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263 个结果
  • 简介:摘要职高数学作为一门重要的工具性基础学科,是学好其他专业课的基础。但现在职高学生数学基础很不理想,大部分职高学生对数学学科缺乏兴趣,这是我们面临的现状。因此,我们在课堂教学过程中要从学生知识现状出发,重视学生的基础,因材施教,转变教学管理模式,转变课堂教学模式,同时还要借助现代教学手段充分调动职高学生学习的积极性和主动性,有效提高职高数学课堂教学的实效。

  • 标签: 职高数学 教学管理模式 课堂教学模式 有效课堂
  • 简介:摘要数学文化教育完全适应了素质教育的时代要求,对提高中学生的数学素质、培养良好的个性品质意义重大。

  • 标签: 初中数学 文化教育 数学素质
  • 简介:摘要大自然对我们人类一无所求,而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存。地球是人类的共同家园,然而本世纪以来,随着科学技术的发展和经济规模的扩大,人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。所以在环境问题日益严重的当今社会,环保教育意义深远。

  • 标签: 环保教育 幼儿 启蒙教育 活动 家庭
  • 简介:摘要目的为了解临床医务人员对医学统计学知识的需求现状,为医学统计学继续教育课程的教学内容设置和教学手段改进提供参考。方法本研究通过问卷调查的方式,调查了参加医学统计学继续教育培训的学员对医学统计学知识、技能和临床研究热点的统计学需求现状。结果调查结果显示所有学员都认为非常有必要适时开展医学统计学继续教育。系统综述和meta分析及其软件实现是最受学员欢迎的内容;meta分析、多因素实验分析、logistic回归和生存分析是需求较大的授课内容。结论医学统计学继续教育培训班应合理设置课程内容,紧贴临床医务人员的实际需求,改进教学手段,帮助其建立统计思维,提高科研质量。

  • 标签: 医学统计学 继续教育 需求 调查
  • 简介:摘要幼儿园美术教育是培养幼儿想象力的重要途径,想象力的培养是创造力的基础。在幼儿美术教育中,通过对幼儿学生美术兴趣培养,采用多样化的教学形式进行教学,将美术教学与声乐教学,文学舞蹈融会贯通,丰富多彩的集体活动激发幼儿的想象力。幼儿美术教育必须根据幼儿自身特点出发,注意感性认识的教学方法,鼓励学生自由创作。

  • 标签: 幼儿园美术教育 幼儿想象力 培养 创造力
  • 简介:摘要随着市场经济的不断发展,当今社会人才的竞争力越来越激烈,小学教育作为培养人才的基础单位,想要适应这种竞争的现象,必须对人事管理工作进行创新、改革,在实施过程中还存在着一定的问题,需要小学人事管理和教育工作不断的探究、创新。本文在此着重探讨西北部小学工作管理的新思路、新途径,为小学完善认识管理工作提供一些帮助。要想从根本上提高教学质量,做好教师的管理工作尤为重要,小学教师管理工作一直都是小学校长及班子成员,乃至教育行政管理部门重点研究的工作内容。营造一种融洽和谐的教育氛围,完善能充分发挥教师积极性和主动性管理机制是办好教学、提高教学水平的关键,本文就旨在对小学教育管理现状的分析调查后提出一些建设性的建议,以供参考。

  • 标签: 小学 新思路 教学改革 德育 学校安全 民族团结。
  • 简介:摘要在历史教学中,加强美育的渗透,通过培养正确的审美价值意识,可以帮助学生追求内心世界的丰富与提高,引导他们的人格健康和谐地发展。首先,应当全方位、多角度地去发掘历史教学中的美育内容,抓住学生的情感和思想,培养学生的审美情趣。其次,进一步挖掘和扩展与学科有关历史美学的因素。再次,创立师生之间的审美关系。

  • 标签: 历史教学 审美教育 和谐人格 审美情趣 审美价值
  • 简介:摘要和谐社会的构建要求做到保护环境和节约资源,这也是可持续发展的必然要求,因此在高中生物教学中需要渗透环境教育,提高学生的环境意识,为和谐社会的构建创造良好的条件。本文笔者结合自身的教学实践,分析了高中生物教学中渗透环境教育的必要性,重点探讨了高中生物教学中渗透环境教育的方式,目的是为高中生物教学提供参考和借鉴。

  • 标签: 素质教育 高中 生物教学 环境教育 保护环境
  • 简介:摘要面对日益增多的问题学生,许多学校、教师、家长束手无策,社会面对如此一个群体又无计可施,这是长期以来,我们关心学生成长的热点大多集中在安全、学业成绩以及升学就业等问题上,而忽略了对他们系统的心理健康教育问题。只有加大对青少年健康的心理宣传和教育,这样我们才能培养和造就人格健全的创新人才,创建和谐社会,促进社会的进步。

  • 标签: 学生 思想品德 心理健康教育
  • 简介:摘要本文针对北京市高职院校体育教师继续教育发展的影响因素进行研究,从主、客观两个方面入手,分别对高职院校体育教师思想认识、专业发展要求、政策法规、硬件环境配套、教育资源配置、保障机制等方面进行深入的分析探讨。通过研究发现体育教师师资水平普遍不高,自身基础有限,主观上对于继续教育的认识不够到位,积极性不高。客观上学校领导重视专业学科建设,忽视体育课程,大部分体育教师疲于应付繁重的教学任务和班主任工作,很难自觉主动的参加继续教育,继续教育资源有限,政策法规不足,缺乏有效的激励机制和保障体系,北京市高职院校体育教师培训基地刚刚建立起步,尚不成熟。针对这些制约影响继续教育发展的影响因素提出合理化建议,以期推进北京市高职院校体育教师培训基地的建设发展。

  • 标签: 高职 体育教师 继续教育
  • 简介:摘要高职院校五年制专职班主任是高职学生思想政治和素质教育工作的中坚力量,肩负着对青年学生实施思想政治教育与管理,提高学生思想政治素养、道德品质、心理素质和文化素质等重任。深入地挖掘他们的潜能,激活他们工作的主动性和积极性,帮助他们创新核心价值观教育的思维和模式,对提高学生的思想品德素养具有不可替代的作用。

  • 标签: 高职院校 高职学生 专职班主任 核心价值观
  • 简介:摘要我国是一个多民族共存的有机整体,面对中国共产党先进生产发展教育以及综合政治局势的合理控制范围趋势水准,建立共同繁荣、共同奋斗的发展空间。面对我国长期以来不同民族地区的独立文化传统保留政策的落实,以及不同经济生产格局的划分,使得相对统一的发展目标原则有了一定的梗概,针对不同民族学校主体初中教学工作的落实基准以及国际人才的发展形式要求,借助必要的思想政治素质培养基准方案以及综合政治素质发展格局的稳固建立,急需先进知识水准在当地学校内部指导价值的积极下达落实,以满足现代综合民族团结规定要求下的必要发展趋势。因此,必须根据相关课程的合理设置安排,结合教师高效的教学指导手段进行全方位的民族团结教育改革,这是整体师生必须积极贯彻的政治思想水准功效,是带动民族生产发展与结构稳固建立的最为有效的途径。

  • 标签: 民族地区 初中思想教学 民族团结意识 认同水准 工作落实 积极意义
  • 简介:摘要文章针对农村义务教育学生营养餐的实施情况和现象作了简要分析,对保障学生营养餐的的有效实施进行阐述。解决学生营养餐的管理运行模式提出相关的对策措施,并对供餐形式、食品安全、资金监管等方面存在的一系列问题要求社会、家长、学生的督促,使学生营养餐的营养质量进一步提高,做到让社会、家长、学生放心和满意。

  • 标签: 农村义务教育学生 营养餐 学校 家长
  • 简介:摘要创新教育的理念正被应用到各门课程的教学,体育教学作为基础教育的重要组成,其革新是创新教育的必然要求与必然选择。本文将就体育教学的现状,运用创新教育的丰富内涵,探讨创新教育理念在体育教学中的理论与实践的指导性作用。

  • 标签: 创新教育 体育教学 方法 实践
  • 简介:摘要问题式教学方法的实施帮助小学儿童教育心理学有效的开展,并且实施效果俱佳。本篇文章主要就简单介绍问题式教学和小学儿童教育心理学的现状,概括问题式教学的原则和在教学过程中应注意的问题。

  • 标签: 问题式教学 小学儿童 教育心理学
  • 简介:摘要新课程标准中指出“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应该把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”作为一名语文教师在教学语言文字的同时,必须结合课文内在的思想感情,挖掘教材的育人点,对学生进行思想教育。凡是教学内容本身具有思想教育因素,有利于提高学生思想道德素质,有助于学生学习怎样做人的,都是语文学科思想教育的内容,加之我国的经济建设和社会发展对具有良好思想道德品质人才的需求,加强语文教学的德育渗透,提高学生的思想道德素质,已迫在眉睫。

  • 标签: 语文教学 思想教育 引领启发 渗透
  • 简介:摘要城市规划和环境的保护,越来越需要大众的参与和实践,而能不能科学的参与其中,与大家的认知有很大的关系。专业性太强的东西,让大众的接受度很低。而且现代教育需要让学生该具备更多的分析和解决问题的能力。所以,在地理教育中渗透城市规划的相关信息,显得尤为必要。

  • 标签: 城市 规划 花园城市 地理教育 环境
  • 简介:随着经济转型升级的发展,如何有效开展企业青年工人思想教育工作成为企业的一大难题;而地方高职院校服务区域经济建设和社会发展的职能定位决定了高职院校在企业青工思想教育中的作用。本文以江阴为例,分析了青工思想教育重要性和高职院校服务社会功能定位,阐述了高职院校在企业青工思想教育中的作用。

  • 标签: 高职院校 青工思想教育 服务社会 作用
  • 简介:摘要在素质教育发展的今天,语文教学面临新的挑战。如何把宏大的素质教育要求融入语文教学,如何在语文教学中培养学生综合素质,找准切入点非常重要。具体说来,一是寓德育教育于语文教学中,对学生进行有效的价值引领;二是重习惯培养于语文教学中,为学生未来发展奠定基础;三是重学习实践于语文教学中,让学生在体验中增长能力;四是融环境课程资源入语文教学中,让文明根植学生心田。

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