽然生活就像盐野七生在《罗马人的故事》中说的那样：“人不管是谁，都看不清生活中的一切。”但是，我们应该学会活在当下，就要珍惜拥有的一切。

简介：你是不是想去一个地方？那里有湛蓝的湖水、闪烁的星空，那里的波光如孩童的眼眸一样灵动，微风像母亲的手轻抚过你的脸庞。

简介：

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简介：几年前的春天,柳丝被春水一缕缕染绿,粉红的桃花、雪白的李花、金黄的油菜花开在嘉陵江两岸。清晨,鸟儿在枝头婉转歌唱,跟着燕子轻盈的舞姿,我来到川北一个朴素的山村小学,看见一个打着光脚丫的小女孩牵着一个小男孩的手,高高兴兴走进校园。上课的铃声响了,我来不及问那个女孩的名字,但她银铃般的笑声回响在我耳畔。从此,这个单纯美丽的女孩在我脑海里挥之不去.

简介：故事总是来源于我们的生活,或者是我们生活当中的一种情绪。它可能是生活的一种延伸,也可能是情绪的一种宣泄,就像我写这个故事的初衷,我想去追求一个可以随心所欲的世界,一个可以解放自己压力的世界。尽管这个世界是不存在的,但是美好的故事却可以让我们的思想升华,这就是这个故事所要表达的,一个梦幻而又让人温暖的世界,世界里有帅气的阿旺,有美妙

简介：

简介：在纪念红军长征胜利80周年之际,回望长征,诠释长征,从当下角度拍摄《长征》是时代的需要,也是现实的必然反映。我们坚持到长征的现场去拍摄,既展现长征的整个发展进程,又集中反映长征精神的基本内涵。我们不仅讲历史,更强调讲现实。长征基因血脉相连,长征精神代代相传,依然健在的老红军大多已是百岁老人,对他们的采访是本片最令人瞩目之处。我们用长征精神拍摄《长征》,以“车轮上重走长征路”为创意进行外景拍摄,这既是一次红军长征的新创作,也是影视创作的新长征。

简介：本文从理论和实践上分析了茅盾文学创作成功的经验是:注重作家的政治修养和生活修养,强调作家的灵感和写作技巧都是从生活中获得的,生活是创作的源泉。

简介：<正>近年来,由于社会转型期带来的浮躁心态和商品化功利性意识的渗透,许多艺术家为了追名逐利而回避了现实。然而,胡宁却异常冷静,他没有对充斥社会的触目惊心的各种现象麻木不仁,而是孤独的沉思,特别对环境污染、耕地破坏等人类生存息息相关的问题进行了关注。所谓"人生不满百,常怀千岁忧",胡宁的作品正是他忧患意识的载体。

简介：摘要：不同的艺术种类有不同的艺术语言，本文主要着力于论证艺术创作个性在书法语言中的表达，浅析了“苏轼的书法创作个性”的形成条件，阐述了现代书法的创作观念和使命。总之，无论什么时代，艺术都应具有打动人心的感染力、创作个性（及生命力），这样的艺术便可成为不可替代的经典，这样的艺术才能更加永恒。

简介：布哈特市良马，每七八月间闻黄豆瓣儿声辄嘶鸣不食，圉人莫能制。其去也，绝尘而驰。蓦山越涧，弗复循故道。迹者至，虽强之归，无如何也。黄豆瓣儿，身黑色，臆黄。索伦语，达克登郭尔。

简介：本文以清初大儒李顒为例,探讨了晚明以来传统儒学演变、更新的一个必经环节。李顒力倡“悔过自新说”,反思儒学发展中的弊端和偏失,进而阐发出理学与经济关系之论,主张循儒学基本精神,和当时社会的国计、农技、水法等经济实学事务相联,在儒学传统和启蒙思潮之间架设了沟通的桥梁。又积极推动儒学的平民化进程,是开儒学近代转化之先风。

简介：摘要：1810年到1814年，贝多芬在完成第26钢琴奏鸣曲以后，有5年的时间没有再创作钢琴奏鸣曲。在这段时间内欧洲仍然是战乱不断，而贝多芬的耳疾也进一步加剧。《第27e小调钢琴奏鸣曲》出版的时候，已经是1815年。在这五年中发生的最大的一件事情是曾经站在巅峰的拿破仑摔下了神坛。在1812年远征俄罗斯的战役溃败以后，这位曾经的欧洲战神在损失了超过50万人以后再也无力回天。1814年巴黎被反法同盟攻陷，拿破仑被迫退位，并被囚禁在厄尔巴岛。

简介：尽管“阅读”和“写作”指向两种不同的学科素养，但是中外母语教育教学实践都已证明，“阅读”和“写作”之间确实存在很多互逆式素养往来，恰当的“读写结合”能够促进“读”和“写”双生共赢的和谐局面。本文针对不同的阅读课型，尝试运用“二度创作”的指导策略，以期创造“以读带写、以写促读”的新型课堂习作学习模式。