简介:教育教学过程中能带给教与学快乐的有关素材很多,诸如课堂里自始至终贯穿着的民主、平等、和谐的师生关系;轻松、平静、愉悦的学习氛围;得到教师亲切、甜美的表扬、激励、鼓动的成就感;教师巧妙、新颖的教育教学方法。虽然这几者之间有着必然的内在联系,但教师巧妙、新颖的教育教学方法应该显得更为重要。因为教师的教育教学方法是教师搞好教育教学的前提条件,是激励学生自觉学习、自主学习、充分调动学生学习积极
简介:
简介:主题阅读活动设计意图在以往的阅读活动中,我们只是对图书进行单一的阅读,而主题阅读活动挖掘了所阅读图书中的可利用资源,涵盖了多个领域的教育内容,通过开展系列与阅读相关的活动,帮助幼儿构建起多元的、多领域的学习关系网,引导他们在活动中提取更多有价值的经验,使他们对阅读活动产生持久的兴趣,从而爱上阅读。进入中班,孩子对事物的理解能力逐渐增强,是培养阅读能力的关键时期。
简介:<正>“春天花会开,鸟儿自由自在。我还是在等待,等待你把花来开……”嗨嗨嗨,是谁在唱呢,光等待可不行啊。阳春三月,正是种花的好时节,还是让我们自己动手,种几盆花先!看你能不能成为一名合格的小园丁!
简介:都柏林的圣三一学院是爱尔兰最古老的大学,学校图书馆中藏有爱尔兰的国宝《凯尔经》。在这里我终于找到了西尔莎的踪影。圣三一学院图书馆还是'哈利波特'系列电彩的取景地。这里会有魔法吗?第一天王尔德可是文学创作的'多面手'。除了小说、戏剧、诗歌之外他还留下了唯美的童话《快乐王子》——善良的小五子正是美的化身。
简介:幼儿对绘画的热情是与生俱来的。为了让这种热情提高到一定的水平,我给幼儿创造良好的活动气氛,使他们始终在轻松愉快、欢乐活泼的状态中进行学习。然而在组织小班幼儿开展美术活动中,我发现最大的困难就是孩子“不敢”动手,“懒得”动手,“无从下手”。这大大影响了幼儿对美术活动的热情。
简介:案例实录活动目标:1.练习用剪刀的技能;2.分辨一些差异不明显的颜色;3.体验助人的快乐。
简介:本次摄影大赛共收到全国1312名摄影作者的3963幅作品,现在作品正在进行巡回展览,小朋友们可上大赛网站www.kuailejiating.net欣赏所有获奖作品。
简介:体育课程是学生课程中的重要组成部分,对学生的身体健康起着至关重要的作用。但是在体育本轮概念下,'快乐体育'教学理论逐渐呈现出一些问题,造成学生体育课程学习质量严重下降。基于此,本文就对体育本体论概念下'快乐体育'教学理念反思展开探究。
简介:幼儿园是儿童生活中的一个重要场所,让儿童拥有快乐、和谐的幼儿园生活是其健康成长的重要条件,也是幼儿园教育的根本目标之一.挪威幼儿园关注儿童的做法值得借鉴.
简介:小时候,盼“六一”。因为,那天可以穿上妈妈亲手做的花裙子。我家兄弟姐妹多,平时穿的是姐姐的旧衣服,只有过年过节才能穿上新衣服。记得我十岁那年的“六一”,妈妈用人造棉连夜给我做了一条红白格的背带裙。清早起来,我穿上裙子,真是漂亮极了。看见妈妈熬红的双眼,我知道妈妈肯定一夜没睡,当时很感动,心想将来一定要好好孝敬妈妈!
简介:为了拓展幼儿的视野,培养幼儿的语言表达能力和交往能力,如东县实验幼儿园每年十二月份都要举行“快乐童话节”,尝试着把幼儿熟悉的童话故事改编成童话剧,为幼儿搭建了一个表现自己的舞台,让幼儿依据童话作品中的故事情节大胆地演绎、尽情地表现。
简介:南京市锁金村第二小学附属幼儿园创建于1986年,曾被列为“二十一世纪中国学校体育发展研究”实验幼儿园、教育部科学教育“感知运动,脑体并用,协同发
简介:蛟河市实验幼儿园是省级示范性幼儿园,占地面积6800平方米,现有14个教学班,500多名幼儿,70多名教职工。幼儿园以“快乐教育”为特色,坚持“快乐学习、快乐工作、快乐运动、快乐成长”的办园理念,
简介:深圳市莲花二村幼儿园创办于1992年3月,是广东省一级幼儿园。幼儿园地处莲花山麓,环境优美.教育设施完善。办园二十年来.幼儿园以“让孩子童年快乐,为孩子一生奠基,
简介:童话作为儿童文学中的一种特殊体裁,其中隐含的一些观念与知识,在儿童阅读与理解的过程中,会影响到儿童世界观与价值观的形成。但有时由于教师选材不当,却难以实现童话的教育价值。现以解读童话《小花籽找快乐》为例,提醒教师在为儿童选择童话时应注意童话对儿童认知的适合性。
简介:<正>(嗨,大家好!“木木老师聊吧”现在开聊!请广大小聊友快快加盟,木木老师在此恭候哦!)木木老师学习的问题是大家普遍关心的问题,今天我们还是聊聊学习吧。小雨木木老师,我是个非常用功的学生,可是我的学习成绩在班上总是不能名列前茅,这种状况让我非常沮丧,我开始怀疑自己的智力是不是有问题,不然为什么我的付
浅谈“学、启、练”教学模式带来的教与学的快乐
体验快乐英语课堂——浅谈小学英语故事教学
中班主题阅读活动:花斑马永远快乐
激发兴趣快乐学习——谈学生英语学习兴趣的培养
种花养草,做一名快乐的小园丁!
西尔莎与快乐王子的故乡——爱尔兰·都柏林
下个月,你将与《童话王国》有更多快乐约会!
以游戏性的美术活动,引领小班幼儿快乐学习
学习着,快乐着--一个小班剪纸活动引发的思考
“爱脑培”快乐家庭摄影大赛优秀作品选登(一)
“爱脑培”快乐家庭摄影大赛优秀作品选登(二)
体育本体论概念下“快乐体育”教学理念反思刍议
快乐、和谐的幼儿园生活——考察挪威幼儿园有感
和你聊聊我小时候的事——有付出的“六一”最快乐
让童心在童话中畅游——实验幼儿园“快乐童话节”侧记
运动中求快乐——南京锁金村第二小学幼儿园
实施快乐教育 创建和谐乐园——蛟河市实验幼儿园简介
让孩子在幼儿园的每一天快乐且有价值
你选择的童话适合儿童吗?——以解读童话《小花籽找快乐》为例
与木木老师零距离:让“快乐学习”成为一种校园时尚