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  • 简介:MobileAgent技术是随着计算机技术及网络技术的发展普及而产生的分布计算模型,它是为解决复杂的、动态的、分布的智能型应用问题而提出的一种全新的计算手段,它的体系结构包括MobileAgent(简称MA)和MobileAgentServiceEnvironment(简称MASE)两部分,计算模式有移动计算模式、协同计算模式和移动协同计算模式三种,在电信网络、电子商务及入侵检测等领域具有十分广泛的应用前景。

  • 标签: MOBILE AGENT 分布式计算模型 MOBILE AGENT SERVICE
  • 简介:摘要目前针对中职学生的评价体系存在诸多弊端,应运用多元智能理论构建指标多维、方法多样、主体多元的评价体系,发挥评价的激励引导作用,实现评价功能的转化,通过由终结性评价向形成性评价的转变,学业评价、德育评价、技能实训评价以及社会综合适应性评价之间的互补与互通,促进中职学生的个性化发展。

  • 标签: 中职学生多维交互评价体系
  • 简介:摘要冠名班是校企合作的一种形式。酒店冠名班是酒店将酒店的制度、酒店的工作程序、标准化工作流程融入到教学中,使得学校可以提供符合酒店需要的学生,酒店也能得到自己需要的具有实践经验、熟悉工作流程、能够快速上手的员工,减少了酒店培训员工的时间,提高了工作效率,给酒店带来了更大的收益。

  • 标签: 餐饮课程冠名班互动式教学
  • 简介:“订单”人才培养是现阶段对高职高专人才培养模式的积极探索。漯河职业技术学院与双汇集团合作举办“双汇店长班”,总结出实施“订单”人才培养的关键要素,并从校企人才培养点与需求点的结合、教学改革和协调机制的建立等方面提出了改进意见。

  • 标签: “订单式” 人才培养 实施 改进
  • 简介:“基础会计”项目课例开发,是实施项目教学的系统、立体、全景、整体性的教学设计。为实现“基础会计”项目课例开发设计的预期目标,我们需要按照项目课例的框架,科学设计学习项目确定、课例背景介绍、学习目标设定、学习任务描述、学习内容组织、教学情境创设、教学资源准备、教学过程实施、教学评价设计等组成部分。

  • 标签: 基础会计 课例 项目式开发
  • 简介:一、问题的提出高职教育是培养技术应用型人才,高职人才必须具备从事相关岗位工作的基本操作技能及专业技能。这就要求高职教育应该十分重视实验教学环节,重视实践能力及创新能力的培养。笔者从事多年的实验教学,深感到传统的实验教学不能满足高职教育的要求,主要存在以下几方面的问题:

  • 标签: 实验教学模式 高职教育 开放式 技术应用型人才 能力的培养 专业技能
  • 简介:在中国,相比于别的学科,新闻学的研究者往往要多面对一个尴尬的问题,就是"新闻到底有学无学".朗朗乾坤,何以在潜心于斯时还得经受"新闻无学"的耳边凉风,而且这股凉风还绵绵不断呢.据理力争固然必要,审视自己更加难得.陆定一的文章发表60年了,当我们从学科发展历史的角度重读时,这篇影响了中国新闻学研究几十年的里程碑的文章,让我们这些后辈想得很多.

  • 标签: 新闻学 学科价值 阶级分析 学术批判 陆定一
  • 简介:体验是道德教育的本体。体验职业生涯教育变统一化为个性化的目标,使学生变接受者为实践者,教师则由台前"退"至幕后,方法由说教向体验转变,通过校园文化的熏陶、职业规划的引领、三学期制的实践、专业社团的参与实现德育实效性的增强。

  • 标签: 职业生涯教育 体验式 德育 实效性
  • 简介:利用组件GIS技术来开发GIS应用系统是一种实用的地理信息系统开发技术。文中重点讨论了组件GIS技术及进行应用系统开发的关键技术,并给出一个应用该技术的系统实例。

  • 标签: 地理信息系统(GIS) 组件 应用系统开发
  • 简介:从西方与东方哲学和美学来看,交流与对话已经成为认识与解决当代世界问题的一种认识理念和思维方法。从对话理论的视角,从目的性、价值性和民主性等方面,对“互动”探究教学的概念描述及在高校思想政治理论课中应用与实践的意义做了进一步的探讨。“互动”探究教学理论与实践有着重要的意义,它既是哲学和美学对当代世界现实实践的迫切需要的应答,也是深化高校思想政治理论课教学改革,丰富和创新教育方法的必然要求。

  • 标签: 对话 “思想道德修养与法律基础” “互动”探究式教学
  • 简介:基于克拉申的“输入假说”理论及《高职高专英语课程教学的基本要求(试行)》,四川职业技术学院在2010年对非英语专业学生大学英语分层教学初次尝试的基础上,2013年再次成立课题组对分层教学模式进行再探索,希望通过因材施教,全面提高各层次学生的英语应用能力。

  • 标签: 大学英语 分层教学 “输入假说”理论 因材施教
  • 简介:招考制度改革带来的多样化选拔机制使得高职院校的生源呈现出多样化的特点。为应对这一变化。实现多样化的人才培养目标。高职院校应积极转变观念,探索和推进分层培养模式。实现因材施教。

  • 标签: 高职院校 生源多样化 因材施教 分层培养
  • 简介:通过对在开放服务中高职院校图书馆建设面临的问题分析。提出了加强服务理念创新,改善办馆条件,拓宽图书馆服务方式,构建高职院校图书馆开放武的文献资源建设体系。立足馆藏资源开发,增强图书馆服务能力,围绕特色开展服务.加强专业队伍建设,适应开放武服务需要为主要内容的基于开放服务的高职院校图书馆建设举措。

  • 标签: 高职院校 图书馆 开放式服务 建设
  • 简介:根据医学论文英文结构摘要的写作特点,从英文摘要的时态和语态、数字使用、标点符号使用、介词使用和定冠词使用等几个方面,阐述了医学论文英文结构摘要的写作规范,以期提高医学论文英文结构摘要的质量。

  • 标签: 医学论文 英文摘要 写作规范
  • 简介:面对高职院校毕业生就业的新形势,着眼于高职院校现行就业指导教育方式存在的弊端,就自助就业指导模式的内涵及在高职院校毕业生教育中进行运用的必要性进行分析与探索,并阐述了自助就业指导模式的具体应用途径和方法。

  • 标签: 高职院校 毕业生 自助式就业指导
  • 简介:由于潮汕方言根深蒂固的影响,学生在英文表达中出现了很多错误,甚至还创造了"潮英语"。英语和潮汕方言是两种不同的语言,它们有不同的文化背景。它们之间的差异性深深地影响着不同民族间的跨文化交际。教师应总结学生的英文表达错误,分析两种语言之间的异同,采取多种教学方法和教学对策来避免"潮英语",提高学生英汉换位思维能力。

  • 标签: 潮式英语 潮汕方言 英汉换位思维能力
  • 简介:泛读课程是英语专业主干课程之一,针对当前该课程教学面临的困境,文章分析了将探究教学模式引入英语专业泛读教学的必要性及其运用策略。

  • 标签: 泛读 困境 探究式教学 策略
  • 简介:隐喻不仅是一种语言现象,更是一种思维方式和认知机制。隐喻能力决定着我们的语言表达.写作则是重要的语言表达形式,不可避免地受到作者隐喻能力的影响。本文分析了当前英语写作教学和学生写作的状况,并提出了几点隐喻英语写作的教学策略,以提高学生英语写作水平。

  • 标签: 英语写作 教学 概念隐喻
  • 简介:高职院校内涵建设与发展涉及到诸多问题,其中最主要的是制度与政策问题。在对内涵发展的管理机制、资源整合配置、教师队伍建设、人才培养质量、校企合作与工学结合、评价与监督等制度的解析,以及新形势下内涵发展制度缺失性分析的基础上,探索内涵发展政策及其执行效度问题,提出高职院校内涵发展的政策建议。

  • 标签: 高职院校 内涵式发展 制度 政策