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简介：摘要语文课堂中怎样利用学生讨论真正做到优势互补，提高学生学习、交往、表达的能力呢？我就语文课堂中有效实施课堂讨论的策略谈谈体会。

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简介：一、增强语用意识提高语用能力叶圣陶说：＂教师是用教材教,而不是教教材。＂那么,教师在备课时应该考虑哪些呢？我认为教师应结合《义务教育语文课程标准（2011版）》（以下简称2011年版课标）,紧扣＂运用语言,表达情感＂的要求来设计教学。人教版五年级上册《开国大典》是一篇指导学生学习场面描写的重要范文。课文中以点带面、点面结合的手法让人如临其境,感同身受。教师在课上可适当淡化对文本内容的讲解,加强对语言特点、

简介：要提升高中阶段语文教学效果和质量，教师必须制定合理的教学设计、学生活动、作业设置的策略。本文针对实际教学中存在的误区，提出实现高中语文课堂教学高效性的一些方法，以供教学时参考。

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简介：摘要“合作学习”已走进当今课堂。让学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习、相互交流、合作竞争、想象创造，既培养了学生的合作意识，又培养了主动学习的能力。

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简介：摘要为了使新课程思想在小学英语课堂教学中有很好的体现，作为教师，我们必须充分利用好每堂课，让孩子在轻松的氛围里、带着渴望的心态学好知识。那么，如何打造小学英语高效课堂，全面提高小学英语教育教学质量呢？本文试作探析。

简介：小学数学教学是对学生逻辑思维能力、分析能力以及推理评断能力进行培养的初级阶段,同时也是提升学生综合素质的重要课程.随着课程教学改革的不断推进,小学数学教学高效课堂的打造日益受到社会各界的广泛关注.本文结合现阶段小学数学教学现状,就小学数学教学高效课堂构建的必要性及重要性进行了详尽的论述和分析,并结合自身教学经验,就其构建及打造的有效策略及实施途径提出了具体的建议和意见,以供参考.

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简介：摘要构建高效的小学英语课堂，就要在自己的教育教学实践中不断探索，促使学生主动、有效地参与教学活动。这既是新课改的需要，是素质教育的需要，也是师生共同发展的需要。

简介：摘要如何在有效的课堂上让学生掌握更多的知识，是我们始终探讨的问题。课堂要做到高效，不是空喊口号的一句话，需要教师对自己的备课仔细斟酌，将教学设计、问题设置精挑细选，而且要恰当地处理师生关系。教师只有准备充分，学生才能配合积极，这样一堂高效课才具备了基础。