简介：【摘要】目的：研究分析腹外疝护理中应用快速康复理念的优势。方法：研究选取我院2022年1月-10月收治的腹外疝患者100例，分为对照组与观察组，每组各50例。对照组采用常规护理，观察组应用快速康复理念。分析比较两组患者护理满意度指标。结果：与对照组相比，观察组患者护理满意度较高，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：快速康复理念在腹外疝患者临床护理中的应用，其临床效果显著。

简介：摘要：目的：分析在妇产科患者的护理中通过融入安全文化理念的干预效果。方法：随机抽取本院2023年1月～2024年1月86例妇产科病例作为研究样本，借助随机数字表法予以均分组，即对照组（n=43例）、观察组（n=43例），对照组为常规护理，观察组织联合应用安全文化理念进行护理干预，比较2组护理期间护理差错事件的发生率以及患者的护理服务满意度。结果：观察组的护理差错事件发生率为0.00%，对照组为6.98%，P＜0.05；护理满意度观察组为100.00%，对照组为88.37%，P＜0.05。结论：在妇产科护理服务过程中通过融入安全文化理念能够有效提升护理质量，有利于和谐护患关系，并预防护理差错事件，确保护理工作的安全性和质量。

简介：【摘要】目的 探讨安全文化理念在妇产科护理管理中的应用。方法 选取2023年1月-2023年12月56例妇产科患者，分为实施安全文化理念护理管理组（n=28）和常规护理管理组（n=28），对比分析两组在护理安全指标、护理满意度、护理差错发生率等方面的差异。结果 实施安全文化理念护理管理组的护理安全指标、护理满意度均显著优于常规护理管理组(P<0.05)，护理差错发生率显著低于常规护理管理组(P<0.05)。结论 将安全文化理念应用于妇产科护理管理可以有效提高护理安全水平、护理质量和患者满意度，值得在临床推广应用。

简介：【摘要】目的：本课题将围绕康复科护理管理过程中实施人文关怀理念的医疗价值开展分析讨论。方法：选择于2023年1月开始对比实验，于2023年12月结束，取该期间康复科收治患者作为观察样本，涉及人数共计80例，依据实验要求将所有患者均分两组（电脑随机分配），一组行常规护理管理作为对照组，另一组实施以人文关怀理念为导向的护理管理服务，对两组患者不同干预后相关指标进行统计记录，观察分析差异表现。结果：观察组患者心理状态（焦虑、抑郁评分）、生活质量数据（生命活力、情感职能、社会功能、生理功能数据）以及护理满意度数据均优于对照组，实施统计学分析P值均可见＜0.05标准，说明实验有价值。结论：康复科护理管理过程中采纳人文关怀理念进行干预可明显提高患者心理状态，改善康复效果，促进生活质量提升，应用价值明显，值得推广。

简介：

简介：摘要社区护士通过对健康教育的实施，加强了患者对所患疾病的认识，提高了患者“未病先防，现病防变”的能力，扩大了社会影响力。有利于提高病人的生活质量，又提高人群健康水平。

简介：

简介：摘要护理健康教育已经成为护理人员的基本任务，以“病人为中心”，以“护理程序为基础”的系统化整体护理已成为当今的现代护理模式。有计划、有组织、有系统和有评价的护理健康教育活动对提高人们的护理能力，建立健康行为，全面提高护理质量，起了重要的促进作用。医务护理人员的医德、医风、医技，医院的环境、秩序、制度直接影响人民群众对医院的信用。通过护理健康教育，广大医务、护理人员树立崇高的职业道德，以“救死扶伤，实行革命的人道主义”为行为准则，推动整个社会的精神文明建设。

简介：

简介：对病人实施健康教育是整体护理的要求,也是整体护理的重要内容之一.广东省通过2年多的探索与实践,总结出"125"健康教育模式,广东省韶关铁路医院通过再实施而取得了显著的成效."125"健康教育模式的中心内容是:"1"是转变一种观念,"2"是提高护士素质的两种途径,"5"是进行健康教育的5种方法.具体内容如下:

简介：摘要随着社会发展，人们生活水平的提高，牙齿的健康尤为重要。本文从口腔健康的必要性，口腔保健的基础知识及口腔保健的正确行为。以达到人们认知、改善口腔卫生保健，从根本上降低龋病和牙周病的发生。提高全民的健康水平。

简介：一天，路遇原单位老同事的女儿小敏，怀中抱着刚满月的孩子；小敏对我说，生下儿子之后，想外出工作．留下儿子由他爷爷奶奶照看。但听单位有经验的女同事说过，隔代教育有利有弊，因此还拿不定主意，便向我询问：“您在这方面有研究，能告诉我隔代教育究竟有什么利与弊吗？”

简介：一天下午，两名小学生从学校回家，在路上被两个歹徒劫持了。路人报案之后，引来了大批警察，穷凶极恶的歹徒把黑洞洞的枪口顶在一个孩子的脖子上，要求警察马上给他们准备200万现金，否则就杀了两个孩子。学校的老师很快也赶来了，并认出那是一年级的小敏和三年级的小军。他们虽然住得很近，但家境却相差甚远。

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简介：随着经济社会的快速发展，饮食结构的改变，糖尿病（DM）作为高患病率、高致残和高致死率的慢性终身疾病已引起全球广泛性关注。通过糖尿病教育，促使患者增进健康知识，从而远离病痛的折磨。

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简介：性别暴力是一个近30多年来逐渐受到关注和深入研究的问题。针对学生而言，性别暴力（Gender-basedviolence，GBV）是指基于性别歧视、性别角色期望、性别刻板印象或不平等的性别权力关系，而强加于学生的有关性、身体或心理的暴力行为（UNESCO，2016）。

简介：目的探讨标准健康教育卡在培养护生健康教育能力中的应用，以提高护生临床健康教育水平。方法2004年6月~2009年4月四届在本院实习的护理本科生100名，在普外二，三病区为期四周实习护理本科生进行健康教育能力的培养，对照组普外二病区的护生采用常规方法如宣传栏，健康教育手册，语言讲解等；实验组普外三病区采用常规方法加用标准健康教育卡。结果教育技巧，时间把握程度两者比较无差异（P＞0.05），而自身疾病相关知识的知晓率，患者满意度，护理查房能力，从医行为和意识两两比较有显著差异（P＜0.01）。结论健康教育卡在培养护生健康教育能力方面，能提高护生基础理论知识和专科技术水平，提高了护生整体的临床能力。