简介：

简介：【摘要】目的：探究分析妊娠期特异性甲状腺激素水平参考值范围与建立方法。方法：回顾分析2021年8月至2023年8月到我院进行产检的863例产妇，根据孕周的不同分为孕早期、孕中期和孕晚期，分析不同时期特异性甲状腺激素水平的参考值范围。结果：孕早期、孕中期、孕晚期孕妇游离甲状腺素（FT4）、促甲状腺素（TSH）水平均具有明显的差异性（P<0.05）。其中，孕早期孕妇游离甲状腺素（FT4）、促甲状腺素（TSH）参考值范围分别为0.76-1.35ng/dl、0.08-3.32U/L；孕中期参考值范围分别为0.68-1.18ng/dl、0.17-4.02U/L；孕晚期参考值范围分别为0.62-0.96ng/dl、0.59-4.75U/L，孕妇特异性甲状腺激素水平均在参考范围内。结论：分析孕妇不同时期特异性甲状腺激素水平可以很好的了解孕妇的甲状腺功能，确定参考范围能够及时进行诊断和治疗，进一步保证母婴安全。

简介：【摘要】目的：探讨在胸痛中心组织建立胸痛护理小组对护理质量的影响。方法：设置研究开始时间为2021年1月，而最终结束时间则为2022年1月，任意选取80例胸痛患者参与研究，将其依照就诊号码的单双属性进行分组，分别为对比组（常规护理）与分析组（在胸痛护理小组指导下进行护理），对比两组的措施建立时间与满意度。结果：分析组的建立时间明显低于对比组，而该组的总满意度则显著更高，且组间差异较为明显（P

简介：

简介：摘要：目的：探讨围产期爱心护理服务模式对提高孕产妇护理质量的应用价值。方法：选取2018年1月~2019年12月我院收治的94例孕产妇，借助随机分组法将其分为对照组、试验组，每组47例。对照组应用围产期常规护理服务模式，试验组应用围产期爱心护理服务模式，并对比两组的临床干预价值。结果：护理后，试验组的产后并发症发生率低于对照组，组间统计学意义突出，P＜0.05；试验组的孕产妇护理满意度高于对照组，组间统计学意义突出，P＜0.05。结论：在妇产科中积极应用围产期爱心护理服务模式，不仅能增强孕产妇的临床护理质量，而且可以有效降低产后并发症的发生率，提高护理满意度，值得广泛应用与推广。

简介：【摘要】目的：探究在痔疮患者术后疼痛管理中，应用多学科协作模式延续护理所发挥的护理应用价值。方法：抽取痔疮患者60例作为护理对象，分成观察组（30例）和对照组（30例）。观察组：术后多学科协作模式延续护理，对照组：·术后进行常规护理。比较指标：护理前、后VAS评分；术后水肿消退时间和创面愈合时间。结果：在护理后，观察组患者的VAS评分显著降低，P

简介：摘要：目的：探究对于老年慢阻肺稳定期患者应用健康信念模式的临床效果。方法：随机选取2021年6月至2022年6月到我院就诊的100例老年慢阻肺稳定期患者，分为观察组和对照组。观察组采用健康信念模式，对照组采用常规化护理模式，对比对照组和观察组的康复依从率，护理前后的自护能力评分。结果：对照组的康复依从率低于观察组（P0.05）；护理后，观察组的自护能力评分高于对照组，组间差异具有统计学意义（P

简介：摘要：目的：观察在神经内科护理中应用安全预警护理模式对不良事件控制的效果。方法：取2019年3月到2020年3月收治的神经内科住院患者60例，经随机分组后，对照组（n=30）行常规护理，观察组（n=30）行常规护理以及安全预警护理，对比两组不良事件发生情况。结果：观察组不良事件发生率低于对照组，差异有统计学意义，（P＜0.05）。结论：在神经内科住院患者中，应用安全预警护理模式，可有效控制患者不良事件发生率，具有推广价值。

简介：摘要目的探讨与分析全程健康教育护理模式应用于糖尿病护理工作中的护理效果。方法从我院收治的糖尿病患者中随机抽取68例作为研究的患者；并根据护理模式的不同，将患者均分为对照组和研究组；其中给予对照组患者常规的护理模式进行护理，研究组则在常规护理的基础上实施全程健康教育护理；观察与对比两组患者护理效果。结果研究组护理后空腹血糖与餐后2h血糖水平低于对照组，而患者健康知识掌握优良率（93.48%）则高于对照组（76.09%），差异有统计学意义（P＜0.05）。结论全程健康教育护理模式能够提高糖尿病患者对健康教育知识的掌握程度，改善其自我管理能力，有助于控制血糖水平，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨床边责任护理模式在老年心血管患者护理中的应用效果。方法将我院60例老年心血管的患者，按照护理方式的不同将其分为观察组和对照组，每组30例。观察组采取床边责任护理模式措施,对照组采取常规护理措施。结果观察组30例中无效1例，有效29例，护理有效率96.7%;对照组30例中,无效10例，有效20例，护理有效率66.7%。观察组护理有效率显著高于对照组,且差异较大,存在统计学意义(P<0.05)。结论将床边责任护理模式运用于老年心血管护理工作中,充分满足老年心血管患者生理和心理上的需求,有助于提高疗效,可帮助老年心血管患者护理及恢复,对临床症状和预后的改善具有良好的促进作用，效果显著，护理满意度高，值得临床推广与运用。

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简介：摘要：目的：在心血管护理过程中使用优质护理模式，观察该种护理模式的应用效果。方法：将我科2019年7月--2020年12期间接治的104心血管患者作为观察对象，并将其分为两组，第一组采用优质护理方式，第二组采用常规护理模式，每组患者52例。结果：（1）第一组患者护理满意度为50（例）96.15%， 患者护理满意度为43（例）82.69%，两组有差异，（p

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简介：【摘要】目的：探究分析安全隐患自查模式在手术室护理风险管理中的应用效果。方法：以 2017 年 4月 -2019年 4月 到我院接受手术治疗的

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简介：【摘要】 目的 探讨“一病一品”在直肠癌患者专科护理服务中的实际效果。方法 将 90例直肠癌患者分为观察组 45例（ 2018年 1～ 12月）与对照组 45例（ 2017年 1～ 12月）对照组给予直肠癌术后常规护理，观察组采取一病一品护理模式。比较两组患者造口皮肤、相关并发症及生活质量情况。结果 出院前、出院 1个月、 3个月后，观察组造口皮肤 DET评分均低于对照组，差异具有统计学意义（ P<0.05）。观察组出院前、出院 1个月、 3个月后皮肤相关并发症发生率分别为 31.11%、 11.11%、 6.67%，明显低于对照组（ P<0.05）观察组生活质量指数（ 7.29±1.13）， 正常 12例（ 26.67%），对照组生活质量指数（ 5.23±1.43），正常 3例（ 6.67%），差异具有统计学意义（ P<0.05）。 结论 直肠癌一病一品护理模式的构建，为优质护理服务专科内涵深化提供了很好的引导作用，有效构造了一整套直肠癌“专病专品”的护理服务流程，提升了护理专业价值感。

简介：摘要：目的：探究分析安全隐患自查模式在手术室护理风险管理中的应用效果。方法：从2019年1月至2019年12月间在我院进行手术的患者中选取120例作为观察对象，采用双色球分组法进行分组，共两组对应组别观察组与对照组，对照组患者接受手术室常规护理管理，观察组患者接受手术室安全隐患自查模式管理，比较不同管理模式实施下患者的手术风险事件发生率。结果：观察组护理期间风险事件的总发生率（1.67%）比对照组护理期间风险事件的总发生率（11.67%）低10%，两组对比（x2=4.8214，p=0.0281）。结论：安全隐患自查模式在医院手术室护理风险管理中能够起到提升护理人员服务责任意识，预防手术患者风险事件发生的效果，值得在临床普及应用。

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简介：摘要：目的 探讨在体检中心实施精细化管理模式的应用效果。方法 选取2018年1月～2019年6月在该院体检中心体检的体检者760例，按照管理方式不同分为观察组和对照组，每组体检者380例。观察组采取精细化健康体检管理模式对体检者进行特殊护理服务。比较分析两组体检者的体检满意度及健康知识掌握率。结果 观察组与对照组护理满意度分别为98.16%和86.58，健康知识掌握率分别为96.32%和85.79，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的 本文研究循证医学模式联合PBL教学法在肿瘤内科教学中的应用。方法 研究时间：2020年1月-2020年12月，研究对象：本院100名肿瘤内科学生。其中对照组为2020年1月-2020年6月予以常规方法教学，研究组为2020年7月至2020年12月实施循证医学模式联合PBL教学法。每组医学生数量为：50例。在带教期间采集实习医学生的学习成绩、综合能力、带教教师评价、教学方法评分、教学满意度等数据。结果 研究组学生学习成绩高于对照组学生。其中，研究组学生学习成绩总分为：（94.74±2.13）分，对照组学生学习成绩总分为：（83.47±3.35）分。同时，研究组学生综合能力高于对照组学生，对教学方法的评价高于对照组学生，对教学方法满意度高于对照组学生。此外，研究组学生对教师评分高于对照组学生。其中，研究组导师评价总分：（89.41±1.45）分，对照组导师评价总分：（72.56±4.34）分。结论 在肿瘤内科的教学工作中，通过循证医学模式联合PBL教学法可以更好的提高教学效果，提高学生的学习成绩和实践操作水平，进一步调动学生在学习过程中的积极性和主动性，对于肿瘤内科教学工作具有十分重要的作用，应当在实际的教学当中进行推广和研究。