简介：首先说明一下,今天这场讲座,完全是一次"意外事故"的结果,因为一年前,我的学生黄雪梅来约我,说要请我来这边来给大家做个讲座,我没有答应。后来她又说了几次,我还是没答应,因为我不喜欢做讲座,也没有能力做讲座。后来,是在一个月以前吧,我来贵阳出差,她来看我,当时我喝酒醉了,她就趁我醉酒的时候跟我谈做讲座的事情,问我能不能答应人家?我当时醉酒了,什么事都敢答应。到我醒酒的时候,她就问我,你决定什么时候来做讲座?我说我不是告诉过你我来不了吗?她说你怎么这么不讲信誉啊,你都答应了人家的。我说我在哪里答应的啊?她说在哪里哪里,当时旁边还有谁谁

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简介：　　诗歌是一种见仁见智的东西,每个人的诗歌感觉方式都不一样,这是对一首诗理解的一种障碍.也可以说是每种理解(感觉)都是对诗歌的补充.……

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简介：回首往事时，我意识到了一种东西．我之所以写作．是因为两种穿越时空之谜的历史促成了我的写作之路：第一种历史是源自读书的历史，是漫长的读书生涯，给予了我不断走进世界文学的机缘．读书培植了我的思想并形成了我个人对语词的理解力，除此之外还培植了我的激情和想象力。

简介：写作写作是一种带罪修行把污浊、泥沙滤尽只剩下真身：像婴儿，赤条条真干净。写作也是一种雕刻把多余的剔去

简介：　　所谓创新就是抛开旧的,创造新的.写作中的创新贵在另辟蹊径,不落窠臼.苏轼说:"文章最忌随人后,新识卓见自然新".死守俗套、人云亦云,终究写不出佳作妙文.因此,写作创新要摆脱传统束博,跳出俗套,激活创新思维,常中求变,变中求新,从普通的事物中洞察出其本质意蕴.……

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简介：内容摘要思维不是在获得知识和技能之上再单独培养的一种东西，而是与学生学习知识和技能的过程紧密联系并逐步提高的一种能力。如果我们在课堂上能把思维训练作为一个过程性的目标去追求，使学生在课堂中掌握知识的同时，能力得以提高，学生在解决问题能力上所获得的发展，能帮助他们通过调查，探索而重构出曾经学过的方法，甚至想出新的方法。当我们在小学数学课堂教学中，认识思维训练的重要性的同时，应该掌握思维训练方法并能在课堂教学中充分落实思维训练。

简介：摘要高中英语教学对听说读写训练的摸索与探讨，可以积累一些经验，掌握一些基本技巧和方法；可以使学生在中学阶段的英语水平迈上一个新台阶。

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简介：越野归来身带风，摸爬滚打又腾空。操场便是磨刀石，砺我人生第一程。

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简介：摘要词块是具有特定语义和结构并以固定或者半固定的形式存在的。词块作为集词汇和语法的特征与一身的语言使用的一个重要单位，在英语写作中有这非常广阔的前景。本文将词块理论的一些相关概念，模式应用于英语写作教学，从而提高学生的英语写作能力。

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简介：摘要本文基于国内外学者对英汉对比修辞的研究理论和实践，探索了大学英语写作教学的模式。

简介：摘要英语写作是一种非常考量写作者英语能力和表达能力的方式，中国一直在研究英语写作教学的手段，以此提高中国普遍人口的英语水平。主要是通过广泛实施和分析反馈来选择最合适的英语写作教学方法，而且在此研究过程中，研究人员也能够寻找到每种英语写作教学方式的优点和缺点，并进行适当的改进和优化，以此让我国的英语写作教学得到提升。所以要求研究人员对我国的三种英语写作教学的反馈方式相当熟悉，并且专业分析出三种反馈方式的优缺点，这样才能够顺利地开展各项研究工作。本文通过对我国英语写作教学的三种反馈方式进行对比研究，探索各种反馈方式的优缺点，并且指导英语写作教学该做出怎样的改变，以此提升我国的英语写作教学的效率。

简介：摘要本文分析了几种主要写作教学法的特点及其适用条件，介绍了过程体裁教学法和背诵式语言输入的特点，提出了基于背诵式语言输入的过程体裁写作教学的教学步骤和意义。