简介:摘要:目的为了帮助医护人员提高临床医学检验的质量,本院现对临床医学检验治疗控制的相关因素进行分析,并深入研究其应对措施。方法本院选择2019年1月~10月入本院入院就诊及治疗的患者200名,将这200名患者分为检验对照组和传统观察组进行对比试验,每组患者各100名,由计算机进行随机分组分析临床医学检验质量控制的影响因素。结果在本次实验之中,传统观察组的不合格标本数是44份,总体质量不符合率为44%,患者自身原因、标本采集原因、标本存储原因以及标本送检过程导致临床医学检验控制质量不符合的分别占12份(27%)、 10份(23%)、15份(34%)、 7份(16%),同传统观察组相比,检验对照组患者的质量不符合率为12%,P<0.05,符合医学及统计学标准。结论患者自身原因、标本采集原因、标本存储原因以及标本送检过程都是导致临床医学检验质量不合格的原因之一,而通过构建完善的制度体系、加强对于医护人员的业务培训都能够帮助医院提高临床医学检验质量。
简介:摘要:目的:分析研究患者护理满意度管理对医院管理质量的影响。方法:选取2020年7月至2021年6月为研究对象,其中2020月年7月至2020年12月为对照组,采用常规的管理方法,2021年1月至2021年6月为实验组,采用患者满意度管理的方法。对两组研究时间中的患者随机选取100例,在实验结束后,对两组患者各项指标满意度评分、患者总满意度情况及投诉和纠纷发生情况进行全面的分析研究,得出相应的研究结果。结果:实验组100例患者中,服务态度评分为92.23±2.17,医疗操作评分为93.36±2.24,心理指导评分为94.43±2.37,服务态度评分为93.37±3.10,总满意度评分为93.27±2.54,护理满意度为99(99.00%),医疗投诉率为1(1.00%),医疗纠纷率为1(1.00%)。实验组患者满意度评分明显优于对照组,实验组患者护理满意率明显高于对照组,实验组医疗纠纷率和投诉率明显低于对照组。结论:基于患者满意度的管理对医院管理质量的提升有较为良好的帮助,不但能够提高患者各项指标满意度评分,实现患者总满意度的有效提升,实现医患纠纷发生情况的全面控制,保障医院整体管理质量水平的稳步提升。
简介:【摘要】目的 分析细节管理对口腔医疗器械清洗质量改进中的作用。方法 选取我院口腔科于2020年11月至2021年11月间反复使用的74件口腔医疗器械作为分析对象,将其随机分为传统组和试验组,各37件。传统组行传统管理模式,试验组行细节管理模式,对比2组医疗器械清洗卫生合格率。结果 试验组口腔器械的卫生合格率为
简介:摘要:目的:观察粘连性肠梗阻治疗中综合护理应用价值。方法:粘连性肠梗阻患者取样69例,入院时间2020年09月至2021年09月,随机分组,行常规护理(n=32,常规组)和综合护理(n=37,实验组),比较护理质量得分,观察术后恢复情况。结果:护理后,实验组病房环境(23.08±1.35)分,专业水平(23.57±1.48)分,基础护理(23.87±0.54)分,护患沟通(23.54±1.01)分,比常规组护理质量得分高,同时,实验组(51.27±6.70)h腹胀缓解,(13.60±5.28)h排便恢复,(40.27±8.79)h肛门排气恢复,比常规组早,P<0.05。结论:在粘连性肠梗阻护理中实施综合护理可促进病情恢复,提升护理质量,值得推广。
简介:摘要:以问题为基础的PBL教学法目前已在医学教育中普及,研究表明,该教学法与传统LBL教学法相比,在激发护生学习兴趣、调动积极性上更具优势。在欧美发达国家,PBL教学广泛开展,我国在20世纪末期开始尝试并于2012年将临床医学PBL教学纳入“十二五”规划教材。但在PBL教学实践中,单纯采用PBL教学容易导致护生出现抵触情绪,学习效率欠佳。近年来,思维工具的发展普及给医学教育带来新的方向。思维导图是一种利用图像将各层级关系连接的思维工具,帮助人们记忆和发散思维。思维导图的记忆和分析过程生动形象,将该工具运用于教学可以在一定程度上弥补PBL的不足之处。
简介:【摘 要】目的:分析肾内科血液透析患者采用认知行为护理对生活质量的影响。 方法:抽取本院肾内科 2019 年 4 月 -2020 年 7 月进行血液透析的患者 84 例作为观察对象,依据双盲法分为对照组( 42 例)和试验组( 42 例)。对照组进行常规护理,试验组进行认知行为护理,评定项为两组生活质量的差异。 结果:两组对比的为 躯体功能、物质生活、社会功能、心理功能等生活质量评分,其中试验组高于对照组, P 均< 0.05 ,存在统计学差异。 结论:肾内科血液透析患者实施认知行为护理有利于改善生活质量,提高临床疗效,值得在临床中全面性推广。