简介：摘要面对学习焦虑的高中学生，笔者通过运用于意象对话、积极想象及心理绘画等技术对学生进行个案辅导，缓解学生焦虑情绪提升学生自性的力量。

简介：我是一名大三女孩，今年21岁。在一次同学聚会中，偶然与外系的一个男孩相识。此前，我从来没有和男孩交往过。对他，不知为什么我却关注起来。于是。后来就有了交往。在交往中我们的感情走近了，我似乎找到了那种依恋的感觉。于是，人们常常看到我们出双人对的身影。但是，身边的人都说我们不合适．说我们是两条平行线，没有交点的。我妈妈也认为不合适。我自己的感觉是，我好像一个姐姐，他好像一个弟弟。这样，我们分手了。

简介：摘要目的观察康复锻炼加心理护理对肺胀病人活动耐力的作用。方法将145例患者随机分为对照组71例、观察组74例，对照组采用常规护理和宣教，观察组在对照组基础上，增加康复锻炼，并对不同的心理类型实施相应的心理护理，观察对病人活动耐力的影响。结果对照组、观察组活动耐力正常者分别为54例（占76.1％）、67例（占90.5％），有显著差异（P﹤0.05）。结论肺胀病人采用康复锻炼加心理护理，对活动耐力的影响具有积极的作用。

简介：摘要作者认为，推拿手法要领中“有力”的概念可以是医者身体核心区域的有力，推拿手法的有力是医者核心力量延伸的一种体现。因此，本文通过对核心力量的概述、训练内容及训练方法做出适当的解释，并建议推拿科医师针对各自的身体状况，制定出适合自身的训练方法，从而提升手法治疗的效果以及超负荷工作后的身体恢复能力。

简介：摘要目的探讨瑜伽练习对焦虑症的辅助治疗效果。方法采用对比研究的方法，将我院2006年9月~2009年7月神经内科收治的120例焦虑症患者随机分为对照组和治疗组，对照组60例患者服用乌灵胶囊，治疗组60例患者在此基础上，辅以瑜伽三个月的治疗。结果通过三个月的治疗，患者治疗前后疗效的差异具有统计学意义，治疗组的治疗效果较好。结论瑜伽对于焦虑症具有一定的治疗作用，为临床提供新的参考。

简介：摘要目的研究改良型呼吸操训练对慢性阻塞性肺疾病稳定期患者机体耐力以及肺功能的改善效果。方法选择2015年7月—2017年9月本院慢性阻塞性肺疾病患者82例，依据康复方式分为对照组和观察组，对照组给予常规康复护理，观察组在对照组的基础上进行改良型呼吸操训练，比较两组肌体耐力和肺功能改善情况。结果观察组康复后6分钟步行距离长于对照组，肺功能指标改善程度大于对照组。结论改良型呼吸操能够改善慢性阻塞性肺疾病稳定期患者的肺功能，提升机体耐力。

简介：摘要目的探究感恩练习对青少年抑郁症患者康复的效果。方法选取2015年4月—2016年4月来我院治疗忧郁症的80例青少年患者作为本次实验的研究对象，并随机分为比较组和研究组，每组各40例。比较组采用常规治疗，研究组则加入感恩练习干预治疗，比较两组患者的康复效果及治疗前后的NOSIE评分。结果研究组的康复有效率为82.5%，显著优于比较组的55%，且研究组的NOSIE各维度评分也均显著优于比较组，P<0.05，差异有统计学意义。结论感恩练习对青少年抑郁症患者的康复效果显著，能有效改善患者的抑郁症状，帮助患者树立积极向上的情感，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨关于韦氏儿童智力量表在儿保门诊的应用效果并进行分析。方法在儿保门诊接收过儿童作为研究对象,儿童数量100例,这100例儿童均符合正常相关标准,这100例儿童年龄在8-15岁之间,所以需要用韦氏儿童智力量表对儿童智力进行测试,同时也要对每个学生家长进行相关因素调查。结果接收100儿童中很多一部分存在学习能力问题，其中有75例男生中总智商＜75的比例约占30.67%，而有25例女生中总智商＜75的比例约占32.00%，这100例儿童中对于语言智商（V-IQ）与操作智商（P-IQ）进行比对，其中V=P的只有一例，比例为1.0%，而V＞P有15例，约占15.0%，P＞V有84例，约占84.0%，并根据t进行检验，分析出具有统计学意义（P＜0.05），此时操作智商明显高于语言智商。结论此次通过韦氏儿童智力量表进行检测，需要跟家长进行沟通，将IQ结果进行淡化，所以要根据儿童不同发育状况进行改善，充分发挥出每个儿童潜能，并进行一些心理咨询，最终保护儿童，需要增加一些特殊教育。

简介：摘要目的探讨结构式团体练习在改善新护理外勤护士心理压力中的应用。方法收集乌鲁木齐二级及以上医院2015年1月到2016年1月的60名护理外勤护士，按照随机数字表法分为观察组和对照组，每组30例，观察组给予结构式团体练习，对照组采用常规培训措施，比较两组护理培训效果。结果观察组新护理外勤护士的抑郁情绪正常患者比例高于对照组，轻度抑郁、中度抑郁、重度抑郁指标参数均优于对照组（P<0.05）；观察组新护理外勤护士的焦虑情绪正常患者比例高于对照组，轻度焦虑、中度焦虑、重度焦虑指标参数均优于对照组（P<0.05）。结论通过结构式团体练习能够显著改善新护理外勤护士的焦虑、抑郁情绪，提高其工作的技能与积极性。