简介：

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简介：【摘要】目的：研究微信平台教育对肝癌术后患者生活质量及护理满意度的影响。方法：将2019年5月-2021年5月间纳入的100例肝癌手术患者作为研究对象，并采用随机分配的方式，且在所有患者知情自愿的前提下，平均分为对照组和观察组，每组50例。对对照组实施传统教育方式，观察组在此基础上则额外接受基于微信平台的健康教育干预。对比两组生活质量和护理满意程度。结果：观察组患者的生活质量和护理满意程度均明显高于对照组。结论：基于微信平台的健康教育能有效提高肝癌术后患者的生活质量，增加护理满意度。

简介：摘要：目的：探讨糖尿病健康教育对内分泌护理患者的效果。方法：选取2021年4月--2023年4月的68例我院内分泌护理患者，按照随机双盲法划分为实验组（糖尿病健康教育）和对照组（常规护理），分析临床护理效果。结果：实验组生活质量评分、治疗依从性高于对照组，P＜0.05。结论：医务人员在内分泌护理患者护理中应用糖尿病健康教育的效果显著，提高患者的生活质量和治疗依从性。

简介：摘要：目的：分析评价糖尿病健康教育对内分泌护理患者治疗依从性和生活质量的影响。方法：从2022年6月至2023年6月期间我院接诊的内分泌患者中筛选60例研究对象，按照双盲分组法分为对照组和观察组，每组各30例。对照组患者给予常规护理措施，观察组患者增加糖尿病健康教育干预，统计对临床治疗依从性与生活质量的影响。结果：护理干预前，两组患者治疗依从性、疾病认知评分、生活质量评分无显著差异。护理干预后，观察组患者，各评分分值均优于对照组。结论：糖尿病健康教育对内分泌护理患者影响显著，可改善治疗依从性，提高健康知识，掌握水平与生活质量，应推广。

简介：摘要：目的：探讨健康教育及心理护理对肥胖型多囊卵巢综合征患者生活质量的影响。方法：将2023年4月至2024年4月期间收治于我院的肥胖型多囊卵巢综合征患者80例随机分为两组，常规组（n=40）采用常规护理，研究组（n=40）采用健康教育及心理护理，对比两组患者的生活质量指标和护理满意度。结果：研究组患者的生活质量指标各维度评分和护理满意度均明显高于常规组（P<0.05）。结论：针对肥胖型多囊卵巢综合征患者采取健康教育及心理护理，可改善患者的生活质量和提高护理满意度，值得临床推广。

简介：摘要：目的 探究观察糖尿病健康教育对内分泌护理患者治疗依从性和生活质量的影响。方法 选择医院中2023年4月至2023年12月期间的糖尿病患者的120例，按照随机数字法分组为观察组以及对照组每组60例。对照组患者接受常规健康教育，包括饮食、定时服药和血糖检测等指导。观察组患者接受了专门设计的糖尿病健康教育。对比组间患者的治疗依从性和生活质量评分差异。结果 观察组患者的治疗依从性显著高于对照组（P<0.05），两组患者护理后生活质量分数显著高于护理前（P<0.05），护理后观察组患者的生活质量分数显著高于对照组（P<0.05）。结论 针对糖尿病内分泌护理患者实施糖尿病健康教育有利于提升治疗依从性和生活质量水平，值得推广。

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简介：摘要：通过对江苏大学药学院在药学专业本科生开展的“药学知识与技能大赛”实践的分析与总结，介绍了开展药学知识与技能大赛的实践内容、特点及对实验教学的启示与思考,具有一定实践应用价值。

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简介：[摘要]目的：探讨心脏病患者家属心肺复苏技能掌握现状及培训效果。方法：选取我院心脏病患者家属162例进行问卷调查，统计心肺复苏技能掌握情况，并比较心肺复苏技能培训前后家属心肺复苏理论知识成绩和技能考核情况。结果：心脏病患者家属对心肺复苏掌握率为1.85%；培训后家属的心肺复苏各考核指标成绩均优于培训前，差异显著（P

简介：摘要：高原环境对护理人员的身心健康和专业技能提出了严峻挑战。为应对高原地区特有的气候条件和心理压力，探索有效的心理调适方法和专业技能提升策略显得尤为重要。研究通过分析高原环境下护理人员的心理困扰和专业技能需求，提出了一系列针对性的调适措施和培训方案。这些策略不仅有助于缓解护理人员的心理压力，还能提升其应对高原环境的专业能力，从而提高护理质量和效率。

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简介：摘 要 ：目的：本文报告1例脑卒中后吞咽障碍患者，对照护者进行进食知识与技能培训，观察患者进食功能改善情况。方法：给患者进行知识宣教，技能讲授，照护者根据教授知识、技术，给患者清洁口腔，少量多次进食清水，诱发吞咽。对于诱发吞咽障碍困难者，刺激舌骨上肌群，促进吞咽动作完成。结果：治疗后症状较治疗前明显改善，哇田氏饮水试验评分提高，均较治疗前变化明显。结论：对照护者进行进食知识与技能培训，在日常生活中不断应用，有效维持改善患者进食功能，提高患者生活质量。

简介：摘要：高等院校开设了大学生创新创业教育，创新意识得到加强，创业教育取得进展。但面临新形势要求，为强化立德树人的意识，要求在创新创业课程中有机融入思想政治教育元素，加强课程思政建设理念。基于此，笔者全面梳理创新创业教育中的课程体系、师资队伍、学生发展、实践平台存在的问题，从而更好探索创新创业教育的课程改革。

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简介：摘要：当前大学生容易出现烦躁、焦虑等各种心理问题，身体机能方面也更容易产生困倦和疲劳，在人际交往方面也呈现自闭、冷漠。而亚健康状态并不是疾病，而是非健康非疾病状态，这种健康状态属于次等健康身体和心理状态，但当前大学生是未来社会发展的主要力量，所以要将亚健康状态进行调节，保持一个良好的学习状态。本文主要针对亚健康对高职院校大学生的危害以及健康教育思路进行探析。

简介：摘要湖南省自2013年起实施乡村医生本土化培养政策，在此形势下，大量大龄学生涌入校园集中学习，使得高校早已形成的面对心智欠成熟青年的思想教育和教学管理体制显得不适应。本文试图分析原有教学和管理的不适应之处，提出在此形势下，教育模式转变的方向。