简介：

简介：【摘要】目的：分析对老年心衰患者实施循证护理干预的临床应用价值。方法：选择我院于2021.1-2023.1月，2年内收治的148例老年心衰患者，将所有患者随机分组为对照组（74例，采用常规方法护理）和观察组（74例，实施循证护理干预）。结果：观察组心律明显低于对照组，观察组收缩压、血氧饱和度、护理满意度均明显高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在对老年心衰患者实施临床治疗时，通过循证护理干预可取得明显更佳的效果，可明显促进血压回升，提高血氧饱和度，维持生命体征问题，显著提升护理满意度，有较高应用价值。

简介：摘要：目的：本次实验主要是为了研究能量多普勒血管成像在甲亢诊断中的应用。方法：本次实验选择从 2022年5月到2023年6月来我院就诊，经临床及实验室检查确诊为甲亢未经治疗的患者100例患者作为本次实验的实验组，另随机抽取100例排除甲状腺及其他内分泌代谢异常疾病的患者作为本次实验的对照组，使用成都思多科医疗科技有限公司生产的掌上彩超设备对两组患者进行检查，观察两组患者的成像图以及血流特点，并根据两组患者的实验结果进行定量分析。结果：实验组患者的平均灰阶、血管指数、血流指数以及血流血管指数的检测结果具有差异性，p＜0.05，数据对比具有非常明显的差别，具有统计学上的研究价值。结论：能量多普勒（PDI）可以定性定量判定甲状腺腺体的回声水平和血流情况，可作为二维超声的有益补充，对正确诊断甲亢和指导临床治疗有重要意义。

简介：【摘要】目的：分析临床护理路径干预方法在腹泻患儿护理中的应用效果。方法：选择医院接收的102例腹泻患儿为观察对象，随机分组后，观察组患儿接受临床护理路径干预，对照组新生儿接受常规护理干预，评估两组新生儿的护理效果。结果：观察组患儿的退热、止泻以及住院时间均早于对照组（P＜0.05），且监护人的儿童腹泻管理评分显著高于对照组（P＜0.05）。结论：在小儿腹泻护理干预阶段，对患儿实施临床护理路径干预措施可促进患儿症状改善，并增强监护人的腹泻管理与监控能力，具有可行性。

简介：

简介：【摘要】目的：于产妇分娩中实施产房护理安全管理的效果进行观察。方法：对2018年12月到2020年4月分娩的80例产妇做分组（随机数表法）研究，分为甲组同乙组，两组均40例产妇。乙组常规护理，甲组产房护理安全管理，比较分娩情况、不良事件、分娩方式、住院时间。结果：不同护理干预实施后，甲组新生儿评分、第一产程、第二产程、第三产程、住院时间、不良事件发生率、阴道分娩率都优于乙组（P＜0.05）。结论：于产妇分娩中，实施产房护理安全管理的可减少不良事件发生、缩短产程和住院时间、提高阴道分娩率和新生儿评分。

简介：【摘要】目的：分析在痛风患者中应用格林模式健康教育的效果。方法：将132例痛风患者，实验组采用格林模式健康教育，对照组采用常规护理。结果：对比对照组，实验组明显改善了血尿酸水平、自我管理能力均明显改善，P＜0.05。结论：在痛风患者中应用格林模式健康教育，效果显著。

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简介：【摘要】目的 探究心理护理在超声科患者检查中应用效果。方法 挑取 2019年 4月至 2019年 12月本院 110例超声科检查患者，以随机数字表法分为对照组、观察组，每组各 55例。对照组等候检查期间均接受基础护理，观察组：于对照组基础上行心理护理。对两组不良情绪、依从性以及满意度对比。结果 观察组中 SDS、 SAS评分明显低于照组，差异明显， P＜ 0.05；观察组（ 98.18%）满意率明显高于对照组（ 89.09%），差异明显， P＜ 0.05；观察组（ 96.36%）依从率明显高于对照组（ 87.27%），差异明显， P＜ 0.05。结论 超声科患者应用心理护理，焦虑、抑郁等负面情绪得到缓解，其满意度高，具有临床价值。

简介：【摘要】目的：探析小儿癫痫护理中实施健康教育的价值。方法：将80例入组研究对象（2019年10月至2020年10月收治）用抽签法分成对照组（40例，常规护理）与观察组（40例，常规护理+健康教育），以知识掌握度、用药依从性、护理观察期（半年）内家庭护理不当行为发生率、癫痫发作率以及护理满意度评价护理效果。结果：护理后两组各项观察指标差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在小儿癫痫护理中实施健康教育利于患儿及其家属知识掌握度、用药移动性提高，利于家庭护理不当行为发生率、癫痫发作率降低，可促进良好护患关系构建，让患儿及家属对护理更满意。

简介：【摘要】目的：探讨优质护理在小儿肺炎护理中的效果。方法：选取我院2018年8月-2020年8月收治的80例小儿肺炎患者，将所有患者按照随机抽签法分为对照组和观察组，每组均为40例，对照组患者采取常规护理干预，观察组患者采取优质护理干预，对比两组患儿的身体恢复情况，以及患儿的整体护理效果。结果：观察组患儿的身体恢复情况各项指标高于对照组，（p＜0.05），差异具有统计学意义；观察组患儿的护理满意度高于对照组，（p＜0.05），差异具有统计学意义。结论：对小儿肺炎患者采取优质护理干预措施，能够有效患者小儿肺炎患者的病情，促进患儿的身体恢复情况，并且提升患儿及其家属的满意度，值得临床推广使用。

简介：【摘要】 目的：分析临床护理在白内障护理中的价值 。 方法： 在我院 2018 年 3 月至 2019 年 9 月收治的 白内障患者中抽取 70 例，随机将其均分为对照组和临床组，分别接受常规护理和常规 + 临床 护理。 每组（ n=35 ）例，在护理结束后对比两组患者的 出院时间 和 SAS （焦虑自量量表） 分数。 结果： 临床组患者的 SAS 评分低于对照组患者，不良情绪较轻，出院时间早于对照组患者，康复速度更快 ，差异均具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论：为 白内障 患者实施临床护理有利于其更快的进行恢复和保持良好的心理情绪，具有较高的应用价值。

简介：【摘要】目的：研究血糖控制在ICU重症护理中的方法及效果。方法:在我院ICU病房2019年2月至2020年2月间接收的患者中选择70例随机分组，对照组35例常规ICU护理，观察组35例在此基础上增加血糖控制干预。比较两组护理效果。结果：观察组患者的急性生理与慢性健康评分、ICU治疗天数均明显低于对照组，且组间对比具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在常规ICU护理内容中增加血糖控制干预，可以有效改善患者的身体状态，促进康复，缩短重症监护时间，值得推广。

简介：【摘要】目的 探讨健康教育在脑卒中康复护理中的应用。方法 选取我院 2017年 12月至 2019年 2月收治的 68例脑卒中患者资料分为研究组和对照组各 34例。对照组采用常规康复护理措施，研究组在对照组的基础上加强健康教育， 3个月后对比两组患者的恢复优良率及护理满意度。结果 研究组患者的恢复优良率及护理满意度均优于对照组，两组对比差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 对实施脑卒中康复护理的患者加强健康教育能够有效提升患者治疗后的恢复效果，改善患者的生活质量，提高护理满意度，具有临床应用和推广价值。

简介：摘要：目的：分析不同护理方式对哮喘患者的干预影响。方法：选取2019年2月~2020年5月哮喘病例88例，护理方式分组，A组（心理护理）29例，B组（循证护理）28例，C组（常规护理）31例，比较后生存质量、心理健康状态。结果：生存质量比较，A组与B组优于C组（P＜0.05），A组与B组无可比性（P＞0.05）；心理健康比较，A组优于B组、C组，B组优于C组（P＜0.05）。结论：不同护理方式实施后，对哮喘病例临床影响不同，与常规护理相比，心理护理和循证护理对改善生存质量积极影响显著，可促进心理健康。心理干预对心态改善影响较大，循证护理在生理、躯体功能优化中更具优势。

简介：

简介：【摘要】目的：分析PDCA循环在医院感染管理中的运用效果。方法：选择2017年8月-2019年8月我院接受的62例住院案例为对象，结合不同的管理方式分组，分别是对照组和观察组，分别实施的是常规管理方式和PDCA循环管理方式，对具体的结果对比和分析。结果：分析和研究两组案例的满意度情况，观察组的满意几率高于对照组，分别是93.5%和67.7%，各项资料分析后可知，观察组的优势比较突出。观察组的风险几率更低，6.4%＜16.2%,。分析和对比两组案例的护理质量情况，观察组的医院感染管理、特级护理、病区环境护理等评分高于对照组，各项数据资料分析可知，观察组的效果明显。结论：PDCA循环模式有重要的作用，在医院感染管理中可行性比较高，值得借鉴和实施。

简介：【摘要】 目的：分析舒适护理在血液 透析 护理中的应用效果 。 方法： 选取 2017 年 8 月 -2019 年 8 月在我院进行血液透析治疗的 82 例患者进行研究，随机分成对照组和观察组，各 41 例，对照组采取常规护理，观察组采取舒适护理，记录护理期间并发症发生情况，同时评价舒适度。 结果： 观察组护理期间发生并发症的案例较少，舒适度评分较高，数据差异显著（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 在血液透析护理中，应用舒适护理，能够提高患者舒适度，减少血液透析并发症，应用效果较好。

简介：【摘要】目的：研究分析与探讨妇产科护理中的感染问题。方法：研究抽取本院所有于妇产科产生感染的患者中的50例，作为观察组。通过了解本次研究对象的感染问题以及感染原因，并选取同期没有感染的患者为对照组，两组人数等完全相等，对比最终住院时间，分析问题产生的原因以及感染对患者陈胜的影响，采取针对性措施进行预防。结果：产生感染的患者的临床住院时间明显延长（P

简介：摘要：目的：探析在儿科门诊护理中健康教育的应用效果。方法:本研究开展时间为2019年2月-2020年3月，便利选取该时间段内在我院儿科门诊接受诊疗的患儿共计80例作为主要分析对象，将所有的患儿按照1:1的比例分到对照组和观察组，两组分别有患儿40例。两组患儿接受不同方式的护理方法，分别是使用儿科门诊常规护理进行对照组患儿的护理工作，观察组则在常规护理的基础上实施健康教育。两组患儿接受不同方法护理后，对其临床情况进行观察和分析，并对相关数据进行记录，尤其是护理后患儿对健康知识的知晓率等数据要详细记录，同时将两组记录后的数据进行比较。结果：采用常规护理+健康教育的观察组和单纯常规护理的对照组，比较患儿对健康知识的知晓率，观察组相对较高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论:在儿科门诊护理工作中，使用健康教育能够有效的促进患儿对健康知识的认知，同时对其生活质量的提高有着积极作用。