简介：通过任务型课堂教学与传统常规课堂教学的比较实验,发现两种教学法都有其长处与缺陷。因此,教师在实际教学活动中对各种教学法应不盲从,不生搬硬套而应实事求是,取其之长,从而切实提高教学质量。

简介：考虑几何凸函数的几何凸性，研究了其Jensen型不等式的连续形式，利用定积分的定义和几何凸函数的一个充要条件，建立了几何凸函数的积分型Jensen不等式及其加权形式．

简介：近年来，淮坊职业学院园林花卉专业本着贴近社会实际进行专业教学、理论与实践相结合的原则，探索形成了教学、科研、生产、技术服务“四位一体”的应用型人才培养模式。

简介：艺术设计是一种实用与审美相结合的表现性空间艺术，与之相适应的艺术设计教育也有着个性化的教学要求。从学习资源、教学方式、课堂氛围、学科界限、教学实践等方面构建开放型的教学模式，对艺术设计教育有着积极的意义。

简介：任务型教学是20世纪80年代外语教学法研究者和第二语言习得研究者在大量研究和实践的基础上提出的又一个有重要影响的语言教学模式,它强调"做中学".本文主要论述了任务型教学产生的背景及其理论基础,它在大学英语教学中实施的可行性、必要性,可设计的任务和应遵循的原则.

简介：研究生学习型党支部是在学习型组织理论基础上提出来的,其建设必须围绕科学设置研究生党支部,建立严密的党员考核体系,依托学科平台、发挥导师的育人作用,构筑新的媒介载体、完善管理服务四个维度展开,其目的在于创新思路、拓宽渠道、搭建平台,确保研究生党员队伍的先进性、纯洁性,提高研究生党组织的凝聚力和战斗力。

简介：我国经济的快速发展突显高技能人才的短缺。作为培养高技能人才的高职教育必须适应经济形势的变化,采取积极有效的应对措施,进一步深化高职教育改革,坚持以市场为导向,进行工学结合、课证融合、双证培养等教学组织与教学方法改革。努力培养出市场所需要的、实践能力强的、具有良好职业道德的高技能人才。

简介：高职“双师型”教师在很大程度上决定着职业教育的质量，其工作特点是研究外在激励机制的关键。本文从高职“双师型”教师工作特点入手。探讨建构高职“双师型”教师外在激励机制的必要性和方法。提出物质激励因素中强化以业绩为中心的薪酬模式、社会激励因素中强化产权激励、精神激励因素中强化参与激励、环境激励因素中突出文化激励。

简介：摘要本文就高职院校教师的继续教育问题探讨了几种主要模式，提出了以基地模式为主导、校本模式为主体、教师中心模式为重心、高校模式为辅助的高职教师继续教育模式体系的构建，对加强高职院校师资队伍的建设有着极其重要的理论价值和深远的现实意义。

简介：改革开放20多年来,湖州地区的周边城市都把开放型经济作为首要任务来抓,使开放型经济的发展不断跨上新台阶,促进了经济和社会的全面发展.湖州尽管也把开放型经济的发展作为全市的主导经济、龙头经济、前途经济,但开放型经济的发展目前已严重滞后于周边城市.湖州只有通过认真总结20多年来发展开放型经济的经验和教训,紧紧抓住"长三角"区域经济一体化的发展机遇,挖掘自身潜力,制定科学可行的对策,才能追赶周边城市.

简介：21世纪，我国已进入高等教育大众化阶段，高等教育大众化的深层涵义是高等教育类型结构多元化和多样性。发展应用型本科教育是高等教育发达国家和地区在知识经济社会和高等教育大众化背景下的共同选择和普遍趋势。按照科学发展观的要求，依据世界高等教育发达国家的经验以及我国走新型工业化发展道路对多样化人才的现实需求，

简介：高职院校的根本任务是培养一线高素质技能型专门人才,而高素质技能型专门人才的培养取决于高素质、高水平的＂双师型＂教师团队,构建＂双师型＂教师团队是培养高素质技能型人才的重要途径。把好入口关是构建＂双师型＂教师团队的重要前提,采取有效措施是构建＂双师型＂教师团队的根本保障。

简介：创建学习型学生党支部是新时期赋予高校党建的新任务,是全面加强党的执政能力建设的必然要求。本文分析了高校学习型学生党支部的主要特征、建设的意义及创建工作存在的困难,在此基础上提出了创建学习型学生党支部的几点措施,旨在提升学生党支部的工作水平。

简介：哈市共享型实训基地以优化资源配置、避免重复建设,促进整个经济的建设和发展为最终目的。建设特色鲜明、强化学生就业能力、专业覆盖面广、管理完善、科学的共享型实训基地是实现教育资源共享、促进学生就业、加速哈尔滨市职业教育发展、为哈尔滨地区培养职业型、技术性人才的有效途径。只有通过政府相关主管部门的统筹规划合理布局,才能使资源共享机制真正形成并发挥其作用。因此,哈尔滨市政府应建立统一的管理机构,负责统筹规划哈尔滨地区实训基地建设问题。

简介：为了解决高速长距离通信技术中的衰减、抗干扰及误码等技术问题，设计了基于CD22103和CD4052等集成芯片的HDB3码型变换电路。首先，利用专用集成芯片CD22103完成AMI／HDB3编译码功能，然后将输出的信号通过CD4052实现单一双极性信号的变化，在对AMI／HDB3码进行译码之前，采用整流电路将信号经双／单极性变换得到相应的正极性信号和负极性信号再送译码芯片。HDB3码型变换电路很好的完成了NRZ码和HDB3码相互转换，利用HDB3码型传输克服了以往AMI码型传输的缺点，实验测出输出信号波形、频谱符合理论要求，满足了实际的通信系统传输要求。

简介：肇庆学院立足于为地方经济社会发展服务，将培养应用型人才确定为学校培养目标的基本定位：在办学实践中，围绕办学理念更新、培养方案制定、课程结构调整和实践教学改革等环节，不断创新应用型人才培养模式，办学特色日益突出。

简介：建立民办高校是时代发展的需要,特殊时期的产物,其在办学规模以及人才培养方面都突显了自己的独特贡献。但由于民办院校存在不久,管理、用人等体制尚未发展完善,存在师资队伍不够合理等问题,使之无法媲美实力雄厚的公办院校。同时,与高职高专院校相比,民办院校又缺乏相对专业化的职业技术教育,所以,建设＂双师型＂教师队伍成为民办院校提高办学质量,走出自己特色的有效途径。

简介：对尺寸链求解T型导槽对称度进行了全面分析，着重分析了尺寸链求解对称度的计算结果与公差原则的联系，并给出了正确的标注方法．

简介：对花纹钢板生产技术要点进行分析研究,解决了成品轧辊辊压的确定、轧制规程设定和温度范围的选择、卷取机辊缝设定和花纹板卷径的计算等花纹板生产中的关键技术问题。

简介：针对传统人才培养模式的不足,提出以工作任务驱动的智能电子应用型人才的创新培养模式。首先从企业的角度分析工程师的工作任务和职业能力,并将职业能力转换为课程教学;其次在教学过程中融入CDIO工程教育理念进行项目化教学,最后采用该模式进行课堂教学和指导学生参与各种比赛与实践。实施的过程检验结果表明,该模式有效促进了智能电子专业学生的创新能力和岗位素质,并使他们具备较强的就业竞争力与职业发展能力。