简介：大学美育应立足于当前大学生审美素养的现状，以培养学生良好的审美能力、审美情趣和审美修养为目标，把握建构大学生审美精神的内在规律，使其摆脱社会现实文化条件中功利观念的拘束和平庸世俗的牵制，避开知识国度中唯智的规训和书斋题海的困惑，走出大众文化的沉沦，揭去审美情感的冷漠，唤醒他们对关的感悟，培养他们欣赏美、创造美的能力，使鲜活的生命与美的形式结合起来．引导其学会审美地生存。

简介：提高学生数学素养是提高民族素质、丰富人才资源这一战略的重要组成部分,也是社会发展与经济建设的需要。实施这一目标,数学教师起着主导性作用。在实际教学中,教师需要更新思维,加强自身思想建设,加强学习,提高自身业务素质,并探索提高数学素养的有效途径。

简介：相对于缺少甄别与判断、缺乏归类和概括等历时性识记和程序性操作的低阶思维而言,高阶思维是一种善于＂分析-评价＂、＂反思-批判＂,并在此基础上＂综合-创造＂的思维方式。专家型辅导员应该具备的高阶思维素养,就是要善于以辅导员操作性工作及其思维方式为对象,并对之进行＂分析-评价＂、＂反思-批判＂、＂综合-创造＂,以把握学生事务管理的基本规律,并以高屋建瓴的方式分析和解决学生心理问题与思想困惑,从而体现出不同于低阶思维方式的工作水平及效能。

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简介：摘要在数学教学中应重视学生的生活体验，把数学教学与学生的生活体验相联系，把数学问题与生活情境相结合，让数学生活化，生活数学化。

简介：摘要职高学生语文教学应加强基础知识及基本功的训练，强调语文的实用性及“育人”功能，提高学生的语文综合素养。

简介：在信息和科技日新月异的当今,社会发展更加需要具有创新意识和能力、善于分析和处理问题的高素质人才。在教学过程中注重培养学生的创新精神和创新能力,丰富和提高学生的科学素养,是社会发展的必然需要,也是个体为更好地适应社会发展而对自身发展的需要。文章重点阐述在新课程理念指导下如何在化学教学中培养学生的科学素养,以帮助学生获得更全面、协调地发展。

简介：初中道德与法治课是一门培养中学生思想道德与法律意识的课程,历来为广大教师所重视。文章分析了如何在初中道德与法治课堂上培养和提高学生核心素养和品质的措施,希望能够给相关教师提供一定的参考。

简介：创新是当下社会发展最显著特征,如何在创新语境下提升创业教育工作的效率和质量是高校亟待解决的问题,创业教育越来越受到各高校的重视。创业师资队伍影响高校创业教育质量的关键因素。高校创业教育性质复杂、任务多样,创业教师需要重新定位自身角色。根据角色定位进行分析,商学知识背景、相关法律政策、创业实践经验、教学能力、课程开发能力以及合作意识等多种素养是高校创业教育教师需要具备的基本素养。

简介：汉字是中华民族的瑰宝，是中华文化传承的载体。汉字不仅能记录广阔无边的事物，也能细腻地表达丰富微妙的心灵，还能激发人的智慧，陶冶人的性情。认识汉字，是儿童从运用口头言语过渡到书面言语的基本环节，也是儿童自主触摸以文字符号为载体的文本世界的开始，对于其语文核心素养的建构具有奠基性的作用。因此，识字教学成为小学低年级语文教学的首要任务。

简介：财经素养作为核心素养的重要组成部分愈来愈受到人们的关注。为了更好地培养学生的财经素养,探明财经素养本源是首要问题。财经素养是＂财经＂和＂素养＂复合而成的词语,也是一个随着人类经济生活逐渐丰富而动态发展的概念。本质上,财经素养是学生关于财经的内在涵养,集中表现于学生处理经济信息,合理进行财务规划、财富积累、资金使用等金融决策的能力。作为一个集成概念,财经素养由学生的财经意识、财富观念、理财能力、财经知识等要素组成。教育中,应把培养学生财经意识和财富观念作为核心要素,并以此构建财经素养概念更具合理性。

简介：

简介：客家舞蹈凝聚了客家民众的意识情感、思想追求、审美经验和舞蹈技能等内容,表达了对客家民众生存发展的深切关怀,具有强烈的人文精神,最终成就了客家舞蹈的特色和优势。客家舞蹈在传承发展中需以人文精神为基石,通过各种方法和途径实现对客家人文精神的坚守,保持客家舞蹈的本色。

简介：本文针对目前理科生缺少基本的人文知识与人文素养的状况,提出了在物理课中倡扬人文精神,寓教于美、寓学于美的教学思路,从而培养学生的创新能力.

简介：“文明”，作为人文社会科学研究中的一个重要概念，既指人类社会发展过程中处于高级阶段的社会状态，也指具有自身特定生产方式、生活方式和价值观念的文化形态，还指拥有特定历史主体性和文化同一性的人类群体。有关“文明”内涵的不同界定和使用，反映了学者的学术背景及时代的变迁。

简介：一人文精神往往伴随着一种自下而上的、自然而然的喷涌，是对刻意和人为的背反，寻求对自我光辉的本性的赞美和解放。换言之，要评价教学活动中人文精神建设的成效，办法很简单，如果我们的教学让学生感到自己更自信、更有价值、更加幸福，给了他们更多的自由去挖掘自己的潜能、更多的勇气去表达自己的声音，那么我们就是成功的。

简介：由中国社会科学院文献信息中心完成的《中国人文社会科学核心期刊要览(2004年版)》(以下简称《要览》)日前由社会科学文献出版社出版。本版《要览》共涉及25个学科目录。其中,教育学类根据综合评价值,从载有教育学类论文的659种期刊中,确定了20种核心期刊,他们是:

简介：

简介：为了改进我国学生在英语学习中高投入、低收效的瓶颈现状，笔者提倡在英语教学中处理好语言与文学的关系，有意识地扩展可理解性输入，引进一些好的文学作品，提高学生的文学素养和语言理解及运用能力，同时激发学生学习英语的兴趣，陶冶学生的情操，确保英语教学与英语学习处于良性发展的轨道中。