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简介：【摘要】目的：探讨观察联合应用CBL-情景模拟-实地演练的医学生急救能力培养模式应用效果。方法：2019年1月到2019年12月，选取100名急诊住培学员及全科学员进行研究，随机分为对照组与实验组，前者采用传统培养模式，后者采用CBL+情景模拟+实地演练培养模式。结果：实验组急救能力考核得分高于对照组（P＜0.05），实验组教育评估结果高于对照组（P＜0.05）。结论：医学生应用CBL+情景模拟+实地演练培养模式，可提升急救能力，获得更理想的教育评估结果。

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简介：摘要：目的：探讨月子餐对于产妇产后康复的影响及作用。方法：选取2019年6月至2020年11月期间我院收治的68例产妇。随机分为两组，A、B两组每组34例。在产褥期间A组进行常规护理，B组在此基础上给予产褥期营养保健护理，关注其食物摄取情况以及产后恢复情况等等。结果：两组产后康复情况进行比较（P＜0.05），在此期间，通过结果显示，A组产褥期的疾病发生率为8%，总体满意度为73%，B组产褥期的疾病发生率为32%，总体满意度为96%。结论：在产妇产褥期期间给予合理的月子餐营养保健护理对于产妇产后康复具有良好的效果。

简介：【摘要】目的：探究基于动画微视频的"翻转课堂"对实习护生临床思维能力的影响。方法：选取医院2023.1-2023.12期间实习护生60名作为研究对象。按照时间顺序分组，2023.1-2023.6期间常规教学30名为对照组，2023.7-2023.12期间基于动画微视频的“翻转课堂”教学30名为观察组。比较：考试成绩、思维能力评分。结果：观察组教学后考试成绩高于对照组（P＜0.05）。观察组实习护生教学后思维能力评分高于对照组（P＜0.05）。结论：基于动画微视频的"翻转课堂"可提升实习护生考试成绩与思维能力。