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  • 简介:基于当前计算机技术的不断发展,网络安全问题逐渐引起了人们的关注,例如,网络攻击、黑客侵袭、病毒侵入等问题的凸显,均在一定程度上威胁到了网络运行环境的安全性。因而在此基础上,为了规避网络数据丢失、窃取等问题的凸显,在计算机网络操控过程中应注重引入BP神经网络操作理念,且建构系统安全模型,打造良好的网络运行空间。本文从神经网络概述分析入手,并详细阐述了BP神经网络的实践应用,旨在推动计算机领域的快速发展。

  • 标签: 神经网络 计算机 网络安全 应用
  • 简介:摘要:社会高速发展,信息化技术得到广泛的应用,不仅用于科技创新,也用于教育,信息技术在课堂教学中运用效果比较好,改变了传统的教学结构,但是信息技术用于教育还处于初级阶段。虽然信息技术有利于教育机构的改变,但是也有其弊端。本文着重介绍信息技术用于教育的意义、现状和措施,以此来让更多的人了解信息技术。

  • 标签: 高中 英语 评价
  • 简介:在司家营铁矿南区的生态环境调查及评价中,利用RS和GIS技术提取土地利用现状、植被覆盖现状信息,分析了土壤侵蚀现状,对景观生态进行了评价,计算出生态环境质量指数。

  • 标签: RS GIS 矿区生态环境 环境调查 环境评价
  • 简介:本研究以ALOS遥感影像作为数据源,在遥感波段组合、几何纠正、色彩拉伸、影像融合、镶嵌、裁切等数据前处理工作的基础上,建立了天津市ALOS影像土地利用三级分类系统。基于专家打分的方法,对土地利用三级分类指标赋予了权重。结合天津市生态监测与评价实际,对《生态环境状况评价技术规范》(试行)(HJ/T192—2006)中生物丰度指数、植被覆盖指数计算方法进行了改进。以天津市18个区域为基本评价单元,评价结果表明,2010年天津市生态环境状况指数为55.79,评价结果为良。

  • 标签: ALOS影像 生态监测 评价指标
  • 简介:随着计算机技术发展,计算机在生活中的应用也越来越广泛。在为人们生活带来便利的同时,也会带来某些方面的问题。由于多方面原因,计算机在使用过程中,如果未能采取有效的防范措施,就可能会对其安全性造成一定影响,需要用户在使用过程中注意。而神经网络在发展过程中其应用范围越来广泛,将其应用于计算机网络安全评价工作中,能够发挥巨大作用,从而为计算机更好的服务于人类社会提供保障。本文就神经网络在计算机网络安全评价中的应用研究作简要阐述。

  • 标签: 神经网络 计算机网络安全 应用研究
  • 简介:从计算机公共课程的课程教学特点入手,将计算思维导入教学实践,有助于高职院校计算机教学的创新发展。本文主要对计算思维视域下高职计算机公共课程教学体系的建设措施、效果评价及与之相关的机遇与挑战进行了分析。

  • 标签: 计算思维视域 高职计算机公共课程 计算机课程教学体系
  • 简介:本文分析了土地利用动态遥感监测中,影响监测结果的误差构成及其类型,给出了精度评价指标,研究了减少各种误差的方法,明确了遥感技术在土地利用动态监测中的可行性,为土地利用动态遥感监测成果在实际工作中的应用提供了依据。

  • 标签: 遥感技术 动态监测 误差分析
  • 简介:本文主要从与矿山地质环境有关的自然地理、基础地质、矿产开发和环境影响四方面选取评价因子,选取因子包含地形地貌、构造、矿业活动强度、主要开采方式、主要开采矿种、地质灾害等20个评价因子。运用层次分析法确定各子系统和评价因子的权重,采用综合指数法进行矿山地质环境评价,将各评价单元矿山地质环境划分为矿山地质环境一般区、矿山地质环境较差区、矿山地质环境差区三个92.34。评价结果显示,相对于2012年来说,2013年矿山地质环境优良区缩小,一般区、较差区、差区范围均变大。

  • 标签: 沙河-武安市 矿山地质环境变化 评价
  • 简介:针对嵌入式系统相关课程在评价方式上存在的问题,提出兴趣引导及设计多样的教学评价环节,对学生整个学期的学习过程进行评价,阐述这一教学评价的过程方法,并说明教学效果。

  • 标签: 嵌入式系统 过程性评价 慕课 教学手段
  • 简介:通过“航天清华一号”微小卫星数据在辽宁大连典型区域环境监测中的应用,对其0、1、2波段数据进行评价。对图像数据空间分辨率、数据噪声、传感器等进行评价。提出图像处理方法及提高图像质量的数据融合技术。评述其专业应用潜力并指出存在的主要问题和发展建议。

  • 标签: 微小卫星 CCD数据 大连地区 应用评价
  • 简介:本文从环境问题出发,建立能满足中小尺度流域生态管理的生态评价指标体系、方法与模型,并从流域生态评价指标信息获取的途径出发,筛选出生态评价指标信息可遥感获取的指标类,建立主要技术流程与方法。本项研究,选择三峡库区香溪河小流域生态系统遥感评价为典型应用示范。

  • 标签: 小流域 遥感评价方法 应用示范
  • 简介:根据目前职业教育校企合作的主要形式,文章对我院'校中厂'校企合作模式在职业教育教学过程中的实施效果和考核评价机制进行了探索与实践,表明'校中厂'合作模式在培养学生的职业操作技能和实现工作岗位'零距离'对接方面有着不可替代的作用。

  • 标签: 校中厂 校企合作 模式 考核评价 探索 实践