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  • 简介:为打造浙江的先进制造业基地和发展现代服务业、现代农业,需要大量高素质的技术工人和新型农民,因而加快职业教育显得十分重要。本报告是在2004~2005年全省调查的基础上形成的,试图较为全面地反映我省的中等职业教育的现状。通过总结已取得的经验,剖析存在的问题,提出发展我省职业教育的对策,为确定我省职业教育的发展目标,制定相应的政策和规划提供科学依据,促进我省职业教育的改革与发展。

  • 标签: 浙江 职业教育 现状 需求 对策和建议
  • 简介:经济全球化、智力化趋势的迅猛发展,必将对传统教育思想、教育体制和人才培养模式产生革命性的影响,要求我们的整个教育体系以素质教育为指导进行调整与改革.面对知识经济的挑战,我国教育工作者应当站在教育国际化和现代化的战略高度,研究全球化的影响,积极探索素质教育怎样主动地为知识经济发展服务,并加快推进国际化人才培养方略的有效实施.

  • 标签: 21世纪 素质教育 国际化 人才培养模式 全面发展
  • 简介:哲学社会科学人才在社会改革发展和构建中国特色哲学社会科学中有着不可替代的作用。进入新时代,哲学社会科学人才发展面临着管理体制僵化、选拔机制固化、培养机制单一、激励机制不活等问题。以济南市为例,提出了哲学社会科学人才体制机制改革的方向和建议。

  • 标签: 哲学社会科学人才 人才发展体制 济南
  • 简介:网络教育学院的管理运行机制包括决策、运作、反馈、改进等各个方面。其长处主要是:机构设置纵向上层次比较少,横向上比较简单;充分利用社会力量办学;教学资源建设事权集中;办学灵活,开放性强,功能较多。其不足之处主要表现在:教学和管理过程的监控不够严密;评估、反馈难以及时进行;课程开设基本使用本校资源,可能使得成本比较高。借鉴其经验教训,对于电大建设完善高效的远程教育运行机制有参考作用。

  • 标签: 远程教育 网络教育学院 电大 运行机制 管理
  • 简介:依托电大开展社区教育是社区教育发展的现实需要。市级电大开展社区教育需要在发挥其自身优势基础上,不断拓展相应职能。面对社区教育发展的趋势,需要以开放大学建设为契机,不断探索并完善社区教育指导与管理机制

  • 标签: 社区教育 指导 管理
  • 简介:实施校企合作是职业教育改革与发展的必然要求,反映了职业教育的本质特征。高职院校作为职业教育的主体,应加快管理体制改革,建立与社会主义市场经济体制相适应、政府宏观调控、企业事业单位广泛参与的校企合作体制。广州科技贸易职业学院牵头成立的广州高校与企业合作促进会,通过搭建信息交流平台、校企合作平台、协同创新平台、协同创新平台、咨询服务平台,促进了广州地区高校与企业行业在更深层次、更广泛领域实现合作。

  • 标签: 校企合作 体制机制 合作促进会
  • 简介:和谐校园是社会主义和谐社会构建的一个重要内容。文章以和谐校园建设为背景,对当下高校大学生突发事件辅导员预控机制建设问题进行了探讨。

  • 标签: 和谐校园 大学生突发事件 辅导员预控机制
  • 简介:在提升中小学教师培训质量,增强培训实效性的诉求下,江苏省率先在培训质量保障机制上做出探索,构建了中小学教师培训质量评价体系.从制度构建、组织实施、质评成效等多个方面展开论述,介绍江苏省教师培训质量评价工作的特点及项目实施过程中发现的问题.结合两轮质量评价的满意度调查数据及现场考察结论,通过分析比对,对师培工作现状进行思考,并给出相应的改进对策及政策建议.

  • 标签: 教师培训 质量评价 保障机制
  • 简介:企业民主管理是企业职工依照国家法律法规的规定,通过一定的组织形式参与企业决策和管理、监督行政领导,行使自己民主权利的活动。企业民主管理的本质属性是民主,目的是为维护和完善社会主义生产关系,推动生产力的发展。

  • 标签: 民主管理 企业发展 和谐社会 重要机制
  • 简介:电大系统的教育资源优势与发展农村社区教育契合;电大系统应该以机构整合为先导,形成开放式的“电大一社区”教育一体化管理体制;以在线学习平台为突破口,建立数字化学习资源共享系统;以统筹师资队伍和硬件设施为重点,加强软硬件教育资源的科学规划与协调;以开发地方特色教育资源为契机,推进农村社区教育本土化发展。同时建立激励机制、导向机制、考核评价机制和政策法规保障机制,促进整合的顺利进行。

  • 标签: 资源整合 路径选择 机制构建
  • 简介:目前,企业教育综合改革正在建立现代企业制度背景下健康发展,企业教育在人才资源配置,以及人力资源开发方面的作用更加明显.上海一钢集团从目前到下世纪初的企业发展规划是:在冶炼系统,新建一座2500~3高炉和与之相配套的烧结工程;对炼钢实施以大氧气转炉的全面改造,进而对轧制系统的型钢、钢管、钢板实施系统改造,使一钢集团成为具有国内先进水平的中小型型材基地.

  • 标签: 继续教育培训 培训市场 项目实施 成教育 企业教育 教育资源
  • 简介:高校作为人才培养的重要阵地和意识形态工作的前沿阵地,做好抵御和防范校园宗教渗透工作至关重要。文章通过问卷调查的形式全面分析了在沈高校大学生宗教信仰现状,然后从构建抵御和防范宗教渗透领导机制、制度体系、宣传教育机制、学生党团组织建设等方面做了研究。

  • 标签: 大学生 宗教信仰 现状 抵御 机制
  • 简介:近几年来,我国在社区教育发展领域取得了一些成就,一些地区的发展特色颇为亮眼。本文从社会治理创新的角度,借助社会调研的方式对中山市社区教育运行机制中的多个方面进行了解和剖析,梳理总结出了中山市社区教育事业发展的特点,归纳出其在社区教育发展中存在的问题和不足,并在此研究的基础上提出相应的对策与建议。

  • 标签: 社会治理 社区教育 运行机制
  • 简介:为积极应对区域人口老龄化发展态势,如何从老年教育的需求入手,结合当地农村实际和学校条件,因地制宜地开展老年村民喜闻乐见、参与性强的教育活动,并立足教育过程中存在的问题,从人员配备、基地建设、师资聘请、课程设置、特色亮点、活动展示等六方面进行探索,摸索出了一套在当地农村开展老年教育所需保障机制的有益经验。

  • 标签: 农村老年教育 保障机制 实践经验
  • 简介:师资公平是教育公平的核心因素,师资力量不均衡配置是制约教育公平的关键点,而教师流动是师资力量最大限度均衡化的重要途径,中小学教师的有序流动是教育资源均衡配置的合理追求和表现,是基础教育均衡发展的保障。目前教师管理主要实行"教师校管"的方式,这尽管有利于学校对教师的管理,但是阻碍了教师流动。立足于石河子学区集团化管理下的教师流动现状,探寻教师被动流动原因,并提出构建合理学区间教师流动机制的现实路径。

  • 标签: 教育均衡 学区集团化 教师流动
  • 简介:随着越来越多的学术刊物开始收取版面费,版面费问题引起了广泛关注。充分交锋的各种观点,主要涉及版面费是否合理合法、产生原因与破解路径等。对于版面费的存废,学术期刊本身无能为力,需要通过政府行为,以政策创新各种评价机制和考核机制,从源头上控制论文发表的非正常需求;强化对期刊的综合治理,淘汰“害群之马”;加大对期刊的经费投入,保障刊物正常运转。所以,版面费难题的破解呼唤学术评价机制和刊物管理体制创新。

  • 标签: 学术刊物 版面费 述评 学术评价机制 刊物管理体制 破解
  • 简介:分析了我国江、河、湖、海水资源污染的严酷现实,也提出了沈阳水资源短缺的现状,指出更新观念,转变机制,加速污水处理的迫切性

  • 标签: 机制 污水 水资源 沈阳
  • 简介:针对教育信息资源利用率低下,用户缺乏使用教育信息资源外在动机的问题,从教育信息资源的特征和用户使用信息资源过程入手,借鉴“教育信息券”的优势,提出用户“凭券使用、累计积分、定期结算、获得奖励”的激励机制。充分发挥数学建模将理论层面的认识引向实践可操作的桥梁优势,构建教育信息资源用户使用激励机制的数学模型,并采用计算机随机模拟,验证了模型的可行性。不仅可以作为刺激用户主动使用信息资源的重要措施,还可以为教育信息资源建设经费的科学划拨提供依据。

  • 标签: 教育信息资源 教育信息券 激励机制 数学模型
  • 简介:随着我国普通高等教育的大众化和国外成人教育办学机构进入中国市场,我国成人高等教;育发展面临着严峻的挑战。如何理顺成人高等教育的发展将是一个沉重的话题。我们应该清醒地意识到,作为“后学历补偿性”为主要特征的传统成人高等教育办学模式必须实现转型。随着终身教育、学习化社会理念的深入人心,成人高等教育的地位和作用日益凸现,社会大众对其的发展寄予厚望,要求成人高等教育充分发挥其职能的诉求与日俱增。因此,如何张扬成人高等教育办学特色、提升成人高等教育品质、打造成人高等教育名师名校、孕育成人高等教育品牌项目等,都将成为各类成人高等教育办学机构关注的焦点。本刊将以“成人高等教育改革与创新策略探讨”为主题,创设“专家论坛”和“成教院长论坛”栏目。旨在融学者智慧,致力于成人高等教育和职业高等教育的理论研究,创新成人高等教育教学管理模式。我们希望通过征集普通高校成人高等教育及高等职业院校的发展与创新策略、教学改革与专业建设策略等的甄别探讨,以期对高校成人高等教育的改革与发展起到昭示作用。

  • 标签: 高等教育改革 成人教育 创新策略 教育质量监控 政府机制 成人高等教育
  • 简介:国家职业教育专业教学资源库的建立推动了信息技术在职业教育领域的教学改革。新能源汽车技术专业资源库教学平台实现了校际之间基于新能源汽车技术专业下的学分互认和考核,是"校际资源共享、学分互认机制"在教学中的应用,极大地提升了教学信息化水平,但还需要进一步完善资源库课程体系,学分互认的实效性还有待实践检验。

  • 标签: 资源库 资源共享 学分互认机制 教学平台