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  • 简介:新课标要求改变过分强调讲解与传授的语法教学模式,这就要求教师探索语法教学新方式。基于新课程的要求与理念,本人认为语法教学可以采用情景化、活动化、任务化策略,使语法教学方法多样化。

  • 标签: 新课标 初中英语 语法教学 策略
  • 作者: 王丽萍
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:我国中小学数学教育有着普遍重视基本知识和基本技能的优良传统,即我们通常所强调落实的“双基”和培养的三个基本能力:运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力。这使得我国中小学生普遍具有较为扎实的基本功,这也是国际数学界所公认的优势。但是在传统的数学教学中,极大的重视了书本知识和双基训练,却缺少了对学生的学习情感、态度以及价值观的关注,一定程度上忽略了学生的研究性学习和社会实践活动,使学生变成“死读书”和“读死书”的人。在学生的创新能力和实践意识的培养方面,我们与西方发达国家相比,差距仍然是十分明显的。因为国外学生关注的“为什么?”,到我们的学生这里却变成了“是什么?”,一种对知识的渴求,变成了对知识的简单识记、机械重复。学生缺少了独立探究问题的能力、缺少了在解决问题当中的合作意识与创新精神。这种教学把丰富复杂的课堂教学过程,简约划归为特殊的认识活动。这种现状的存在,一定程度上也造就了一批“高分低能”学生。另外,就教学内容而言,过多注重知识的系统性、逻辑性与严密性,无形当中缺少了适应时代要求的现代数学内容。这在很大程度上忽视了学生的接受能力、心理规律和学习兴趣。重视知识的学习与记忆,忽视培养学生解决实际问题的能力,忽视发展学生的情感和个性。当人们面对大量纷繁复杂的信息时,必须作出选择与推断,必须具有一定收集、分析与处理信息的能力,作出准确决策的能力。而这些数学基本能力的获得,却很少在我们的数学教材中体现,一些学生中学毕业了,却对向量、矩阵、统计、线性规划等数学实用内容一无所知,更不用说灵活应用了。还有就教学方式而言,目前的课堂大多数是以教师为中心的“灌输式”教学,“发挥学生的主体地位”、“把课堂45分钟还给学生”更多的是停留在教学研究与教师的口头上。学生的学习方式单一被动,缺少独立探索、独立获取知识的机会,特别是与人合作交流的意识与机会。这与新时代人才培养方面所强调的团队精神和群体意识是相违背的。所有这些都要求我们必需进行新一轮的数学课程改革。
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  • 作者: 杨昌华
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面,肩负着特殊的使命。在新一轮课程改革中,国家进一步强调学校的德育工作,这对思想品德教育教学既是机遇又是挑战。面对挑战,教师必须树立教育教学新观念、改进教学方法和评价方式,最重要的就是去培养学生的创新精神。那么,如何在思想品德教育教学实践中培养学生的创新精神和能力呢?
  • 简介:

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  • 简介:摘要杜郎口中学门口有这样一句名言“教师最大的悲哀是包办,学生最大的悲哀是依赖”。为了避免这种悲哀的出现,我们教师应该把课堂还给学生,把学习的权利交给学生,在教学中充分发挥学生的主体性,从而调动学生学习的主动性和积极性。新课标高中语文教学要求应面向全体学生,让全体学生都能在语文课堂教学中体会到成功的喜悦与快乐。对于这一要求的实现,需要教师在课堂教学中面对每个有差异的学生,而分层教学法在高中语文课堂教学的应用,能够有效地解决该教学问题。

  • 标签: 分层导学法 高中语文 教学应用?
  • 简介:本文从政治教师个人魅力的内涵,对教学的潜在影响和自我塑造三个方面阐述了个人魅力在初中政治教学中的重要性。

  • 标签: 个人魅力 内涵 潜影响 自我塑造
  • 简介:实施素质教育是当前中学教育教学改革的核心和关键,是提高民族素质、推动社会全面进步的奠基工程。英语教学中实现向素质教育的转变是摆在我们广大英语教师面前的一项重大任务。本文浅谈对英语素质教育的一些认识和体会。

  • 标签: 初中英语 教育改革 素质教育
  • 作者: 安军
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第11期
  • 机构:随着改革开放的推进,语言交流日趋活跃,不同国家和国际组织间的合作更加频繁.作为国际上通用语言之一的英语。在使用上更加广泛。因此提高学生的整体英语水平,培养高素质、高质量的复合型人才,是英语教学的当务之急。为提高英语教学质量,结合自己的教学实践,特提出“开放式”教学的模式。
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  • 简介:“全日制初级中学英语教学大纲”明确指出初中英语教学的目的是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。但是,在初中英语教学实际情况中,仍然有部分教师没有做到这一点,自觉和不自觉地采用传统的注重译写和语法教学的方法和课堂结构,忽略听说训练,因而不能充分达到教学目的。由此,本人根据自己的学习体会和多年从事初中英语教学的实践,就如何转变思想观念,严格执行大纲要求,改革教学方法,抓好初中英语听说训练的问题,谈谈自己的认识和作法。

  • 标签: 听与说 英语教学 教师 学生
  • 简介:消防教学培训是指根据法律的规定及社会对消防工作的需要对社会特定的人员进行的教育培训的一种社会活动。

  • 标签: 消防教学 消防教学质量 培训
  • 简介:高中政治课是学科教育的主渠道和素质教育的主阵地,对创新人才的的思想品质和道德素质的培养起着重要作用。本文分析了当前高中政治课教学中存在的问题,并提出相关解决对策。

  • 标签: 高中政治 课堂教学 问题 对策
  • 简介:随着高中地理教科书的改变,传统的教学方式已经不太适应当前的课程要求。为了更加适应新课程的教学要求,就要求高中地理教育工作者转变观念,创新教法,笔者根据多年的地理教学经验,并结合对新教材的理解对高中地理教学方法做分析。

  • 标签: 高中地理 教学方法
  • 作者: 唐仔俊
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:社会在发展,民族在创新,这一切都要求我们的教育要配合时代,顺应时代发展的脚步,而数学处于人类智能的中心区域,在培养人的思维能力方面具有非常独特的功能。创造性思维是未来的高科技社会中,能适应世界新技术革命需要,具有开拓创新意识的开创性人才所必须的思维品质,培养创性思维能力,发展学生的创新精神,是时代对我们提出的要求,是数学教育的重要任务。
  • 简介:

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  • 简介:循序渐进,帮助学生建立实际背景,能抽象出数量关系并寻求解决问题的策略,让学生体会数学与现实生活的紧密联系,从而培养学生的应用意识。

  • 标签: 新人教版 七年级 应用题
  • 作者: 任慧
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:言教学法是一门不断发展的科学,每一种教学法在创立的时候,都是最新的,但随着社会发展“最新的”必然不断产生,旧的模式也会不断增多。这是事物发展的规律。从古迄今各种语言教学法的产生看,尚无哪一种是从“研究温室”中培养出来的,而是从课堂上,从教学实践中产生的。
  • 简介:

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  • 简介:把素质教育贯彻于英语教学之中,使英语教学能为提高学生的整体素质服务是当前英语教学改革的中心议题,是摆在我们广大英语教师面前的一项极为迫切的任务。本文拟就初中英语教学中实施素质教育的问题谈几点粗浅的认识。

  • 标签: 英语教学 素质教育 培养
  • 简介:提高小学数学应用题教学可以更好的发展学生的逻辑思维能力,培养学生良好的思维品质。为达此目的,就要创设生活化情景、培养学生分析题目结构的能力、指导学生灵活运用各种解题策略。

  • 标签: 小学数学 应用题
  • 简介:摘要物联网专业是国家新设置的学科专业方向,涉及传感器、计算机、网络通信、操作系统、电子技术、控制等多个交叉学科知识领域,每个学校对物联网实践教学环境建设都处于探索阶段。针对应用型本科高等院校如何开展物联网技术实践教学的问题,构建了包括基础性实验、综合性实验、项目综合实训的多层次教学实践环境,可满足专业学习、竞赛活动、毕业设计、创新科研的需求,对学生进行针对性实践能力的训练,大大增强了学生实践能力与创新能力。

  • 标签: 物联网 应用型本科 实践教学环境
  • 简介:摘要在当前计算机专业课程当中编译原理是一门非常重要的专业课程。根据当前高等师范院校当中计算机专业都存在有学生们对编译原理课程不感兴趣或者是不能获得更多知识和学习效果的情况,通过多当前计算机专业当中学生们的特点考察,对当前教学材料、对象、目标、过程等进行分析,从而在这样的基础上来设计出符合当前计算机师范学生编译原理课程最为有效的教学方案。

  • 标签: 计算机专业师范生 编译原理 教学方案
  • 简介:思想政治理论课的实践教学应该有所创新。思想道德教育只有走实践教学的道路,才能充分调动高职学生的学习积极性。作者结合课题研究,积极探索思想政治理论课“三个课堂”的实践教学途径,取得了一定效果。

  • 标签: 思想政治 理论课 实践教学 途径探索
  • 简介:多媒体技术的运用,为学校体育课教学提供的了新的教学手段。对学生体育基础知识认知的发展,体育观念的更新以及运动技术的辅助学习都能起到良好的促进作用。笔者通过实践访谈与查阅资料,全面分析多媒体教学的可行性,认为加速多媒体教学进入体育课堂势在必行。

  • 标签: 多媒体辅助教学 体育课堂 体育教学