简介:摘要目的研究在小儿轮状病毒性肠炎患儿的临床治疗中,在对常规药物治疗和采用消旋卡多曲的治疗方案对小儿轮状病毒性肠炎的治疗效果与价值的对比。方法;选取300例轮状病毒性肠炎的患儿,选取的时间范围是2016年6月年—2018年6月的2年时间内,我们将300例患儿采用随机抽样的形式进行分组,共两组,150例为一组。给予常规药物治疗的一组称为对照组,而另一组在对照组的运用常规药物治疗的基础上再配合着消旋卡多曲治疗称为观察组。经过不同的治疗手段对比两组的治疗效果指标。结果经过不同规格的治疗后,有采用消旋卡多曲辅助的观察组的有效率有接近百分百的96%,明显高于对照组(P<0.05)。结论患有小儿轮状病毒性肠炎的患儿在常规治疗的基础上采用消旋卡多曲的方案治疗,对患儿的小儿轮状病毒性肠炎的治疗和康复都有着比仅仅采用常规药物治疗的效果显著得多。
简介:摘要目的观察消旋卡多曲颗粒联合葡萄糖酸锌治疗小儿腹泻病的疗效。方法选取我院2015年1月~2016年3月收治的120例小儿腹泻患者作为研究对象,在患者知情同意下,由临床医师采取等距随机抽样法分为观察组和对照组。对照组采用消旋卡多曲颗粒进行治疗,观察组在对照组基础上联合葡萄糖酸锌进行治疗。结果两组在腹泻症状缓解时间上对比差异有统计学意义(P<0.05)。两组在总有效例数上对比有统计学意义(P<0.05)。结论在小儿腹泻病治疗中采用消旋卡多曲颗粒联合葡萄糖酸锌进行治疗,能够有效减少腹泻症状的时间,提高患者的治疗效果和生活质量,具有一定的临床应用价值。
简介:摘要目的探究消癥汤联合孕三烯酮治疗子宫内膜异位症的治疗效果。方法选取2013年6月至2014年6月期间我院确诊的138例子宫内膜异位症患者作为研究对象,按随机数字表法将其分为观察组与对照组,各69例。对照组采用口服孕三烯酮胶囊治疗,观察组予以消癥汤联合孕三烯酮进行治疗,对比两组治疗效果及血清激素FSH(血清卵泡刺激素)、E2(雌二醇)、LH(雌二醇)水平。结果对照组治疗总有效率为68.1%,观察组为85.5%,两组相对比,差异显著(P<0.05);两组治疗后FSH、E2、LH均明显下降,且观察组E2、LH值下降程度明显高于对照组,差异显著(P<0.05);观察组复发率8.7%,明显低于对照组的24.6%,两组对比差异显著(P<0.05)。结论消癥汤联合孕三烯酮治疗子宫内膜异位症能够有效改善患者的临床症状,降低患者血清激素FSH、E2、LH值,治疗更加安全、有效,临床价值更加显著,值得推广。
简介:摘要近年来医疗环境对临床医生的各方面要求越来越高,专业学位研究生如何适应近代临床医学发展的需求,满足临床医生的岗位及能力需要,是近年来备受关注的研究领域之一。2013年开始的临床医学专业学位硕士研究生与住院医师规范化培训相结合的“双轨合一”模式,在很大程度上适应了近代临床医学的发展需求。笔者以一个刚刚结束住院培训走向临床医师岗位的视角来探讨研究生住院医师相较于传统研究生的教学模式的几点优势,为促进我国的住院医师培养模式提供参考。
简介:摘要目的探讨平均血小板体积在儿童伴腹泻的急性阑尾炎与急性肠炎鉴别诊断中的应用价值。方法回顾分析100例伴腹泻的急性阑尾炎和100例急性肠炎患儿以及100例正常体检者全血平均血小板体积(MPV)、白细胞计数(WBC)和中性粒细胞计数(GR#),并分析不同MPV和WBC水平区间的急性阑尾炎、急性肠炎及正常体检者的比例。结果急性阑尾炎组MPV水平显著低于急性肠炎组和正常对照组(P<0.01),急性肠炎组与正常对照组间MPV无显著差异(P>0.05);急性阑尾炎组和急性肠炎组WBC和GR#水平显著高于正常对照组(P<0.001),急性阑尾炎组与急性肠炎组间WBC和GR#水平无显著差异(P>0.05)。在MPV<10.7fl和>10.7fl区间,急性阑尾炎组患者比例分别显著高于和低于急性炎组和正常对照组(P<0.001);在WBC(4.0—10.0)×109和≥10.0×109区间,急性阑尾炎组和急性肠炎组患者比例分别显著低于和高于正常对照组(P<0.05或0.001);在WBC≥10.0×109区间,急性阑尾炎组患者比例显著高于急性肠炎组(P<0.05);而在WBC>10.0x109且MPV<10.7fl区间,急性阑尾炎组患者比例显著高于急性肠炎组和正常对照组(P<0.001)。急性阑尾炎组MPV与WBC呈显著负相关(P<0.01),正常对照组和急性肠炎组MPV与WBC间无显著相关性(P均>0.05)。结论MPV减低可用于伴腹泻的急性阑尾炎和急性肠炎鉴别诊断;同时观察MPV和WBC水平在伴腹泻急性阑尾炎的诊断及与急性肠炎的鉴别诊断中具有更重要的应用价值。
简介:摘要目的探讨让全员主动参与达到护理质量持续改进实用性的一级质控方案。方法在原有质控基础上建立护理质量日反馈本,将日常工作中发现问题随时记录及时反馈整改,每周对问题多的护士重点培训,月底考核护士对反馈问题的知晓与标准的掌握,季度汇总统计反馈问题发布情况及重复发生率。结果对2014年1~12月反馈问题记录情况统计比较,7~12月护士主动参与质控的积极性,对反馈问题的知晓率与标准掌握率较1~6月均有显著提高(P<0.01),7~12月反馈问题的重复发生率较1-6月明显降低(P<0.05)。结论护理质量日反馈本应用到临床可达到护理治疗持续改进的目的。