简介：理论思维对于高职学生至关重要,助推其运用马克思主义的立场、观点和方法观察问题、分析问题和解决问题。鉴于＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂课担负着培养学生理论思维的重任,旨在引导高职学生运用理论思维解决实际问题。＂概论＂课改革要明确理论思维培养的目标定位,遵循三维路径：理论讲授融入历史情境,秉承＂论从史出＂;客观公正分析社会现实,坚持＂一分为二＂;交流互动中辨明思想主张,承继＂否定之否定＂。

简介：摘要本文阐述了中等专业学校医疗体制改革校医院的定位与责任、主要存在的问题到现实体制改革，为校医院的发展提供了理论依据。

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简介：从高职教育专业培养目标定位的方法入手，分析福建省高职房地产经营与估价专业设置的现状，指出了该专业培养目标定位存在的问题，在此基础上，对该专业培养目标进行重新定位。

简介：系统分析是具有定性、定量或两者相结合的分析评价的方法系统。本文探讨了教师系统备课方法中的系统分析的水平、方法及可能存在的问题;系统分析的特点,包括概念、应用范围、原则等;系统分析的基本要素,包括目的、可行方案、费用、效果、教案、系统评价标准和系统的综合评价等要素的内容。

简介：本文从辅导员的定位、工作的方式方法以及工作态度等方面进行了阐述。提出了辅导员既是服务员和咨询员,也是管理员,但最主要的应该是思想政治指导员。把有效的沟通作为学生工作的有力工具,把责任和爱作为辅导员工作的不竭动力,把自身人格魅力作为"师表",为辅导员工作注入了新的内涵,同时提出了切实可行的方法。

简介：高校教学评估对高校教学秘书的工作起到巨大的指导和促进作用。并对教学秘书的素质与能力提出了进一步的要求。评估背景下赋予教学秘书角色新的素质定位与提升，同时高校自身也应加强教学秘书队伍建设，双管齐下才能更加从容地应对标准日趋严格的高校教学评估。

简介：有效的政府指引和投资是农村职业教育发展的基础。西部农村职业教育发展的现状主要是政府财政投入较少、学校硬件建设不达标、招生难,政府管理定位过于分散、师资队伍建设差强人意等问题。要强化政府行为,从加大财政投入、调整职能与定位、加强校企合作、转变招聘制度、强化思想宣传等多方面统筹管理,为农村职业教育营造一个良好的发展环境。

简介：绍兴县园艺学校是一所地处山区的农字类职业学校.前些年,这所我省唯一专门培养园林花卉、风景园林专业技术人才的中等职校发展非常困难,招不到学生,靠"借米下锅"承担绍兴市农校的部分教学任务度日.面对日益激烈的竞争和招生困境,学校领导和广大教师通过认真调研,冷静思考,深深感到学校要发展,要强盛,必须要准确定位,有特色专业;必须要深化改革,有自己的学生.

简介：高职院校在实施文化素质教育课程教学的过程中,常常面临文化素质教育发展目标与高职专业化职业性发展目标之间的冲突与对立。通过构建＂以专业为本源的文化素质教育课程体系＂结构,打破文化素质教育与专业教育之间的壁垒,才能保障文化素质教育课程在高职院校的真正落实,达到良好的教学效果。

简介：针对一具体被跟踪对象，建立仿真模型，利用Vc＋＋6．0编程来实现将数字图像处理与视频跟踪相结合，采用合适的跟踪算法提取跟踪误差，从而达到跟踪目标并处理目标图像计算机仿真的目的。

简介：二十一世纪是信息化、网络化的时代，高等学校发展教育是扩大全球影响的必由之路。随着计算机网络的发展，在线考试应用越来越广泛。在客观性、保密性、公平公正等方面，在线考试有着传统考试方式无法比拟的优势。

简介：业务管理系统是一种实用的计算机应用技术,能够帮助企业提高生产效率,保证业务流程的规范化。业务管理系统具有易理解性、易学习性、易操作性等特点,在提高企业执行力方面业务管理系统不可或缺。同时,业务管理系统与企业内部流程充分结合,包含诸多如岗位职责、业绩跟踪等子系统。通过对业务管理系统概念的介绍、特点的分析以及核心模块的描述,本文对业务管理系统做了基本的介绍。

简介：继续教育由于其在教育体系中所处的位置决定了它应当、而且也能够成为满足社会成员终身学习的需要的一种教育方式。而要使继续教育名副其实的发挥其在学习型社会中的作用，必须在借鉴国际教育标准分类法的基础上，反思既有模式，将继续教育定位为从学历补偿教育转变为真正满足脱离正规教育后的所有社会成员更新知识、拓展技能、提高素质的广泛需求。在准确的定位继续教育的基础上，运用SWOT分析法，探索普通高校继续教育在建设学习型社会中的发展空间与发展策略。

简介：让产学合作真正成为发展高职教育的必由之路，而“不是口号”，二十多年来，政府、学校、企业都作了相当的努力，也取得了丰硕的成果。然而，欲发挥其奠定“职业自觉”实践的基石作用，产学合作当下的零散的案例性的成功经验，不足以构建有机融通的合作伙伴关系。从历史、知识、思维方式等不同视角切入理论分析，朔本求源，追索因由，并尝试提供一种合乎逻辑的产学合作运营新机制，是高职教育战略定位的理性思考。

简介：英语阅读理解能力是学生学习英语的基本能力之一，而如何提高英语阅读理解能力向来是教学研究者们的热门课题之一。以往研究在探讨这一问题时，未从根本上弄清学生与教师角色。学生与教师各自的具体任务无法明确，学生与教师之间的互动性依存关系无法明晰体现，常常出现学生积极不够，被动有余，教师越俎代庖的现象。笔者试图基于主体、主体性和主体间性的理论概念，另辟蹊径，从英语阅读教学中参与者的角度出发，对各个参与者重新定位，确定其中的主体，他们的具体任务，以及参与者之间的互动关系——他们的主体间性，从而尽量避免上述现象的发生。

简介：当前，高职教育发展规模越来越大，已经占据高等教育的半壁江山。科学认识和准确把握高职院校人才培养定位，有助于进一步深化高职高专教育教学改革。本文拟以公共英语教学改革为例，探索高职高专如何在工学结合和以就业为导向的理念下培养与行业职业对接的应用型人才。

简介：探求高职建筑设计专业课程定位与社会服务能力的融合,提出从实习岗位链接课程教学的服务,通过分析实践课程教学与岗位能力的衔接方法,引导学生把握职业兴趣点,加强课程把握与就业的对接.

简介：地方技能型高水平大学,相对于研究型高校,表现出与地方经济社会之间的高依存度特征,在建设中要求人才培养、科学研究、服务社会、文化传承的四大职能都要紧密围绕地方要求.文章以滁州职业技术学院为例,结合学校的办学类型、教学模式、培养目标等特征,就地方技能型高水平大学视角下高职服务社会职能的区域定位、价值定位、领域定位进行综合分析,并对打造五大基地的主要实现路径做了初步探讨.

简介：本文介绍了网络入侵检测系统的基本功能。在对目前研究的入侵检测系统的分类、性能分析、技术分析的基础上,提出了一个针对网络入侵的综合解决方案,同时探讨了入侵检测系统的发展方向