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  • 简介:在设计领域,跨界思维是现在最热门的话题之一。现代高校非首饰专业在教学大纲中,之所以设置《首饰设计》这门课程,也有通过学科跨界学习,达到不同专业领域知识的碰撞与融合的教学目的。文章在材料与工艺方面,阐述了如何因材施教,对非首饰专业的学生进行有成效的《首饰设计》课程教学。

  • 标签: 因材施教 跨界思维 学科交融
  • 简介:Alloy是BT英国电信唯一指定的设计合作伙伴,提供数以百计的固定线路终端。近十年,通过与Alloy的合作研发,BT英国电信的市场占有率从18%提高到现在的45%,Alloy也因此获得诸多通信类奖项的垂青。Alloy为惠普设计的掌上电脑帮助惠普提升了7%的全球市场份额(惠普的第一台掌上电脑便由Alloy设计),同时赢得了多

  • 标签: 中国企业 战略性 设计师 机遇 工业设计 世界性
  • 简介:对重工装备特种作业环境中天车驾舱的视觉工效可用设计进行充分分析研究的基础上,运用CATIA对机械吊装的天车驾舱进行视觉工效评价研究。能够提高重工装备特种作业设备的工作效率和安全系数,使天车驾驶员更加精确无误地工作,减少不安全事故的因素。

  • 标签: 驾驶舱 视觉功效 可用性设计 评价
  • 简介:目的探索产品易用内涵与分析比较方法,为产品设计导入提供有效的人与产品关系研究;对六款老年人出行辅助工具进行比较分析,为同类产品的再设计提供设计导向。方法对产品易用进行细化、分解与内容扩充,通过易用属性、影响易用的因素与产品基本属性对老年人出行辅助工具进行产品易用的量化分析研究,并建立数学计算公式,得到量化比较结果。结论通过产品易用分析,能够有效比较老年人出行辅助产品,并得出了设计导向。

  • 标签: 易用性 老年人产品 分析方法
  • 简介:在当前“一带一路”战略机遇下,闽南作为海上丝绸之路的重要节点,应充分利用优越的自然生态和历史文化资源,统筹兼顾、多维发展、彰显特色、释放活力。本文基于文化生态学理论,以厦门兑山公园景观设计方案为例,提出闽南地域景观设计的基本原则和方法,力求通过合理的设计策略实现闽南地区政治、经济、生态、文化和社会的协同可持续发展,为闽南地域景观的设计实践提供可资借鉴的启示。

  • 标签: 文化生态学 闽南 地域景观 设计策略
  • 简介:目的对移动互联网公益服务进行案例研究,从而得出面向大众参与的服务设计策略来指导实践。方法以案例分析法为基础,总结归纳移动互联网公益的服务特征,从而得出对应的设计策略。结论以公益参与时间顺序为维度,从关注、参与和认同三个方面,总结出面向大众参与的公益服务特征,并根据特征的内涵提炼出对应的基于传播、行动和价值实现的设计策略,为今后的研究和实践提供参考和依据。

  • 标签: 公益服务 设计策略 大众参与 移动互联网
  • 简介:随着科学技术的发展,以人为中心的理念已成为设计产品系统的主要目标和现代迅速发展的技术的一个基本点。可以说在现代,设计的主要困难已不在于产品本身,而在于是否能够找出人与产品之间最适宜的相互联系的途径与手段,在于是否能够全面考虑使用者在人/机系统中的功能作用特点和产品结构与“人的因素”相吻合的程度。因此,如何寻找人-机--环境间的最佳匹配关系,探索工业产品以人为中心的设计理念、设计手段与方法,成为现代工业设计必须关注的重要课题。成为企业通过产品接近消费者,向社会显示产品品质,获得国际竞争力的重要手段。

  • 标签: 工业产品 企业 以人为中心 现代工业 消费者 国际竞争力
  • 简介:在现代室内设计中,光作为塑造室内空间环境的重要元素之一,它的作用已经远远地超出实用照明的范畴,而更多地体现在艺术、文化性等精神层面上,并以光塑造的不同艺术形式表现空间的特色和内涵,在营造空间、塑造形象和渲染环境气氛中表现了光的无穷魅力,创造出丰富多彩、充满意蕴的艺术化空间环境。

  • 标签: 室内空间 自然光 人工光 艺术性
  • 简介:本文从生态设计理念出发,对生态设计理念下的农产品包装设计进行了阐释,分析了湖南省农产品包装设计的现状并指出其不足之处,随之提出了相应的对策与建议,以期为湖南农产品包装设计的可持续发展提供可资借鉴的依据与参考。

  • 标签: 生态设计 湖南农产品包装设计 策略
  • 简介:中国大学生计算机设计大赛被公认为最有影响力的全国学生赛事之一。大赛的举办对培养具有运用信息技术解决实际问题的综合实践能力、设计创新能力以及团队合作意识的人才起着推动作用,进一步促进大学生成为适应国家、社会需求的实用型人才。对培养有综合素质和有核心竞争力的专业水平的大学生具有重要意义。本文将以《赞歌》为例从以下五个方面探索计算机设计大赛的参赛创作过程与启示。

  • 标签: 《赞歌》 中国大学生计算机设计大赛 创作过程 启示
  • 简介:基于行动导向理念的教学模式,拓宽了展示陈列设计专业的教学思路,也是培养具备实施创意的工作能力人才的一种有效手段。探讨行动导向教学法在展示陈列设计的课堂教学与毕业设计中的应用实践,有利于实现高等职业教育与企业需求人才零距离对接,同时也为其他大专院校对于培养学生具备高效实施创意的工作能力提供一点经验。

  • 标签: 行动导向 实施创意 展示陈列设计 教学模式