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  • 简介:上海市闵行第中学创建于1964年,是一所公办完全中学。近年来,学校坚持“依法治校,以德立校,文化养校,品牌塑校,质量强校”的办学方针和行动方略,形成了以“新基础教育为理念,期课改为内容。信息技术为平台,整合思想为统领,提高教育教学质量为根本”的科研兴校之路。学校先后获得区文明单位、区先进党支部、新基础教育实验学校、中国创造教育学会创造教育实验基地、TI数理教学技术实验学校、

  • 标签: 以德立校 依法治校 办学方针 上海市闵行第二中学 公办完全中学 德育工作
  • 简介:"语言游戏说"是维特根斯坦后期哲学思想的核心,涵盖了语言游戏、生活形式、意义即用法、家族相似性等一系列概念及其联系。文章通过对语言游戏、生活形式等概念的解析,指出它们对语词汇习得的重要实践意义,理解并吸纳目的语词汇义项所存在的生活形式,可以在语言使用中提高学习者的词汇习得效果。

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  • 简介:小尔雅義证十三卷补遗一卷(清)胡承珙撰胡承珙(1776—1833),字景孟,号丹溪生,又号墨庄,安徽泾县人,嘉庆进士,官至台湾兵备道,究心经学,尤专意于《毛诗》。归里后,键户著书,有《毛诗后笺》、《仪礼古今文疏義》、《尔雅古義》、《春秋三传文字异同考证》、《求是堂诗文集》等。书成于道光七年(1827),自序称因感于戴震对《小尔雅》'横施驳难',乃'援引古

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  • 简介:一、“正义”与正义实践“正义”一词,由来已久,歧义颇多。古罗马法学家乌尔比安将正义用以表达使每个人获得其应得的东西的永恒不变的意志,亚里士多德把正义看做是一个人的品行。苟子指出“正义直指,举人之过,非毁疵也”。苟子的正义已不仅仅停留在个体道德

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  • 简介:为缓解舰艇在核化条件下作战淡水的紧张状况,提出用海水配制“三合”消毒液。为提高“三合”消毒液性能,通过添加共溶剂、非离子表面活性剂和阳离子表面活性剂等增溶剂,提高“三合”溶液中有效氮的质量分数和毒剂的溶解度,在10min时消毒效果即达到军标。增溶剂的加入,也有利于放射性沾染的消除。在作战中,对节约淡水,提高消毒效果具有重要的军事价值。

  • 标签: “三合二” 海水 消毒液 有效氯 非离子表面活性剂 共溶剂
  • 简介:楚简“史”、“弁”字构形多有相混,释读颇有异议;辨析时除从形体上着手外,还应把其用法结合起来:记录“史”系词语者为“史”字,记录“弁”系词语者为“弁”字。

  • 标签: “史” “弁” 辨析
  • 简介:文章运用比较诗学的方法,对郭沫若早期诗学与弗洛伊德精神分析美论和柏格森生命美学的影响/接受关系进行了讨论.文章认为,郭沫若早期对这两种思潮的接受都不是照单全收的,由于时代(现实)与文化传统的制约,再加上西方不同思潮的交叉影响,这两种思潮在郭沫若那里均已发生了这样那样的改变,这种改变隐含了诗学建构的某些规律性现象.文章以郭沫若早期对上述两种思潮的接受为个案,探讨的其实是一种新型诗学何以建构的问题.

  • 标签: 郭沫若早期诗学 弗洛伊德精神分析美论 柏格森生命美学 比较诗学 诗学建构
  • 简介:元对立"是西方文学批判理论的重要理论之一。在西方文学作品中,莎士比亚的《仲夏夜之梦》是能够体现"元对立论"的最经典例子。这部戏剧具有很强的文学性,通过口语化、性格化以及简洁化的语言,巧妙处理了剧情设置和观众接受之间的互动关系,突出展现了剧中的理性与感性、现实与幻想的元对立,从颠覆历史权威、批判冷酷理性的角度,抒发了作者对癫狂、感性、梦幻的希翼和渴求。文章剖析《仲夏夜之梦》中的理性逻辑与浪漫幻想、现实世界与梦幻世界以及剧情设置和观众接受等元对立结构。

  • 标签: 仲夏夜之梦 二元对立 二元结构
  • 简介:《北迁的季节》描述的是被殖民国家苏丹民族独立后,所面临的民族内部的矛盾和困惑。以后殖民理论为视角,小说中体现的元对立的民族主义思想受到批判,说明被殖民国家不能在民族主义的煽动下,为自己复制一个颠倒的“东方主义”,只有以开放和包容的心态接纳先进的思想文化,批判地继承民族的传统文化,抛弃元对立韵民族主义思想,后殖民国家才能走出一片新天地。

  • 标签: 《北迁的季节》 二元对立 民族主义 拆解
  • 简介:通过室内试验和现场测试,研究得到水泥土和灰土电阻率的特性.研究分析表明,水泥土和灰土电阻率与含水量、饱和度、抗压强度密切相关.含水量高、饱和度大、抗压强度小,电阻率就小.同时,水泥土和灰土电阻率还与添加剂相关.这些特性表明电阻率法在工程实践中是一种有效监测水泥土桩和灰土桩加固地基效果的手段.

  • 标签: 电阻率 水泥土 二灰土
  • 简介:类曲线积分是高等数学的一个重要内容,也是广大有志参加理工科大专自学考试中的一个难点。按教材内容进行讲授,因概念抽象,学生难以理解和接受。我们经过几次讨论研究,并经过多次实践,对教材内容、教学方法上作了一些处理,简述如下:

  • 标签: 第二类曲线积分 教学方法 定积分 教材内容 高等数学 参数方程
  • 简介:“套词”是大部分留学申请者较为熟悉的一个术语,是专指和申请学校的有关教授Email联系,并通过联系达到增进自己录取和奖学金的机会。这种联系只是本文中所论述的联系的一部分,是狭义上的“套词”,一般是递交申请之后和教授的联系。我这里要说的“套词”是指广义上的联系,包括递交申请前后和申请学校的教授、秘书、亲戚朋友以及师兄师姐们的联系,联系方式可以是Email、电话或者书信。其实,我并不喜欢“套词”这一说法,让人感觉好像要给教授下个套一样,给人的另一种感觉就是没话找话说。

  • 标签: 美国留学 套词 专业咨询 申请联系 奖学金申请
  • 简介:院长作为大学级学院的行政负责人,作为学科方向的引领者及人、财、物等相应资源的整合者及配置者,对于学院乃至学校发展发挥着不可替代的作用。我国大学及学者对院长群体的关注和研究还很不够,文章尝试梳理国内外院长研究相关文献,旨在为我国本土相关研究提供基础资料与方向参考。从国内外相关文献来看,学界未来需要强化微观、质性研究,加强院长工作的情境研究。

  • 标签: 二级学院院长 院长角色 回顾与展望
  • 简介:讨论Banach空间X上阶抽象微分方程d^2/(dr^2)u(t,x)=Au(t,x);u(0,x)=x,d/(dt)u(0,x)=0,x∈X的不适定情况,这里A是X上的闭算子;引进空间Y(A,k),即使得阶抽象微分方程有次弱解v(t,x),且满足esssup{(1+t)^-k|d/(dt)〈v(t,x),x^*〉|:t≥0,x^*∈X^*,|x^*‖≤1}〈+∞的x∈X的全体,及空间H(A,ω),即使得阶抽象微分方程有次弱解v(t,x),且满足的x∈X的全体.证明了如下结论:Y(A,k)和H(A,ω)均为Banach空间,且Y(A,k)和H(A,ω)均连续嵌入X;A在Y(A,k)上的限制算子A|Y(A,k)生成一个一次积分Cosine算子函数{(t))t≥0,满足limh→0+^-1/h‖C(t+h)-C(t)‖Y(A,k)≤M(1+t)^k,任意t≥0;A在H(A,ω)上的限制算子A|H(A,ω)生成一个一次积分Cosine算子函数{C(t)}t≥0,满足limh→0+^-1/h‖C(t+h)-C(t)‖H(A,ω)≤≤Me^ωt,任意t≥0.

  • 标签: 二阶抽象微分方程 多项式有界解 余弦算子函数
  • 简介:我们的祖先,生活在广大"时空"之中,直接面对纷纭万状之现象界,为了探其源头,确认其原动力,以寻得其种种变化的规律,孜孜不倦,日积月累,先后留下了不少宝贵的智慧结晶.大致说来,他们先由"有象"(现象界)以探知"无象"(本体界),再由"无象"(本体界)以解释"有象"(现象界),就这样一顺一逆,往复探求、验证,久而久之,终于形成了圆融的宇宙人生观.而这种宇宙人生观,各家虽各有所见,但若只求其"同",而不求其"异",则总括起来说,都可以从"(0)一、、多"(顺)与"多、、一(0)"(逆)的互动、循环而提升的螺旋结构上加以统合.而这种"多、、一(0)"的逻辑结构,如说得笼统、简单一点,就是通常所说的"对立的统一"或"多样的统一",可适用于哲学、文学、美学或其他的事类、物类等.即以文学领域中之辞章而言,在形成篇章的章法上,就呈现了这种逻辑结构.因此本文即锁定章法,探讨其"多、、一(0)"的逻辑结构,以凸显其奥妙.

  • 标签: 章法 哲学 "多、二、一(0)"的逻辑结构 理论基础
  • 简介:给出了次曲线的主方向所适合的一个新方程及其应用;探讨求次曲线族的中心轨迹方程时,消去参数应注意的有关问题.

  • 标签: 二次曲线 主方向 中心 不变量
  • 简介:面料的次设计主要指的是服装设计师为实现特定的设计效果,运用多种设计手法和制作工艺对成品面料进行次加工,改变面料的原始特性。当今,成功的服装设计一定要有较好的材质加以配合与表现,这已是现代服装设计师共同的理念。因此,在现代服装设计中面料的次设计显得尤为重要。

  • 标签: 服装设计 面料 二次设计