简介：摘要目的浅析行动导向教学法在中职儿科护理教学中的应用效果。方法选择我校2016级90名中职儿科护理专业学生作为研究对象，平均分成对照组45名和研究组45名。对照组按照传统方法教学，研究组采用行动导向教学法，对比两组教学成果和学生期末考核成绩。结果研究组学生对教学成果评价明显优于对照组；研究组学生期末平均考核成绩高于对照组，分析数据组间均有统计学差异（P＜0.05）。结论应用行动导向教学法能够有效提高中职儿科护理教学质量，激发学生学习兴趣，促进其对知识的理解和应用，提高学生成绩和职业能力。

简介：摘要目的探讨分析儿科护生临床实习操作带教中的难点与对策。方法回顾性分析于2017年1月至2017年12月期间的护生60名作为研究对象，护生在前半年并未加强带教培训，在后半年加强岗前带教培训工作，强化理论知识于操作实践、探索新型带教方法、重视带教老师选拔。通过采用定性及定量分析两者相结合方法，小组座谈对儿科护生临床实习操作实践中的难点及问题进行讨论总结对比分析，加强护生综合能力评价及满意度，评定儿科护生临床实习操作带教效果。结果通过加强之后，护生的理论知识水平以及综合素质能力，相较护理之前均有所提升，加强变革前后存在显著差异（P<0.05）。结论通过在儿科护生临床实习操作带教过程中，树立新型的教学观念，采用多种形式的教学方法，重视带教中的难点问题，能够有效提高儿科护生的综合素养水平，可以在临床实习带教中推广使用。

简介：

简介：摘要分析儿科护理中产生护理纠纷的因素，探讨解决纠纷的防范对策，从而转变服务理念、提高服务质量、注重细节管理、规范护士的沟通方式及提高法律意识，以此降低纠纷出现的频率。

简介：摘要目的探讨单手送管法在儿科静脉留置针穿刺中的重要性。方法将我科360例接受静脉留置针单手送管法的介绍。结果大大提高儿科护士工作效率及成功率。结论在儿科单手送管法在儿科静脉留置针穿刺中优于以往的双手送管法

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简介：摘要目的比较红外线耳温计与水银温度计作为体温测量工具测量值的差异，寻找安全、准确、快速的体温测量方法。方法对两个月至一岁以下患儿进行配对测量对比，耳温与肛温同时测量共51人次，比较两种测量工具的测温准确性。结果两种测量工具所测得体温数值比较，差异没有统计学意义（P<0.5）。结论儿科应用红外线耳温计测量体温是准确、安全、有效、快速的，可代替水银温度计。

简介：摘要目的对儿科置入静脉留置针中给予正压穿刺的效果进行分析。方法选取我院儿科实行静脉留置针的患儿96例作为研究的对象，以抽签的方式将其随机分为两组，对照组给予常规穿刺方法，实验组则采用正压穿刺置管，分析两组一次穿刺成功率和家属满意度。结果实验组患儿一次穿刺成功率明显高于对照组，家属满意度也高于对照组，组间数据对比差异显著P<0.05。结论小儿静脉留置针较为困难，在穿刺中给予正压穿刺能够显著提高一次穿刺成功率，减少患儿的痛苦，提高患儿家属的满意度，值得临床推广。

简介：摘要目的探究人性化护理模式在儿科护理持续质量改进中的临床应用效果。方法选取2017年2月至2018年1月在我院儿科诊治的患儿80例作为分析对象，按照护理方法的不同分为观察组和对照组。对照组患儿给予常规护理，观察组患儿给予人性化护理，护理后调查两组患儿及其家长的护理满意度。结果观察组患儿及其家长的护理总满意率为97.5%，对照组患儿及其家长的护理总满意率为77.5%，观察组显著高于对照组，两组之间的差异比较有统计学意义（P<0.05）。结论给予儿科患儿人性化的护理模式可以提高护理质量、增加患儿及其家长的护理满意度，和谐护患关系，临床应用效果良好，值得临床应用与推广。

简介：摘要目的研究X线、CT技术的发展对医学的影响，并比较其在临床中的价值。方法抽取我市2016年06月至2017年06月期间进行股骨颈骨折诊断的50例患者分别进行X线、CT扫描检查，并将其进行对比。结果在Ｘ线的扫描检查中，其图像显示检查的横穿股骨颈有细带状影或是线样高密度影，有增厚、翘起的骨皮质，但其骨小梁的结构较为模糊及紊乱。而CT的扫描检查中，其检查显示的图像与X线对比，其图像显示较为清晰，且能清晰看到骨小梁的结构，以及发现患者骨折处的碎片和骨旋转移位的状况等，实验差异（P<0.05)，具有统计意义。结论在临床股骨颈骨折的诊断中，Ｘ线摄片诊断是首选检查方法，但其图像只能作出初步诊断。但CT扫描检查不但可以作出初步诊断，且其清晰的影像还可提高股骨颈骨折的诊断准确率，值得在临床中推广。

简介：摘要目的探讨和分析医学生对于结核病防治知识的了解程度。方法此次研究是在2016年3月—2017年3月抽取某医学的200名大学生当分析的对象，统一发放问卷，并及时回收，总结医学生知晓结核病防治知识情况、预防结核病行为和对结核病的态度。结果医学生知晓结核病防治知识的概率是57.19%。本次研究中愿意把所掌握的正确知识传授给别人、希望对结核病防治知识做进一步的了解、如果自身得结核病会告诉周围的人、不随地吐痰、对待结核病患者同普通人一致、身边有结核病患者时自己主动检查、愿意从事结核病相关防治工作、愿意接受结核病预防性治疗的概率分别是99.0%、98.50%、61.0%、97.0%、56.50%、81.50%、56.0%、96.50%。结论医学生知晓结核病防治知识的概率比较低，应加强结核病防治知识的普及和教育。

简介：

简介：摘要伴随社会经济的进步和发展，医疗技术也不断发展起来，医院对检验设备以及仪器的应用也越来越微量化和全自动化，同时检验设备性能也愈加稳定，且各种检验试剂的操作也更加简单和快速，另外也提高检验准确性，正因为如此逐渐发展出检验学，其为临床诊断工作提供了保障。本文对临床医学检验中的实验误差与排除进行综述。

简介：摘要目的探讨鼻骨骨折案例的特点和鉴定情况。方法收集了自2010年至2015年间受理的50例鼻骨骨折案例，采用回顾性分析法对这50例鼻骨骨折案例进行分析，总结鼻骨骨折案例的特点和鉴定情况。结果50例鼻骨骨折案例中钝器伤49例，锐器伤1例；轻微伤24例，轻伤26例，无重伤；单纯线形骨折26例，粉碎性骨折10例，双侧骨折6例，合并上颌骨额突骨折8例。结论法医鉴定时，应该充分了解案情，需要对鼻骨骨折外伤情况进行全面细致的了解，了解外力作用大小，考虑患者的临床体征，综合作出评定。

简介：目的为进一步研究大学生的心理健康状况．以及抑郁情绪在大学生中的发生率和其他相关的影响因素。方法以群体分层抽样法．抽取受试样本1500人．应用抑郁自测量表(SDS)及90项症状自测量表（SCL-90)．分别对医学院校入学新生及不同年级的大学生进行测评分析。结果SDS测评发现．医学大学生抑郁情绪发生率为36．6％．其中一年级新生抑郁情绪发生率高．其次是大学4～5年级。SCL-90测评结果与常模比较有显著性差异(P<0．01)．其SCL-90项症状自测的因子分以抑郁情绪分值明显增高，与SDS测评分析一致；结论大学生抑郁情绪存在较普遍．在实际工作中．应根据具体情况．进一步提高大学生的应激能力和心理健康水平。

简介：摘要目的研究医学检验质量管理在临床中的应用分析。方法采用回顾性分析法分析当前医学检验质量管理在临床应用中存在的问题和对策。结果临床医学检验质量中存在临床医学质量管理中管理意识较差、医学检验人员与临床医生之间缺少良好的沟通、临床检验环境落后、检验人员临床检验质量管理体制不足。结论目前我国临床医学检验质量管理中仍存在一些问题，应进一步加强完善，从而更好的为医学诊断提供依据，提高临床治疗疗效。

简介：摘要目的探讨超声波在医学临床中的应用效果。方法对2015年10月至2016年9月我院收治的65例首发症状为下腹痛、疑似急性阑尾炎患者的超声资料作回顾性分析。结果在对65例患者的超声波诊断中，诊断符合率为92.31%（60/65）；在超声诊断后疑诊是急性阑尾炎，在通过临床抗炎治疗后，症状逐渐得到缓解至消失，进而确诊。结论超声波在对首发症状为下腹痛、疑似急性阑尾炎患者的诊断中具有较高的诊出率，同时在临床医学上也被广泛应用，具有较高的应用价值。

简介：摘要药理学既是一门主干医学基础课，同时更是一门基础医学与临床医学的桥梁课程。在药理学教学过程中应充分体现其特殊地位，发挥其“桥梁”作用，既要重视它与基础医学知识的联系又要重视它与临床医学知识的联系，从而有利于巩固基础医学知识，又提高同学们学习药理学知识的积极性和主动性，同时开阔了同学们的视野、增强了同学们对临床知识的感性认识，达到医学教育的联系性和统一性。

简介：摘要目的了解医学院大学生的心理健康状况，探讨影响医学院大学生健康的潜在因素，为进一步的干预措施提供科学依据。方法依据SCL-90量表，采用自制简易调查问卷随机对某高校777人进行问卷调查分析。结果对是否出现经常性遗忘、情绪控制、心情自调等进行了调查和比较，被调查学生各种症状阳性出现率在33.3％～51.0％，医科学生比其他学科学生更容易出现阳性症状，其差异均有统计学意义。结论由于医学独特的专业特点，医学生比其他学科学生面临更多的压力。应有针对性地对其培养健康意识，加强心理教育，鼓励学生积极参加体育锻炼。

简介：摘要当前社会，对于中医全科医学领域研究甚少，缺乏专业性医学人才，总体的医学教育质量不高，这不仅阻碍了新医改背景下中医全科医学的发展，而且还延误了中医全科医学发展的进程。在此困境下，如何规范统一化模式，培养优秀的中医全科医学人才，完善当前中医全科医学教育，将是中医全科医疗发展的重中之重。基于此，本文就以中医全科医学教育的发展为思路命题，对其进行深入化解析。