简介：摘要：术前准备是确保胃肠外科手术成功与否的关键步骤之一，在这一阶段，护理工作的专业性和细致性起着至关重要的作用。术前准备是胃肠外科手术成功与否的关键步骤之一，护理工作在这一阶段起着至关重要的作用。然而，传统的教学方法未能有效提升护理学生在胃肠外科术前准备护理工作的专业知识和实践能力。针对这一问题，本研究探讨并实施了一种新的教学改革策略，该策略集中于理论与实践相结合，强调基于病例的讨论，以及模拟实验和实地实习训练。研究结果表明，新的教学模式显著提高了学生的理论知识水平和实践技能，使他们更好地理解并掌握了胃肠外科术前准备的细致入微的护理工作，提高了他们的临床操作技巧和解决实际问题的能力。因此，这种教学改革策略对于提升护理学生的专业素质和改进胃肠外科术前准备的护理效果具有重要的实际意义。

简介：临床实习教学是理论联系实际的重要环节，既巩固护生的理论知识，又使护生获得基本技能训练。传统的临床实习教学多注重对护生的临床指导，忽视对护理管理、护理教学与科研能力的培养，造就出来的“空腹形”人才与社会经济和医学科学、护理专业发展对护理人才的需求有一定的差距。近几年，我国护理教育在临床护理教学的教学模式、教学方法、课程设置以及师资队伍建设等方面做了很多尝试和改革。2004年5月-2005年7月我院对在我院实习的2004届护理本科生的实习教学方法进行改革，即在传统临床教学方法基础上侧重了教学、管理、科研能力的培养，旨在使护理本科毕业生成为会临床、会教学、会管理、会科研的高素质护理人才。经实践认为多元化、规范化培训，能提高护理本科毕业生教学、管理、科研能力，现报道如下。

简介：摘要   对我国护理研究课程的教学改革进展综述，根据目前护理研究教材、教学模式和方法、考核评价方法的改革进行概括总结，指出未来护理研究应该在学习国内外教学的基础上，通过对多种教学模式整合，形成一套科学的教学体系。

简介：[摘要]目的: 探讨目标管理理论的精细化护理干预在老年重症胰腺炎患者中的应用效果。方法:选取100例老年重症胰腺炎患者，随机分为观察组（50例）和对照组（50例），分别实施常规护理和目标管理理论的精细化护理干预。结果：观察组患者各项指标缓解时间低于对照组，生存质量优于对照组(P<0.05)。结论：实施目标管理理论的精细化护理干预，能够捉升老年重症胰腺炎患者恢复效果，从而提高生存质量。

简介：【摘要】 目的 讨论基于目标达成理论的整体护理对急性阑尾炎腹腔镜手术患儿的影响。 方法 选取2023年1月至2023年12月我院小儿外科接收治疗的60例急性阑尾炎腹腔镜手术患儿作为研究对象；按照随机数字表法将所有患儿分为对照组和干预组各30例，对照组患儿使用常规护理干预，干预组患儿使用基于目标达成理论的整体护理干预；比较两组患儿手术时间以及术中出血量、患儿首次排气、排便时间、首次进食时间。 结果 干预组患儿手术时间以及术中出血量明显少于对照组患儿，差异有统计学意义（P<0.05）。干预组患儿首次排气、排便、进食时间均短于对照组患儿，差异有统计学意义（P<0.05）。 结论 基于目标达成理论的整体护理对急性阑尾炎腹腔镜手术患儿的影响显著，减少了手术对患儿的创伤，减轻患儿的疼痛感并加快患儿机体恢复，临床上应该积极运用及推广。

简介：【摘要】目的：探讨基于目标引导的康复训练护理方案改善鼻咽癌放疗患者吞咽障碍的效果。方法：从本院于2023年1月至2024年1月间收治的鼻咽癌放疗患者中，随机抽选80例进行研究，应用随机数字表法，分为实验组与对照组，对照组给予常规护理，实验组给予基于目标引导的康复训练护理，两组各40例，比较两组应用效果。结果：护理后，实验组的门齿距离高于对照组；在LENT-SOMA分级方面，护理后，实验组的I级、II级均少于对照组（P＜0.05）。实验组的EAT-10评分低于对照组，实验组的MDADI评分高于对照组（P＜0.05）。结论：在鼻咽癌放疗患者的治疗中，应用基于目标引导的康复训练护理，其效果显著，值得推广。

简介：【摘要】目的 探究目标策略理论下的预见性护理预防ICU呼吸机相关性肺炎（ventilator associated pneumonia,VAP）的疗效观察。方法 选取2023年1月～2023年12月我院ICU收治的88例重症患者为研究对象，随机分为对照组与观察组，各44例。对照组实施常规护理，观察组在对照组对基础上实施目标策略理论下的预见性护理。比较两组的VAP的发生情况、住院情况及血气分析指标。结果  干预后，观察组的SaO2、PaO2水平显著高于对照组（P<0.05），VAP发生率、PaCO2水平显著低于对照组（P<0.05），观察组住院时间、ICU时间均显著短于对照组（P<0.05）。结论 将目标策略理论下的预见性护理应用于ICU重症患者中，可有效预防ICU患者VAP的发生，改善患者血气指标，缩短治疗时间，更利于患者康复，值得推广。

简介：[摘要]目的  分析情景互动联合阶段性目标教学在心血管内科护理带教中的应用效果。方法选取2022.1－2023.2月在我院心血管内科实习的70例，采用随机数表法分为观察组和对照组各35例。对照组行传统带教方法，观察组实施情景互动联合阶段性目标教学法。观察两组理论考试、实践考核成绩，对比两组教学前后批判性思维能力测量表(CTDI—CV)评分，记录两组导师满意度。结果  观察组理论考试、实践考核成绩明显优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；考核后，观察组CTDI-CV评分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组导师满意度97.14%，显著高于对照组导师满意度74.29%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论  对心血管内科见习生实施情景互动联合阶段性目标教学教学质量高，可提高学生的批判性思维能力，导师满意度较高。

简介：摘要 : 目的 探究目标导向护理干预对肺癌化疗患者胃肠道不良反应及生活质量的影响。 方法 以

简介：摘要 目的：分析目标性心理护理应用于恶性肿瘤术后化疗患者护理中的临床效果。方法：本次我们的研究从2019年1月-2020年7月期间于我院确诊或者在外院确诊的恶性肿瘤患者中，选择了200例接受手术治疗并且于术后进行化疗的患者。本次入组的患者均通过本院的伦理审批，将其随机分为观察组和常规组，前者采用目标性心理护理干预，后者则进行常规的护理干预，记录并比较两组患者的临床护理干预效果。结果：护理干预后观察组患者的生活质量评分为（87.56±2.91）分，显著高于常规组的（75.47±4.83）分。观察组患者的焦虑评分和抑郁评分分别为（40.67±2.04）分和（39.82±2.34）分，优于常规组的（47.48±4.39）分和（48.17±3.85）分。结论:对恶性肿瘤术后化疗患者进行临床护理时，目标性心理护理干预是一种更加科学的护理干预模式，不仅能够有效地提高患者的生活质量，还可以改善患者的焦虑抑郁等不良情绪，，因此目标性心理护理更值得在恶性肿瘤术后化疗患者的临床护理中推广使用。

简介：目的：探讨以目标管理为导向的护理交班表在无创呼吸机使用护理管理中的应用及效果。方法：选取2015年8月~2017年1月我院采用无创呼吸机治疗患者204例,随机将其等分为观察组与对照组,对照组采用常规护理,观察组患者在对照组采用以目标管理为导向的护理交班表,对比两组患者呼吸机正确使用情况、脱机时间、交班表填写时间、依从性、护理满意度、并发症发生情况及呼吸机管理效果。结果：观察组患者呼吸机正确使用率明显高于对照组（P〈0.05）,脱机时间与交班表填写时间均明显短于对照组（P〈0.05）;观察组患者治疗依从性明显高于对照组（P〈0.05）,满意度评分也明显高于对照组（P〈0.05）;观察组患者并发症发生率明显低于对照组（P〈0.05）,操作不当引起维修占比与呼吸机治疗不佳转ICU占比均明显低于对照组（P〈0.05）,呼吸机使用考核合格率明显高于对照组（P〈0.05）。结论：以目标管理为导向的护理交班表应用于无创呼吸机护理管理中可提高呼吸机正确使用率、呼吸机管理效果及工作效率,减少相关并发症发生,提升患者依从性与满意度。

简介：摘要：目的： 分析且探究新冠肺炎留观患者以目标性心理护理展开干预对其恐惧心理的临床改善 效果。 方法： 研究区段为 2020.01—2020.03 ，探究对象为此区段本院发热门诊收诊留观患者，统计 60 例留观患者，予所有患者目标性心理护理，旨在改善其恐惧等负性情绪，提高临床依从性 。 结果： 经实施目标性护理后，恐惧心理改善率达 95.00% （ 57/60 ）； SAS 、 SDS 分别为 （ 37.23 ± 3.41 ）分、（ 35.47 ± 3.26 ）分；护理满意度 96.67% （ 58/60 ）；护理后患者均无出现严重并发症，如脑膜炎、脑炎等 。 结论 ： 新冠肺炎留观患者以目标性心理护理展开干预可获较为理想的效果 。

简介：

简介：【摘要】目的：探究每日目标化护理+健康教育在冠心病介入患者中的护理效果。方法：选取2020年7月-2021年6月医院收治冠心病介入患者80例为研究对象，依护理方案将80例患者分成观察和对照两组，各40例。对照组行常规护理，观察组行每日目标化护理+健康教育；对比两组并发症发生率（心律失常、心力衰竭、血肿、血管迷走神经反射）及健康知识掌握情况（症状、不良反应、概念、预防措施）。结果：观察组患者并发症发生率低于对照组患者，健康知识掌握情况高于对照组患者，（P

简介：摘要：目的 在临床上对早产儿呼吸窘迫综合征患儿展开护理，其具体工作实施过程中，观察选择施用目标导向下精细化护理干预，分析其影响效果如何。方法 本院此次研究选取40例进行诊治，2021年1月至2022年1月这一期间的早产儿呼吸窘迫综合征患儿，将其研究对象划分，建立实验组20例、对照组20例（经由系统抽样）。对照组纳入研究对象，施用常规护理干预措施，实验组纳入研究对象，施用目标导向下精细化护理干预措施。结果 护理服务开展后，所得研究数值家长护理满意度，实验组干预对象评估结果，比对对照组更高（p＜0.05）；所得研究数值住院时间，实验组干预对象评估结果，比对对照组更短（p＜0.05）。结论 应用机械通气治疗的早产儿呼吸窘迫综合征患儿，临床护理工作实施目标导向下精细化护理干预，其评价结果较好，不仅提高了患儿家属对护理服务的满意度，还缩短了患儿住院时间，促进患儿进一步恢复。

简介：[摘要]  目的 分析在安宁疗护中实施三级护理质控目标管理模式的临床效果。方法 将我科2021年度80例肿瘤晚期患者为对照组和2022年度80例肿瘤晚期患者观察组，对照组按常规护理模式；观察组应用三级护理质控目标管理模式对比两组患者的具体护理情况。结果 观察组患者护理满意度与临床护理质量均明显高于对照组，差异有统计学意义（p

简介：摘要：目的：研析在泌尿外科护理带教中应用目标管理教学法的效果。方法：选取2023年5月至2024年5月医院泌尿外科接收的62名实习护生为研究对象，采用随机数表法分为两组，每组31例。对照组采用传统教学法，观察组采用目标管理教学法，对比两组带教教学质量。结果：观察组出科成绩高于对照组（P＜0.05）；观察组教学满意度评分高于对照组（P＜0.05）。结论：在泌尿外科护理带教中应用目标管理教学法效果显著，有助于提升带教质量，提高护生考核成绩。

简介：【摘要】目的：探讨递进式目标护理+营养护理对尿毒症血液透析患者生活质量的改善效果。方法：择取在我院诊治的尿毒症血液透析患者200例，诊治期间为2022年1月-2023年12月，按照数字表法随机分成对照组与研究组，每组人数各纳入100例，前者施以常规护理，后者施以递进式目标护理+营养护理，就两组患者的生活质量改善效果展开观察分析。结果：根据QOL评定结果，两组患者的评分值在护理干预前相仿，P＞0.05，但在展开不同护理干预方式后均有所上升，且研究组的评分值更高，即研究组的生活质量改善效果更佳，P＜0.05。结论：递进式目标护理+营养护理对尿毒症血液透析患者生活质量的改善效果显著，可值得临床推广。

简介：摘要：目的：观察护理时间目标管理实施后，对缩短缺血性脑卒中患者静脉溶栓时间窗干预的具体效果。方法：选取我院2022年1月至2022年12月治疗的缺血性脑卒中患者60例，入组后以随机数字表法对患者分组，试验组30例、对照组30例。此次研究中的试验组受试者，实施护理时间目标管理干预措施，对照组受试者实施常规管理措施。结果：干预工作开展后，所得研究数值临床指标水平，试验组干预对象评估结果，比对对照组更低（P＜0.05）。结论：在试验组的护理过程中，给予缺血性脑卒中患者护理时间目标管理干预，其实施后的效果相对较好。其首剂溶栓给药时间、DNT时间等临床指标在治疗干预后，得以显著缩短，值得被临床应用推广。

简介：【摘要】目的 递进式目标护理对尿毒症患者血液透析所起到的作用。 方法 选取从2023年1至12月期间在我院接受血液透析治疗的100例尿毒症患者作为研究对象，并按照随机数字表法将其分为对照组和实验组，且每组均为50例。对照组采用常规护理，实验组实施递进式目标护理，观察对比两组的营养状况和自我管理能力。 结果 干预前，两组的营养状况指标和自我护理能力没有显著差别，P>0.05；干预后，实验组的营养状况指标和自我护理能力均较对照组明显提升，P<0.05。 结论 递进式目标护理对尿毒症患者血液透析的展开起到积极作用，有助于改善患者的营养状况，提升自我护理能力，增强自我效能感。