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  • 简介:常熟市农机有限公司紧紧抓住该市今年大力营造“大交通、大工业、大市场、大港口、大城市”5大新优势的发展机遇,借改制东风,在体制上转换、机制上搞活、营销上创新,加大市场开拓力度,瞄准市场需求,配齐人员、配足资金、配强力量,组织适销对路的名优汽车品牌,满足

  • 标签: 汽车销售 汽车品牌 上转换 发展机遇 常熟市 市场需求
  • 简介:“十五”以来,南通市农机部门紧紧围绕省、市农业农村工作的要求,在推进现代高效农业发展、加快农业现代化进程中,把加快新技术新机具推广应用工作,作为农机化工作的中心任务,因地制宜发展现代农机,加速推进高效农业建设。现代农机发展亮点纷呈,生机勃勃。

  • 标签: 农机部门 科技创新 品牌 农业发展 现代化进程 新机具推广
  • 简介:1农机铁军迅速发展、战绩辉煌1.1发展起步早,数量多南通市农机跨区作业是从1996年联合收割机跨区作业起步的。从“八五”时期的引进、示范、推广开始,全市联合收割机的保有量在“九五”期间迅速增加,联合收割机作为一种致富工具收益于机手,水稻成了买方市场,推动了联合收割机由低档型向高档型发展。除满足本地市场外,在农机部门的引导和农机经纪人的组织下,进行跨区作业。十年多来,有了长足进展。

  • 标签: 农机跨区作业 南通市 联合收割机 品牌 “九五”期间
  • 简介:县级农机学校多成立于20世纪70年代,为当时国家提出“1980年全国基本实现农业机械化”提供技术支撑,全国共有县级农机学校2000余所。随着农村家庭经营承包责任制的落实,县级农机学校随着改革的浪潮随波逐流,部分在改革创新中发展壮大,更多的是在历史的长河中名存实亡。

  • 标签: 农机学校 农机培训 农机化技术推广 经营承包责任制 农机推广 全程机械化
  • 简介:中职学校数学教育的成功离不开师资力量,数学教师素养的提升理应受到重视。本文对影响中职学校数学教师素养的环境因素进行了分析,提出了中职数学教师素养提高的途径。

  • 标签: 中职学校 数学教师 素养
  • 简介:在中职学校开好思想政治教育,关系到国家未来政治运动的正确方向和青年一代正确的世界观、人生观、道德观的形成。

  • 标签: 中职学校 思想政治教育
  • 简介:实施素质教育是我国面向新世纪教育改革面临的重大挑战。如何正确认识和实施好素质教育,已成为当前各级教育行政管理部门和教育工作者急需解决的现实课题和不可推卸的历史责任。(一)当前学校思想道德素质培养中存在的问题素质教育从根本上说是全面发展人的综合素质,培养具

  • 标签: 素质教育 综合素质 学校 新世纪教育改革 道德素质培养 思想
  • 简介:本文针对近几年中等职业技术学校计算机专业学生的教学中仍然存在的一些问题,特别是不发达地区的计算机教学现状等方面存在的问题及解决办法作了一些探讨、并提出设想和建议。

  • 标签: 中等职业 计算机专业 教学 思想
  • 简介:数学是研究空间形式和数量关系的科学。随着现代科学技术和经济建设的高速发展,数学的思想、内容、方法和语言在科学技术、生产和生活中得到非常广泛的应用,成为现代文化不可缺少的组成部分。因此,让学生在中等职业学校继续受到必要的数学教育,

  • 标签: 中等职业学校 数学课教学 主要思想 数学教学 数学教育 思维能力
  • 简介:远古时代我们的祖先发展农业生产靠的是刀耕火种,随着时代的变迁,社会的进步,生产的劳动资料已发生了巨大变化,劳动都逐步摆脱肩背马驮的原始古老的劳作方式,而大量运用现代科学技术服务于农业生产;建国以来我国农业机械化事业伴随着经济建设的发展而逐步推进,由小到大经历了极不平凡的发展过程,契约过程中,我县

  • 标签: 农业机械技术 技术学校 操作手 农机管理 技术培训 县农机校
  • 简介:2004年春季,常州“亚美柯”集团再传佳讯.经江苏省工商行政管理局和江苏省质量技术监督局严格的监审、测试和评定,“亚美柯”商标获得了江苏省著名商标,“亚美柯”产品获得了江苏名牌产品证书。

  • 标签: 产品品牌 企业形象 常州市 “亚美柯” 江苏 著名商标
  • 简介:加强农机中职学校学生思想政治教育工作,培养合格的、全面发展的农业机械人才,对促进农村经济发展和推动农业现代化建设具有极其重要的现实意义本文分析了当前学校思想政治教育中存在的困难和问题,提出了解决这些问题的措施和办法,

  • 标签: 农机学校 思想政治工作 问题对策
  • 简介:1998年我省农机中专学校的招生就业形势普遍不容乐观,实际完成招生人数4101人,比1997年减少1205人,减少了22.7%,就业率平均只达到59.6%。造成这种态势的原因,是多方面的,经过我们对全省8所农机中专学校的调查,发现了学校在招生就业中存在的许多问题,在此基础上,也谈一下我们的想法和建议。1外部环境与学校自身因素互相作用,导致招生大幅度下降1.1社会办学过多,办学秩序混乱,专业设置重复

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