简介：摘要目的探讨股骨近端锁定钢板、PFNA和人工髋关节置换术对老年股骨粗隆间骨折的有效性。方法选择150例老年股骨粗隆间骨折患者为对象，按照随机数字表法划分为3组，各有50例。甲组行股骨近端锁定钢板治疗，乙组行PFNA治疗，丙组行人工髋关节置换术治疗。结果乙组的手术时间短于甲组、丙组（P＜0.05），乙组的手术中出血量少于甲组、丙组（P＜0.05），三组治疗优良率无差异性（P＞0.05）。结论对老年股骨粗隆间骨折患者实施股骨近端锁定钢板、PFNA和人工髋关节置换术的临床疗效均好，临床需结合患者的实况选择适合术式，以提高疗效，改善预后。

简介：摘要目的探讨疏肝通络汤与理疗联合治疗60例乳腺癌术后上肢淋巴水肿患者的临床有效性评价。方法回顾分析我科2012年01月至2016年03月收治的60例乳腺癌患者术后上肢淋巴水肿患者的临床资料，将60例乳腺癌患者根据治疗的先后顺序一对一分组，随机分为2组，参照组30例，研究组30例，参照组术后3天开始进行理疗，研究组在参照组的基础之上加疏肝通络汤进行联合治疗，对比两组患者的临床治疗效果。结果研究组患者水肿消失时间（5.68±1.42）d，治疗总有效率为93.33％，参照组患者水肿消失时间（10.59±1.67）d，治疗总有效率为56.67％，对比两组数据，数据之间的差异较为显著，统计学存在意义（P＜0.05）。研究组患者上肢周径差值明显优于参照组，对比两组数据，数据之间的差异较为显著，统计学存在意义（P＜0.05），患者均于出院后7d~24个月进行随访，随访期间患者上肢水肿基本好转，无复发，对比两组数据，数据之间差异不显著，统计学无意义（P＞0.05）。结论和单纯的理疗相比较，疏肝通络汤+理疗联合治疗乳腺癌术后上肢淋巴水肿患者临床效果更佳，能够有效的消除水肿，缩短住院时间，且用药安全，优于单纯理疗治疗。

简介：摘要目的研究在临床胃溃疡患者的治疗中，康复新液分别与胶体果胶铋及奥美拉唑联合应用产生的不同疗效。方法选择我院在2016年2月至2017年12月期间收治的92例胃溃疡患者为主要对象，将患者随机均分成为参考组与研究组，参考组患者接受康复新液与胶体果胶铋联合治疗，研究组患者则接受康复新液与奥美拉唑联合治疗，对比两组患者接受不同方式治疗后的具体疗效以及出现的不良反应情况。结果研究组患者的临床治疗效果明显好于参考组，且出现不良反应的例数要远少于参考组患者，相关数据对比后差异较为明显（P＜0.05）。结论在胃溃疡患者的治疗方案选择中，将康复新液与奥美拉唑联合应用可以收到较好的临床疗效，该方案值得在临床中推广。

简介：摘要目的研究分析艾普拉唑肠溶片应用于十二指肠溃疡的安全性和有效性。方法2012年1至12月我院选取了62例活动性十二指肠溃疡患者来进行研究分析，将其分成对照组和观察组，均有31例。对照组使用奥美拉唑肠溶片治疗，观察组使用艾普拉唑肠溶片治疗。比较分析两组患者的临床治疗情况和愈合情况以及不良反应。结果观察组患者两周内症状消失率是80.65%，对照组是54.84%。观察组4周末溃疡愈合率是96.77%，对照组是74.19%，结果存在统计学差异性（P<0.05）。两组的HP根除率和不良反应无统计学差异性（P>0.05）。结论十二指肠溃疡患者接受艾普拉唑治疗后的愈合率和症状消失率有所提升，临床中安全可靠，可以推广使用。

简介：摘要目的研究分析对强直性脊柱炎的患者实施甲氨蝶呤和柳氮磺吡啶进行治疗的方法和临床效果。方法此次研究的对象是选取2015年4月—2016年4月该院收治的强直性脊柱炎患者60例，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分成两组，对30例对照组患者应用柳氮磺吡啶进行治疗，对观察组30例患者应用甲氨蝶呤进行治疗，观察两组患者的治疗效果。结果观察组患者在髋关节评分（81.33±1.2）分vs（73.89±1.3）分、疼痛评分（1.33±1.2）分vs（2.89±1.3）分及不良反应发生率（6.67%vs13.33%），3项内容的比较结果上均明显优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论对强直性脊柱炎患者实施甲氨蝶呤治疗的疗效显著，且能显著提升患者在治疗期间的舒适程度，安全性和有效性均较高，值得临床进行推广。

简介：摘要目的探讨米非司酮及甲氨蝶呤联合宫外孕II号方加减对输卵管妊娠临床治疗的有效率。方法选取本院于2016年2月-2017年3月收治的68例输卵管妊娠患者作为研究对象，随机分成观察组与对照组，各34例。对照组采用米非司酮与甲氨蝶呤联合治疗；观察组则在对照组的基础上加以宫外孕II号方加减治疗，对比两组患者的治疗效果。结果观察组治疗的总有效率为总有效率为94.12%，对照组治疗的总有效率为76.47%，差异具有统计学意义（P<0.05）结论采用米非司酮及甲氨蝶呤联合宫外孕II号方加减对输卵管妊娠患者治疗效果较为显著，有助于减轻患者痛苦，可有效杀灭妊娠组织，并迅速吸收，值得在临床推广使用。

简介：【摘要】

简介：血液学检验是理论-检验-疾病相互结合、紧密联系的新体系，在实验教学过程中，其针对不同的教学内容，提出不同的实验要求，采用不同的教学方法，充分调动学员学习积极性，提高了实验教学效果。

简介：细胞化学染色是血液学教学中实践性很强的部分，本文结合作者多年的工作实践，就如何提高细胞化学染色的教学质量，搞好教学改革提出了一些措施和方法。

简介：针对医学检验短期培养班的教学实际，作者在生化检验实验教学中，实施“阶段教学法”，即按基本操作技能训练阶段，常规检验项目训练阶段、实验结果的质控阶段、配制试剂阶段、半自动分析实验阶段和实验综合考核等阶段进行教学，增强了培训的实效性，深受学员好评。

简介：笔者以检验医学主干课程生化及生化检验为试点，改革教学模式，着重培养学生综合能力和素质．建立以学生为中心的培养新型人才的整体教学模式。

简介：摘要本文在心电图实习教学过程中，采用“多媒体教学法”、“阶段教学法”、“类比法”、“小组讨论法”，激发了学生的学习兴趣和积极性，增强了学生对于心电图知识的理解和记忆，明显提高了心电图实习教学效果。

简介：检验仪器学是医学检验专业学生学习的一个崭新课程，它能使学生了解手中使用的工具。笔者通过多年的教学实践，阐述了该课的课程结构、教学安排．以及一些教学心得和方法总结。

简介：随着对外开放的扩大，英语作为世界性语言和交际工具在各领域中起着越来越重要的作用m时因国外医疗技术、诊断仪器、药品试剂等的不断引进，提高医疗卫生职业人员的英语水平势在必行。在课堂上用汉语和英语教学，可创造语言环境，有利于提高学生的英语水平，本文对双语教学进行了初步的探索。

简介：针对中等卫校检验专业微生物检验教材中，肠杆菌科课程的难点问题，采和编写歌诀、设计图表、提出问题、归纳总结、联系对比的课堂教学法，激发学生学习兴趣、便于掌握各种细菌的生物学特性。

简介：目的：探讨医学检验专业教学改革的指导思想、基本原则和基本思路。方法：根据医学和社会发展的需要，分析了医学检验专业教学中的现状，以明确医学检验专业教学改革方法。结果：医学检验专业教学改革必须以创新能力培养为主线，突出知识、能力和素质教育，坚持拓宽基础、优化专业的人才培养模式，以培养具有创新精神和开拓能力的检验医学高级人才。结论：医学检验专业教学改革是保证检验医学教育质量的主要措施之一。

简介：摘要目的探讨分析非布司他治疗慢性肾脏病3~4期合并高尿酸血症的有效性及安全性。方法随机选取我院2016年1月至2017年1月期间收治的慢性肾脏病3~4期合并高尿酸血症患者60例，按照单号、双号将其分为两组，每组30例，给予对照组碳酸氢钠治疗，给予观察组非布司他治疗，比较两组疗效及安全性。结果治疗前两组患者血尿酸（SUA）、血清肌酐（Scr）及血尿素氮（BUN）水平比较无明显差异（p＞0.05），治疗后两组均有明显改善，观察组血尿酸水平变化更为明显（p＜0.05）；两组治疗期间均未发生明显不良反应。结论临床治疗慢性肾脏病3~4期合并高尿酸血症患者采用非布司他治疗效果显著，且安全性高，值得推广使用。

简介：摘要目的分析改良PBL和LBL教学法在高职高专病理学教学中效果。方法选取高职院校2016级的高专学生60名，依据教学方法差异性均分两组。采用改良PBL教学方法的30名学生为研究组，采用LBL教学法的30名学生为参照组，最会对两组高专学生的教学效果进行统计。结果通过对学生实施不同方法教学，研究组学生的成绩较比参照组更优，组间数据检验后P<0.05。研究组教学满意度（96.7%）同参照组满意度（73.3%）进行比对明显较高，组间数据检验后P<0.05。结论在高职高专病理学教学中应用改良PBL教学法，学生的成绩较比LBL教学法更具优势，可在课堂中进一步推广和普及。

简介：职业教育的目标应该是以就业为导向，以能力为本位，对学生进行贴近岗位需求的技能训练和职业素质培养。为行业和企业提供高素质技能型和具备较强综合能力的应用型检验人才。对此在《微生物学检验》课堂教学中采用项目教学法来培养学生的综合能力、实践能力和社会能力是一项有效地改革措施。

简介：摘要目的探索互动式案例教学法在临床药学本科教学中应用的有效性。方法针对三届临床药学专业学生，2012级学生为对照组，采用传统教学法；2013级学生为实验组、2014级学生为验证组，均采用互动式案例教学法，比较并验证教学效果。结果三组的基础理论成绩无明显差异，实验组和验证组案例分析和自主学习能力优于对照组并呈递增状态，学生对互动教学的满意度较高。结论互动式案例式教学法能有效激发学生学习兴趣、提高学生逻辑思维及综合分析问题能力1。