简介：计算机技术的发展，对传统教育技术的研究内容和发展方向产生了深远的影响。多媒体技术进入课堂教学，将传统的教育教学技术带入了崭新阶段。多媒体技术在物理课堂教学中的运用，可以激发学生学习兴趣，渲染教学氛围，设置教学情境，更重要的是可以有效地突破教学重难点，提高学生能力，提高课堂教学效果。

简介：在高中生物探究课教学中，教师要很好地引导学生进行探究，问题串的设置是否得当至关重要。本文强调问题串设计的整体性、情景性、梯度性和多维性等。

简介：选取覆盖桂林城区的美国Landsat5卫星TM图像,利用支持向量机SVM提取土地利用信息,同时与最大似然法、决策树和人工神经网络的分类结果比较,研究提高喀斯特城市遥感分类精度的方法,并分析1989~2006年桂林城区土地利用的变化。结果表明,SVM可提高喀斯特城市土地利用信息遥感分类的精度,可有效地动态监测喀斯特城市土地利用的变化。SVM的地物分类精度和Kappa系数最高,总体分类精度为91.7%,超过90%,Kappa系数为0.827,明显高于人工神经网络、决策树和最大似然法的分类结果。1989~2

简介：速率理论是一种先进的模拟核燃料机理行为的途径。通过建立微观尺度下的原子和晶体缺陷的速率方程,求解原子和缺陷浓度方程,模拟核燃料的裂变产物和缺陷的行为,计算核燃料的裂变气体释放率、包壳空洞肿胀速率和辐照生长应变率等与反应堆安全密切相关的物理量。介绍了速率理论在核燃料模拟计算中的应用,对比了国际上速率理论在核燃料模拟计算中的发展现状,分析了速率理论在模拟中存在的缺点和不足,在此基础上对速率理论在核燃料性能分析领域的发展前景和研究方向进行了展望。

简介：本文阐述了培养学生创新能力的有效途径之一,是开设设计性物理实验项目,并提出了实施的总体思路,同时给出了具体实例.

简介：提出了一些矢量符号的规范化问题，特别是矢量的微分与微元矢量有差别，应使用有差别的符号规范表示，以避免混乱。

简介：项目教学是以具体的生产工作任务为主线，由学生自主建构知识与技能，着力培养学生职业能力。在中职学校实施项目教学法，符合我国现阶段职业教育发展规律，有利于推动中职教育的发展。本文主要从项目教学法实施的几个阶段：确定目标、项目设计、项目实施、项目评价等着手，探索项目教学的具体应用。

简介：简要介绍了ADI公司生产的对数放大器AD8307及ATMEL公司生产的AVR单片机At-mega8基本特性,同时给出一个应用该器件制作射频功率功率测量计的具体设计方案。

简介：科技技术的不断发展不仅仅使得人们的生活发生了翻天覆地的变化,还使学校的教学发生了巨大的变化。信息技术的出现就给学校的教学带来了很大的便利,现代信息技术的快速发展不仅仅促进了信息的交流,还可在教学中与课程有效的结合。信息技术的方便与高效在教学中的应用不仅能够提高教学的效率,还能在信息的获取上拓展获取的宽度。这样的教学方式也正好符合现代教育的教学理念,符合新课改的发展趋势。新媒体使原本枯燥的数学课堂变成了充满活力的空间,极大的调动了学生学习的积极性。本文将结合实际经验,谈谈新媒体在中小学教学中的应用。

简介：在物理学中物理量之间的关系常用图象来表示。图象是一种较文字更为形象、直观的语言。充分利用图象带来的信息，是求解物理问题的一种有效方法，反过来，充分利用图象的功能把图象中的物理情景表达出来，更有利于寻找物理量之间的关系，

简介：介绍了巨磁电阻梯度传感器工作原理,设计、制作了适用于实验教学的巨磁电阻转速测量实验装置,实现了通过单片机对步进电机转速的控制及对被测转盘转速的实时测量,给出了电机工作在不同转速状态下的测量结果,验证了同步电机转速与控制频率的变化关系.

简介：为满足通用蒙特卡罗程序难以处理的特定问题的粒子输运模拟需求，开发了模块化粒子输运蒙特卡罗模拟程序包PHEN。该程序包能够模拟中子、光子、电子及质子与物质相互作用的主要物理过程，具备树结构建模功能、低能带电粒子和反冲质子模拟功能及可定制的数据统计功能。利用PHEN程序包，计算了中子与特定核素作用生成次级光子的产额和平均能量，实现了基于指向概率法的点通量角度谱计算，并建立了中子输运时间特性模拟计算方法。PHEN程序包的基本功能模块可用于粒子输运模拟技术应用研究。

简介：1987年，Yablonovitch和John分别独立提出光子晶体（PhotonicCrystals）的基本理论，光子晶体是指一定光子带隙（PhotonicBandgap，简称PBG）人造周期性电介质结构。光子带隙结构的理论根据来源于电子的能带理论，如果模拟这种原子排列而人工制作出周期性的电介质结构，则在这种结构中传播的波可能存在一定的限制，

简介：以SD7032翼型为研究对象,基于求解雷诺平均N-S方程的有限体积法,采用S-A、k-w、SSTk-w、realizablek-ε、transitionSST和改进的γ-Re_（θ,t）转捩模型等6种湍流模型,对雷诺数为203800时翼型流动进行了数值模拟,评估了不同湍流模型在低雷诺数流动中的升阻特性和收敛情况。结果表明：当不考虑流动转捩时,和其他湍流模型相比,SSTk-w湍流模型计算得到的升阻系数更接近实验值,能够较好地模拟低雷诺数流动。考虑转捩时,改进后的γ-Reθ,t）捩模型的稳定性和收敛性都有较大提升,在小攻角范围内计算结果和实验值吻合。

简介：合作学习是新《课程标准》环境下的重要学习方式，也是广大中小学教师在教学实践工作中正在广泛使用的教学方式之一。它能有效解决班级人数众多与新课程学习方式要求之间的矛盾。文章从高中排球教学入手，采用文献资料法、问卷调查法、实验对比研究等方法，证明合作学习教学法比传统的教学法，更有利于提高学生的排球技能水平和对排球运动的兴趣，并提出了教学中运用该模式的有效策略。

简介：采用脉冲激光全息诊断技术，对1Ma-3Ma超声速横向来流作用下的冲压发动机喷嘴燃料雾化性能及800K、0．55MPa加热来流作用下的涡轮发动机喷嘴雾化性能进行实验研究，获得了雾化粒子的空间分布、尺度分布、数密度分布以及指定区间的Sauter平均直径分布等重要参数，实现了燃油射流雾化特征参数的3维定量测量，同时测量了低速电雾化粒子的速度，获得了射流流向平面内的液滴速度分布。

简介：数学是研究空间形式和数量关系的科学，源于生活又服务于生活，学习数学就是要让数学回到真实的自然、社会和生活中去解决实际问题。在初中数学教学中，除了注重“理论”外，应切实培养学生综合运用数学知识解决实际问题的能力。如注重教材中应用题教学，培养学生学数学、用数学的意识；渗透实践问题，使学生遇到实际应用问题能够入手解答；关注社会热点，不断引进生活中的鲜活例子，为数学教学注入新鲜血液；开展研究性课题活动，提高学习能力和数学应用的能力。我们如果能长期持之以恒地将这些观念贯穿于教学过程始终，定会提高学生的数学应用能力。

简介：给出了有关误差传递协方差的定义,提出了对不等式|σxy|σxσy的证明及应用。

简介：大学物理实验是学生进入大学后受到系统的实验方法和实验技能训练的开端,学生物理实验成绩的评定方法具有重要的导学作用,惠州学院物理实验室根据学校实际情况对学生成绩的评定方法进行改革,引入新的考核指标,使得学生在掌握物理实验的基本知识、基本方法和基本技能的同时增强责任心,提高安全意识,规范实验操作行为,形成良好的行为习惯,促进学生的科学实验能力和职业素质的培养。

简介：利用对称性研究了碱金属原子在屏蔽库仑场中和在均匀强弱磁场中两种情况下,能级简并情况