简介：【摘要】目的：探讨耐药肺结核护理中运用健康教育的临床效果。方法：选择2020年2月-2021年9月期间我院收治的耐药肺结核患者58例为研究对象，根据数字随机法将其分为两组，其中给予对照组常规护理，而观察组在此基础上，再运用健康教育，比较两组护理效果。结果：与对照组比较，观察组对疾病的认知程度评分高，组间对比差异明显（P

简介：【摘要】癫痫是临床常见疾病，具有反复发作的特点，破坏大脑功能，表现出不同程度的智力障碍，对家庭、对社会都会造成巨大的负担。现代护理模式引入健康教育内容，作为新型护理方法，在临床已取得一定效果。本文对癫痫患者护理中加入健康教育的情况进行分析和阐述，仅供临床护理参考。

简介：【摘要】目的 探究消化性溃疡患者实施健康教育护理的效果进行研究分析。方法选取在本院2019年6月-2020年6月进行治疗的患者作为本次研究的主要对象。一年间，在本院进行治疗的患者有84例，将这84例患者分为对照组和观察组两组进行数据采集和对比分析。观察组患者随机抽取42例，对照组也同样是42例。在治疗的过程中，给予对照组常规的护理，观察组，在对照组的常规护理之下在进行有针对性的护理干预。结果 与对照组比较，观察组的效果明显要比对照组好很多，不良反应也要低于对照组，满意度高于对照组，差距显著，P

简介：摘要：目的：探讨健康教育的应用对孕妇产前检查及妊娠结局的影响，提高妊娠管理水平。方法以我院妇产科门诊2021年4月—2022年4月接诊的50例孕妇为研究对象，按照随机数字表法分为参照组和研究组，每组各25例。参照组孕妇应用常规管理，研究组孕妇应用健康教育管理，比较两组孕妇的妊娠管理效果。结果研究组孕妇产前检查依从率高于参照组，差异有统计学意义（P0.05）；管理后，研究组健康知识评分为（96.56±6.16）分，高于参照组的（84.27±5.45）分，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：讨论将以健康教育为主的临床护理方法应用于糖尿病护理中的具体成效。方法：随机地把100名糖尿病患者平均地划分成两个组别，每一组里面分上50名病人。在对照组中，采用常规护理方法，试验组则尝试运用健康教育临床护理方法来进行糖尿病人的护理。结果：试验组血糖指数与对照组相比要更低一些，对健康知识的掌握程度以及对护理的满意度评分又要比对照组高出很多。结论：将以健康教育为主的临床护理方法应用于糖尿病护理中，能够很大程度上帮助患者做到自我管理，使其血糖水平进一步降低，能够有效改善病人的生活质量。

简介：【摘要】 目的 深入研究乙型肝炎护理分析健康教育的应用价值。方法 入组对象总数90，均为2020年1月－12月阶段内在本院接受治疗的乙型肝炎患者。分组方法：随机抽签法。对照组予以常规护理支持，观察组在常规护理支持基础上联合实施健康教育。对比总体干预效果。结果 观察组患者依从率高于对照组，不良情绪评分低于对照组，护理满意度高于对照组，三项均有统计学差异。结论 乙型肝炎接受治疗同时将健康教育联合实施于护理工作中，有助于缓解其不良情绪，强化患者治疗配合度，总体效果理想得到患者认可，值得借鉴。

简介：摘要：目的  针对孕期健康教育在妇产科门诊护理中的临床应用效果加以探讨。方法  分析我院妇产科自2021年1月~2022年1月接诊的120例孕产妇的临床资料，随机分为研究组和对照组两组，对两组患者均进行传统的常规护理，其中研究组加入了孕期健康教育，对照组仅仅进行常规护理，通过对孕产妇的产程、精神状态、饮食、恢复情况、产后出血等并发症的发生率等方面进行对比实验，做出统计学分析。结果研究组孕产妇在产程、精神状态、饮食等方面均优于对照组，患者的恢复情况较好，不良反应发生率低，（P﹤0.05），差异具有统计学意义。结论在孕期加强对孕产妇的健康教育对于孕产妇有着积极的影响，不仅有效降低产妇的产后出血率，而且降低了孕期糖尿病、高血压等的发生，保证了孕产妇的顺利生产。

简介：【摘要】目的：分析对消化道出血患者采取健康教育护理的效果。方法：收治消化道出血住院患者30例，随机分组，各15例，对照组实施常规护理，观察组在此基础上进行健康教育护理。结果：对照组患者满意率明显低于观察组，且对照组住院时间明显较观察组更长，P

简介：【摘要】目的：针对健康教育在新生儿黄疸护理中的应用分析。方法：选取2021年6月－2021年12月期间在我院就诊的178例黄疸患儿者作为本次研究对象，采用分层抽样法法将患儿分为对照组（n=89）和试验组（n=89)。对照组进行常规护理，观察组在此基础上对家长进行健康宣传教育。对两组的护理效果进行观察并比较。结果：对观察组患儿家属进行健康教育后，观察组患儿的黄疸持续时间和消退时间均小于对照组（P＜0.05）。结论：对患有新生儿黄疸的患儿黄疸实行健康教育，有利于缩短新生儿黄疸的病程，减少黄疸持续时间，同时也对提高患儿家属对护理的满意度有较大帮助。

简介：摘要：目的：重点探讨妇产科护理过程中运用孕育健康教育的价值。方法：随机选取我院近一年时间接收的妇产科门诊患者80例作为研究对象，按照护理方法的不同对其分成对照组和观察组，针对对照组实施常规护理，针对观察组实施常规护理基础上的孕期健康教育，然后比较两组患者的护理效果。结果：观察组的护理满意度以及不良反应发生率等情况要明显优于对照组，P值小于0.05。结论：在妇产科患者的门诊护理干预过程中，有效应用孕期健康教育护理，可充分体现出患者的依从性和配合程度改善效果，以此提升患者的护理满意度，防范可能出现的不良反应。因此，此种孕期健康教育模式有更为显著的临床应用价值，值得对其进行推广和有效应用。

简介：【摘要】目的：对耐多药结合患者进行完全管理，比较具体效果。方法：选取本次参与的肺结核患者共计60例，常规组患者给予常规模式进行耐多药肺结核患者的管理，干预组患者来说，采用健康教育。结果：通过对干预组、常规组肺结核患者进行生存质量比较，其中干预组各领域评分及生存质量明显改善，效果较好（t=4.223、6.613、5.625）p＜0.05。通过患者对护理人员的各项护理参数进行评价，包含护理态度、护理效果、整体护理环境。在这个过程中，发现试验组的满意度评分高于常规组（p＜0.05）。

简介：【摘要】目的：分析对行超分子水杨酸治疗的座疮患者实施健康教育的临床价值。方法：研究样本采集2021年01月至2022年12月期间本院收诊的40例座疮患者，随机均分为对照观察二组，均行超分子水杨酸治疗，对照组行常规护理，观察组在对照组的基础上实施健康教育，观察两组患者的自我效能与健康知识评分。结果：护理前观察组与对照组患者的日常生活、健康行为、遵医行为、健康知识均无明显差异，在护理干预后，上述指标均有明显提升，但是观察组各评分显著高于对照组，数据对比有统计学差异（P＜0.05）。结论：行超分子水杨酸治疗的座疮患者实施健康教育可显著提升患者的自我效能与健康知识评分，有助于提升患者对于治疗的耐受性与配合性，增强治疗效能，具有重要应用价值。

简介：【摘要】目的：探析健康教育模式应用在耐药肺结核(MDR-TB)护理中的效果。方法：选取选取2021年2月~2022年12月收治的MDR-TB患者68例，随机分为观察组和对照组各34例，对照组给予常规护理，观察组采取健康教育，对比效果。结果：观察组疾病知晓度评分、健康知识知晓率均高于对照组(P

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨健康教育对老年高血压患者的影响。方法：我们选择了100名老年高血压患者，时间范围为2021年1月至2023年1月，采用随机数字表法将其分为两组，每组50例。两组均接受口服降压药物的常规治疗，对照组接受常规护理，实验组在常规护理的基础上加强健康教育。比较两组在干预前后血压控制方面的效果。结果：实施健康教育后，实验组在血压控制效果、降压知识评分、就医依从性、学习健康知识主动性、健康生活方式比例、BDI评分和BAI评分方面均优于对照组（P＜0.05）。结论：对老年高血压患者采取健康教育是可行的，不仅有助于控制血压，还能提高患者的健康意识和治疗依从性，体现出其应用价值。

简介：【摘要】目的：探究健康教育在小儿肺炎中的护理作用及效果分析。方法：本次研究对象共选取90例于2022年7月-2023年7月我院收治的糖尿病合并肺炎患儿，采用数字随机分配原则分为对照组（n=50）和观察组（n=50）。对照组采用常规护理，观察组采用健康教育护理，对比两组体征恢复、患儿家属护理满意度。结果：观察组退热时间、气促消失时间、心衰消失时间显著低于对照组(P<0.05)；观察组护理满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论：对小儿肺炎采用健康教育护理效果显著，能够改善患儿体征恢复，提高患儿家属护理满意度，值得在临床中推广使用。

简介：【摘要】目的：分析健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床效果。方法：选择2023年1月至12月在该院接受诊治的76例慢性胃炎患者，根据入院诊治日期单双号分为甲组（38例）与乙组（38例）。乙组采取基础护理，甲组在乙组的基础上采取健康教育干预，对比分析其护理满意度。结果：甲组患者护理满意度为92.10%，乙组患者护理满意度为71.05%。甲组患者护理满意度明显高于乙组（P＜0.05）。结论：健康教育干预在慢性胃炎护理应用中效果显著，有利于帮助患者自觉采纳健康的行为和生活方式，提高其护理满意度，促进预后效果，值得推广。

简介：【摘要】目的 分析健康教育在小儿癫痫患者护理中应用的价值。方法 采用随机数字表法将我院诊治的小儿癫痫患者分为2组，每组各31例，予以对照组患者常规护理干预，并在此基础上加强观察组患者健康教育，对比两组患者的遵医行为。结果 干预后观察组患者的遵医行为评分高于对照组患者的遵医行为评分（P<0.05）。结论 在小儿癫痫患者护理中应用健康教育，能够有效提高患者的遵医行为。

简介：摘要：目的：探究健康教育在白血病护理中的应用效果。方法：选取我院血液科在2021年6月至2022年12月期间收治的76例白血病患者，随机分为对照组和观察组，每组38例。对照组给予常规护理，观察组在常规护理的基础上增加健康教育。对比两组患者的白血病知识掌握率、护理满意度、依从性水平以及焦虑、抑郁情绪的变化。结果：观察组患者的白血病知识掌握率、护理满意度及依从性水平均显著高于对照组（P<0.05）。结论：在白血病护理中实施健康教育，有助于提高患者对白血病知识的认知，缓解不良情绪，提升护理满意度和依从性。

简介：【摘 要】：目的：分析心脏介入导管室护理中健康教育模式的效果。方法：将2022年1月到2023年5月期间我院心脏介入导管室收治的100患者随机分为对照组和实验组，并分析不同护理方式的应用效果。结果：本研究中实验组患者治疗依从性高于对照组，P＜0.05。结论：对心脏介入导管室患者展开健康教育干预能够使其对疾病更加重视，提高患者的依从性，改善其不良心态，提高患者的治疗效果和恢复速度。

简介：【摘要】目的 分析健康教育在小儿癫痫患者护理中应用的价值。方法 采用随机数字表法将我院诊治的小儿癫痫患者分为2组，每组各31例，予以对照组患者常规护理干预，并在此基础上加强观察组患者健康教育，对比两组患者的遵医行为。结果 干预后观察组患者的遵医行为评分高于对照组患者的遵医行为评分（P<0.05）。结论 在小儿癫痫患者护理中应用健康教育，能够有效提高患者的遵医行为。