简介：“双元制”教学模式成就了德国制造业125年由劣到强的神话，被许多国家学习借鉴。文章分析了我国职业教育存在的一些问题。提出学习借鉴德国“双元制”职教模式，走校企深度合作的双赢之路，实行校企深度合作．有助于降低企业员工培训成本，畅通职教学生就业渠道，探寻我国职教纵深发展的有效途径。

简介：在经济迅速变革的今天，德国双元制职业教育业遇到了岗位不足，灵活性不强等问题。针对这些问题，德国政府在企业、学校等方面都做了较大变革，保障了德国职业教育的稳定发展。为了推动我国职业教育发展，借鉴德国双元制职教改革的经验有重要的积极意义。

简介：推行现代学徒制有利于提高职业教育人才培养质量。通过调查发现现代学徒制人才培养模式有明显优势，但推广力度不够，需要进一步开设适合现代学徒制人才培养模式的专业和课程，进一步完善校企合作机制，调动企业行业和职能部门的参与积极性，建议加强制度建设，重视学生的权益保护，强化基地建设，改革考核方式，以推动现代学徒制人才培养模式的顺利推进。

简介：推行学分制不仅使学籍管理制度产生变革，而且使学生管理面临诸多挑战。应对挑战，学生管理应调整管理理念和管理模式，树立“以学为本”的思想，以多种方法做好学生管理工作。

简介：我国失能人口规模不断增大，增长速度逐渐加快，从消费者个体需求来看，我国长期护理保险市场潜在需求很大。但受传统观念、产品价格偏高等因素影响，消费者对于长期护理保险的实际需求与潜在需求存在差距。与之相对，我国保险公司发展长期护理保险动力显著不足，产品发展缓慢。我国长期护理保险产品存在缺乏定价的经验数据、前期投入成本或谈判成本较高、风险评估能力欠缺等问题，需要在放松年龄限制、提高产品差异化水平、丰富给付模式、提高风险评估水平等方面做出改进，以促进长期护理保险产品的良性发展。

简介：为应对人口老龄化,对温州市城镇职工基本医疗保险基金可持续运行进行分析。在细分年龄结构基础上,构建温州市城镇职工基本医疗保险基金收支仿真模型,对人口老龄化背景下的基金收支进行预测。仿真结果表明,在现有政策下,温州市城镇职工基本医疗保险基金将在2022年达到最高累计结余,之后将出现断崖式下降,2031年开始出现赤字。为确保温州市城镇职工基本医疗保险基金可持续发展,应逐步推行弹性延迟退休制度,适当提高征缴比率,合理提高基金收益率,谨慎扩大参保覆盖面,加强政府实时宏观监控。

简介：新生代农民工需要不断融入城市，提高社会保险的参保率。从新生代农民工作为主体角度出发，通过调查分析发现，影响农民工参保率的因素包含经济融入、制度融入、社会生活融入和文化心理融入四个方面的多种因素，针对性地提出提升农民工社会保险参保率的可行性方案。

简介：大病保险是健全多层次医疗保障体系，有效提高重特大疾病保障水平的重要手段。湖州市作为浙江省城乡居民大病保险工作两个试点城市之一，于2013年1月先行建立了大病保险制度，运行效果良好，有力地缓解了参保人员“因病致贫、因病返贫”现象。但还存在着大病概念较模糊、制度设计不完善等问题，应进一步强化与保险公司合作、完善相关制度设计，这样才能更好地实现大病保险制度的预期目标。

简介：对标管理在现代企业中应用较为广泛.企业要长久生存并获得核心竞争能力就必须全面实施对标管理.对标管理工作要以科学发展观为指导,以社会主义市场经济为基础,以科学管理和技术革新为支撑,以提高企业经济运行质量和降本增效为重点,全面推广标杆企业的经验,最终达到增强企业核心竞争力的目的.

简介：随着我国市场经济的发展，企业筹集资金的一种重要方式是负债经营，其目的就是为了实现用他人的资本为企业赚取利润。在我国，从各类企业的资金来源看，使用借入资金早已不仅局限于流动资产，许多企业还利用借入资金进行技术改造、更新设备以及扩大固定资产投资。因此从某种意义上讲，负债经营在我国企业中具有相当普遍性。而房地产行业作为一个典型的资金密集型产业，其负债经营也是现代市场经济的必然芦物。本文以金地集团股份有限公司为例阐述了负债经营的现状，分析了金地集团股份有限公司负债经营的成因以及提出一系列的解决方法。对于现存的负债经营找出成因，再从企业和社会等几个方面提出解决对策。

简介：为增强高职的职业办学特色，提升专业服务社会经济发展能力，高职金融类专业课程的构建与教学，应坚持以服务经济建设为宗旨，以促进就业为导向，以能力培养为主线，按照金融保险行业岗位的工作过程和职业人才成长规律，构建和实施基于行业标准的“教、学、做”一体化教学模式，做到课程内容与行业标准的有效衔接，从而提高学生岗位的实践工作能力，增强学生胜任岗位职责的就业能力。

简介：中小企业是我国极具活力的经济增长点,由于种种条件的限制,却难以得到银行贷款,贷款保险业务是解决这一困境的好方法,但贷款保险存在着成本高、风险大等问题,认为可以通过加强风险管理,健全企业财务制度,构建信用评价体系等方法规避贷款风险.

简介：国家提出加快建设覆盖全民的基本医疗保障体系，进一步提高医疗保险统筹层次，提升医疗保障服务能力和保障水平，使参保人员享受方便、快捷医疗服务，为全面建成小康社会、全民分享改革发展成果提供坚强保证。而实现医疗保险市级统筹工作是实现这一目标的重要方面。

简介：大连市中等职业学校“学分制”改革研究与实践贯穿于整个“十五”期间。先后有15所学校、62个专业．近千名教工、超万名学生参与。目前2001级、2002级学分制实验生已分别于2004年和2005年的7月顺利毕业：国家教育部在2004年1月下发的《教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》（征求意见稿）中，对大连市中等职业学校的学分制改革工作的成功经验给以肯定，并作为参照样本在全国推广。“十一五”期间将进入学分制背景下的工作导向课程体系建构和项目教学法的研究与实践。

简介：摘要“导生制”又称为贝尔——兰卡斯特制，具体做法是教师上课时先选择一些较优秀的学生进行辅导，而后由他们中的佼佼者——“导生”负责把自己刚学的内容教给其他的学生。导生不但负责教学，而且还负责检查和考试，是教师的助手。笔者对这一教学组织形式进行深入的挖掘，运用在计算机实践课中，对计算机教学具有积极的影响。

简介：现代学徒制作为国家深化产教融合、打通人才培养供给侧和产业需求侧的路径选择,对新形势下全面提高人才培养质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能具有重要意义。职业认同度作为衡量现代学徒制人才培养的重要指标,直接关系学生职业竞争力与可持续发展,以广州番禺职业技术学院百果园学院为例,展开现代学徒制下学生职业认同度现状调查,以此管窥现代学徒制对学生在职业选择和职业发展的影响力,为现代学徒制的制度决策提供建议。

简介：用碱厂废渣添加工业磷酸、氨水进行反应来制缓释性肥料-六水磷酸铵镁，对该反应的搅拌速度、反应时间、反应温度、酸解时间、物料配比和反应pH值进行了实验研究。结果表明，搅拌速度、反应时问对反应的影响不大；反应温度取室温；酸解时间、物料配比、反应pH值对反应的影响较大；对反应影响最大的因素是物料配比；最优物料配比是H3PO4：氨二泥：氨水=1：2．1：2．1（质量比）。

简介：学生内部学习动力的激发是学生学习动力形成的根本性要素，因而，认清内部学习动力的构成要素以及其运行的规律，是解决五年制高职学生学习动力问题的首要任务。

简介：实证主义牵引出＂泰罗制＂,时代哲学是管理创新的思想根源。管理创新的科学性在于实证,个案却难以证明管理思想的真理所在,泰罗加上＂效率至上＂,使管理新思维有了实证的标准。＂工时研究＂、＂挑选第一流工人＂、＂劳资互惠＂均来自机械论和还原论的推演。实证主义引导的管理创新有时代的局限性,可借鉴其方法,不可照搬其内容。

简介：<正>从1993年我国商业银行实行新会计制度后,最引人注目和颇受争议的一个问题,就是记帐原则由“收付实现制”变为“权责发生制”。由此引发了银行利润的虚增,使银行动用大量的营运资金垫缴利税,以致严重影响了自身的生存和发展。因此,有人开始对权责发生制表示质疑,提出银行核算应以收付实现制为基础。那么,产生银行虚增利润的本质原因是什么,权责发生制与收付实现制孰是孰非呢?本文拟就此问题进行较为深入的探讨。一、权责发生制的内涵、外延及应用程序权责发生制又称“应计制”,是传统会计据以确认、计量和记录资产、负债、收入、费用的基础。1975年发