简介：

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简介：1989年9月2日我院发生一起食物中毒。经临床、实验室观察和流行病学调查，证实为金黄色葡萄球菌污染牛肉所致。报告如下。

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简介：摘要：目的：研究探讨金天格胶囊对骨质疏松性桡骨远端骨折患者的骨折愈合及功能恢复的影响。方法：对皖南医学院弋矶山医院在2017年6月-2021年6月收治的90例骨质疏松性桡骨远端骨折患者进行回顾性分析，患者均采用手法复位高分子夹板外固定并结合口服抗骨松药物的方式进行治疗。采取随机分组方式，将患者分为对照组和观察组，每组45例。对照组采用阿法骨化醇软胶囊治疗，观察组在前组基础上加用金天格胶囊进行治疗，对比两组患者的治疗效果进行分析评价。结果：观察组患者的平均骨折愈合时间、关节活动度和基本生活活动能力量表（BADL）评分均较对照组有明显改善，观察组的治疗有效率显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：金天格胶囊联合阿法骨化醇软胶囊促进骨折愈合效果明显，能够缩短骨折愈合时间，缓解骨质疏松性疼痛，促进术后功能恢复，值得临床推广和应用。

简介：摘要 目的 探讨利妥昔单抗治疗非霍奇金淋巴瘤的临床疗效。方法 研究区组挑选 88例非霍奇金淋巴瘤病患数据资料进行整合并行数据分析后归入本研究数据供后续分析使用，本次研究应用随机抽样原则把研究区组划分成两组，两组病患各有 44例。 B组病患接收化疗， A组病患在化疗的基础上加以应用利妥昔单抗，统计整合研究区组与治疗的关联性数据并应用比较分析法进行数据对比。 结果 A组病患经临床治疗后总缓解率为 97.23%相较于 B组的 84.09%， A组的数据明显优于 B组， P＜ 0.05；研究者病患在进行治疗过程中出现不良反应几率为 9.09%相较于 B组的 27.27%， A组数据明显优于 B组， B组数据为 27.27， P＜ 0.05。结论 利妥昔单抗联合化疗的治疗效果远优于单一化疗治疗手段，病患在治疗过程中出现不良反应的几率较低，可有效提高病患生活质量，提高病患治疗意愿。

简介：【摘要】目的：分析金双歧联合思密达治疗小儿腹泻的效果及有效率。方法：用 1∶1随机数

简介：[摘要]目的：探索金标免疫层析法儿童腹泻粪便标本轮状病毒检测效果。方法：本次所选择的研究对象是儿童，选取时间为{2019.5-2021.5}收治我院的172例腹泻儿童，采用金标免疫层析法检测称之为观察组，采用逆转录聚合酶链式反应检测称之为对照组，对比两组儿童患者阳性检出率。结果：观察组阳性检出率高于对照组（P＜0.05）。结论：轮状病毒主要发生人群为5岁以下儿童，在秋季较为常见，采用金标免疫层析法检测方式，检测儿童粪便标本，操作较为简单，能够精准的将轮状病毒检测出来，此种诊断效果有一定价值，值得应用。

简介：摘要 目的 分析精准化护理策略预防非霍奇金淋巴瘤化疗患者 PICC血流感染的效果。方法 选取我院 2018年 1月至 2019年 1月间收治的 60例非霍奇金淋巴瘤化疗患者作为本文的观察对象，并将其按照随机数字表法进行平均分组，其中接受常规护理的设为对照组，实验组患者在对照组的基础上接受精准化护理，两组各有患者 30例，分析这两组的护理效果。结果 从置管时间上看，实验组明显长于对照组，对比差异显著（ p<0.05）；从 PICC血流感染发生率上看，实验组明显低于对照组，对差异显著（ p<0.05）；从住院时间上看，实验组明显短于对照组，对比差异具有统计学意义（ p<0.05）。结论 在预防非霍奇金淋巴瘤化疗患者 PICC血流感染中实施精准化护理具有较高的应用价值，值得推广应用。

简介：摘要：目的 讨论于B细胞非霍奇金淋巴瘤的医治中，实行利妥昔单抗联合CHOP方案，其治疗的效果，将此作为参考依据。方法 把在2018年1月到2020年3月之间，30例进院诊疗的B细胞非霍奇金淋巴瘤患者，作为实验患者。将其所有人员，划分成对照组、研究组（依照随机单盲法）。此次研究中，对照组医疗人员，对其实行CHOP治疗方案，研究组医疗人员，对其实行利妥昔单抗联合CHOP治疗方案，其试验数据，进行比对与统计、分析。结果 研究组在实行治疗后，患者的治疗总有效率高于对照组，存在差异，有统计学意义（p＜0.05）。其完全缓解率高于对照组，存在差异，有统计学意义（p＜0.05）。结论 如上数据，可以总结出，在B细胞非霍奇金淋巴瘤患者的医治中，实行利妥昔单抗联合CHOP治疗方案，其临床疗效更好，可以有效缓解患者的临床症状，并在一定程度上，提升患者的缓解率。具有一定的优越性，更加适合被推广、应用。

简介：摘要 目的 分析微课教学在肿瘤内科临床护理带教中的应用价值。方法 选取2019年1月至2019年10月间在我院肿瘤内科实习的护生46例作为此次的观察对象，并将其按照抽签法进行分组，其中接受传统教学的23例设为对照组，接受微课教学的23例设为实验组，并分析这两组的各项考核成绩。结果 实验组的操作成绩以及理论成绩均高于对照组，对比差异具有统计学意义（p

简介：摘要：伴随当前社会经济快速发展，教育领域也得到了进一步的发展，资源共享课程建设给高校的教学带来了新的机遇，也带来了一定的挑战。对当前资源共享课程建设进行分析可以发现，尽管取得了很大的进步，然而，很多资源的利用效率依然偏低，所以重视资源共享课程建设的研究和实践是非常重要的。本文以《实用药物学基础》为例，分析研究资源共享课程建设过程中的相关内容，以供参考。

简介：【摘要】 微课作为一种现代化的数字教育资源形式，受到国内外教育者的广泛关注。笔者在生物化学教学中将微课教学与传统讲授教学法结合应用，结果显示这种教学模式在线上学习和线下学习等方面得到学生的广泛认可。

简介：摘要：在我国经济社会发展的背景下，知识型人才的需求缺口也变得越来越大，人们逐渐意识到提高自身能力水平的重要性，这时很多人就参加到继续再教育之中来。对于口腔医学生来说，将微课应用在继续再教育中不仅可以提升自身的科研和临床能力，帮助口腔患者解决更多的难题，而且还能有效的去保障了医疗质量水平，这对于提升口腔治疗的效果来说起着非常重要的作用。很多教师也逐渐意识到将微课应用在对口腔医学生继续再教育之中的重要性和必要性，也慢慢的采取一些措施将微课应用在口腔医学生的继续再教育之中，这对于提高教学的质量和效率起着非常重要的作用。基于此，本文通过对微课进行概述，说明将微课应用在口腔医学生继续再教育中的现状，分析微课应用在口腔医学生继续再教育中的优势和存在的挑战，希望能够给相关的人员提供参考。

简介：摘要：目的：研究基础护理技术实训教育中的情境模拟教学应用效果，培养护理专业学生职业能力。 方法：2014年9月至2015年6月，对眉山卫生职业学校的100名护理专业学生进行随机分组，划分为试验组与对照组两组。其中试验组应用情境模拟，对照组使用传统教学，对比两组学生的学习效果。 结果：试验组能力比对照组能力强非常多（P＜0.001）。 结论：情境模拟教学的运用能够有效提高护理专业学生职业能力，提高学生素质水平。

简介：【摘要】目的：研究分析创伤骨科护理带教中微课与案例分析结合教学的表现。方法：本次实验跨越2020年4月至2022年1月这一时间段，研究人员对140名创伤骨科实习护理人员进行研究。研究人员将所选实习护理人员按照双盲对照原则分组，对照组所选70名实习护理人员护理带教中采用常规教学方法，实验组所选70名实习护理人员护理带教中采用微课与案例分析结合教学法，记录对照组及实验组所选实习护理人员护理带教满意度评分、实践成绩与理论成绩，并加以分析比较。结果：对照组及实验组所选实习护理人员护理带教满意度评分分别为（86.4±5.1）分及（95.5±3.7）分，组间相关数据比较分析，差异较大，（p＜0.05）；（85.9±4.6）分及（95.4±3.8）分分别为对照组及实验组所选实习护理人员实践成绩，两组实习护理人员理论成绩分别为（87.2±1.6）分及（93.8±2.2）分，比较两组考核成绩相关数据，有着较大的差距，（P＜0.05）。结论：在创伤骨科护理带教中微课与案例分析结合教学的应用效果较为优异。

简介：【摘要】目的：研究分析创伤骨科护理带教中微课与案例分析结合教学的表现。方法：本次实验跨越2020年4月至2022年1月这一时间段，研究人员对140名创伤骨科实习护理人员进行研究。研究人员将所选实习护理人员按照双盲对照原则分组，对照组所选70名实习护理人员护理带教中采用常规教学方法，实验组所选70名实习护理人员护理带教中采用微课与案例分析结合教学法，记录对照组及实验组所选实习护理人员护理带教满意度评分、实践成绩与理论成绩，并加以分析比较。结果：对照组及实验组所选实习护理人员护理带教满意度评分分别为（86.4±5.1）分及（95.5±3.7）分，组间相关数据比较分析，差异较大，（p＜0.05）；（85.9±4.6）分及（95.4±3.8）分分别为对照组及实验组所选实习护理人员实践成绩，两组实习护理人员理论成绩分别为（87.2±1.6）分及（93.8±2.2）分，比较两组考核成绩相关数据，有着较大的差距，（P＜0.05）。结论：在创伤骨科护理带教中微课与案例分析结合教学的应用效果较为优异。

简介：【摘要】目的：分析心电图理论课的线上教学模式和线下传统教学模式哪种教学方式更有利于学生掌握心电图学。方法：以班级为单位，将南京医科大学康达学院2019级全科学专业1、2班同学设为实验组，3、4班同学设为对照组，试验组共80名同学，采用线上信息化教学模式进行心电图理论课的授课，对照组共81名同学采用线下传统的教学模式进行理论课授课，分析两组学生在心电图教学后理论测试成绩的差异有无统计学意义。结果：试验组平均理论测试成绩要低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：传统的线下教学模式可能更适用于心电图的理论教学。