简介：改革开放和现代化建设的伟大实践，以及领导活动本身都向领导者提出了创新的迫切要求。但思想僵化，安于现状、缺乏创新，成为领导者开创工作新局面的重要障碍。这就要求各级领导者必须具备较高的素质，具有科学求实的态度，了解创新思维的特征，克服心理障碍，才能在实践中成为创造型领导人才。

简介：本文阐述了创新能力、创新教育的内涵,对当前我国高校大学生创新能力的现状进行了剖析,并提出了培养高校大学生创新能力的方法和途径.

简介：本文认为创新教育是高等教育改革与发展的客观要求，培养学生创新能力是实施创新教育的重要环节，建设创新型的师资队伍是高校教育的根本。

简介：党的十八届五中全会提出,创新是引领发展的第一动力,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。十三五规划体现了创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念,将坚持创新发展被摆在国家发展全局的核心位置。这也意味着中国经济的引擎要从要素驱动转向创新驱动。

简介：一、党中央、国务院为什么把增强自主创新能力作为国家的长期发展战略首先，是我国经济社会发展进入新阶段的需要。在过去较长时期，我国大部分企业的技术来源主要依靠模仿和引进。20世纪90年代末以来，我国的R＆D（研究与发展）支出增长速度快于GDP的增长。

简介：检察机关是宪法规定的法律监督机关，我国的检察权是以法律监督职能为主线形成的公诉权、诉讼监督权、职务犯罪监督权和法律赋予的其他职权等检察职权的组合。实践中，要全面履行法律监督职责还存在一些障碍，只有深入实践，创新检察工作机制，才能正确行使检察职权，按照检察权的内在属性来优化检察职权配置、规范检察执法活动。

简介：提高自主创新能力是推进产业升级的重要路径，揭东要推动产业升级，壮大县域经济，必须坚持提高自主创新能力。本文指出在提高自主创新能力的工作实践中必须做到：抓观念促动、抓环境驱动、抓资金推动、抓人才拉动、抓园区带动、抓企业主动。作者的观点对提高自主创新能力、推动揭东产业升级具有一定的参考价值.

简介：在经济全球化发展和区域竞争日益激烈的背景下,区域创新能力已经成为区域竞争力的核心内容。本文首先从知识创造能力、知识获取能力、企业技术创新能力、创新环境以及创新绩效五个方面分析了甘肃省区域创新能力的现状,然后运用多元回归分析法,对甘肃省区域创新能力进行实证分析,并对影响区域创新能力的诸要素进行分析和评价,最后,提出了提升甘肃省区域创新能力的对策建议。

简介：胡锦涛总书记提出要把我国建设成为一个“创新型国家”的理念。我们要更加努力地进行制度创新、理论创新、科技创新和文化创新。政府创新是社会创新的表率，建设创新型国家，要求我们有一个创新型的政府。即建设一个法治政府、责任政府、服务政府、质量政府、效益政府、专业政府、透明政府和廉洁政府。

简介：《党校工作条例》的颁布实施，是加强和改进干部教育培训工作的一个重要举措，对于培养和造就高素质的干部队伍，推动学习型政党、学习型社会建设，加强党的执政能力建设和先进性建设，都具有十分重要的意义。《条例》的颁布实施对于各级党校的发展既是一个难得的机遇，又提出了全新的标准和更高的要求。传统的干部教育以认知式培训为主，侧重于理论知识的传授与更新，已经不能适应新时期党政干部能力建设的需要，能力本位的培训理念已成为干部教育培训的理论基石和路径选择，能力培训是党校干部教育的新坐标。因此，贯彻《条例》精神，以能力培训为目标，创新教学工作是摆在我们地市级党校面前的一项重要任务。

简介：创新创业教育在高等院校的教育中越来越受到关注,很多院校进行了有益的尝试和探索。笔者通过对四川省十二所高校进行的直接调研和数十所国内高校的间接调研,了解创新创业教育的＂现状＂和＂问题＂,并提出解决措施。

简介：江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂．是国家兴旺发达的不竭动力。”创新也是科学研究的灵魂．是知识经济时代对教育工作的核心要求。教育是知识创新、传播和应用的主要基地．也是培育创新精神和创新人才的摇篮。联合国教科文组织教育发展委员会早就指出：21世纪的教育“将保持一个人的首创精神和创造力量”。要真正培养学生的创造力．就必须改变阻碍儿童创造力发展的传统观念．鼓励创造性学习，爱护儿童的创造热情．尊重儿童个性．建立新型的师生关系，鼓励学生大胆质疑与创新。教师不再是自我权威的维护者和教材的代言人。而应是学生创造能力的激发者、培养者和欣赏者．

简介：2010年，中国北方人才市场要认真贯彻市委市政府“解难题、促转变、上水平”要求及人力资源和社会保障工作会议精神，以一天也不耽误的责任感，抓好各项工作的落实，紧紧围绕滨海新区和经济社会各项事业的发展对人才服务工作的要求．进一步完善市场功能．拓宽服务范围，创新服务方式．提升人才服务能力和水平，为我市经济发展做好人才和智力服务工作。

简介：由大学、科研院所组成的科技部门与产业部门是一个国家或地区创新活动的主要实践者，科技研究部门是知识的主要生产者，产业部门是技术创新的主体。科技与产业之间互动的强度和效率对创新体系的创新能力和效率起决定性作用。但由于体制、意识和使命的不同，科技与产业之间长期存在着“两张皮”现象。如何推动科技与产业更加紧密的结合是创新体系建设中的一个迫切需要解决的问题。本文分析了青岛市目前科技与产业结合的发展现状、面临的制约因素，提出了强化科技与产业结合对策和建议。

简介：

简介：李云勇在《湖南工运》2009年第7期撰文认为，提高广大职工的创新能力，为企业的发展添砖加瓦，成了当前刻不容缓的一件大事，理所当然成为企业必须关注的重点课题。（一）修订完善企业规章制度，营造人人参与、个个争先的良好创新氛围。

简介：从创新环境、创新市场、知识创新能力、企业技术创新能力等方面,对广西与江苏、浙江进行比较研究。广西创新能力低的主要原因在于人才缺乏、企业缺乏技术创新、多元化投融资体系没有形成、创新环境没有建设到位。促进广西经济快速发展并达到江浙沿海等省的水平,必须从人才培养和引进、企业技术创新、创新服务等方面采取切实可行的措施促进技术创新,提高广西创新能力。

简介：所谓执政能力，是执政党领导、管理国家和社会事务，完成自己的执政任务。实现自己的执政目标所具有的素质、能量和水平。从根本意义上说就是党对国家和社会的领导能力。近年来。随着党的执政环境、执政条件、肩负任务的巨大变化，党的执政能力问题更加突出。而执政党执政能力的提高，

简介：自主创新是一个国家经济社会不断取得进步的动力之一，现在世界许多国家都将其作为一项国家战略任务加以实施。近期我国政府明确提出“把增强自主创新能力作为调整产业结构、促进经济增长方式转变的中心环节”的重大决策，表明自主创新已被提升到战略地位的高度。基于自主创新的重要性，文章探讨了我国自主创新的瓶颈问题、未来的自主创新模式以及实现自主创新的路径选择。

简介：党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发．提出了一项重大战略任务——建设马克思主义学习型政党。近期，中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，强调把各级党组织建设成为学习型党组织。是建设马克思主义学习型政党的基础工程。