简介：摘 要：当前我国的信息技术已经基本保持在了高速发展状态，随之其在社会各界也都得到了较为广泛的使用。其中教育行业也不例外，教师在将信息技术或信息化资源融入到教学工作中以后，不仅可以提升教学水平，同时还可以使教学内容有所丰富。而为了进一步提升中职院校语文学科的教学效果，下文就将对中职语文信息化教学的实现途径进行分析。

简介：摘 要：幼儿教育虽然不属于义务教育部分，但是也要为了帮助幼儿适应未来升入小学后的学习生活而设置各类课程，包括在开展的数学游戏课题。幼儿数学活动可以帮助幼儿更好地认识生活中的数学，同时能够推动他们的思维发展。但幼儿年龄小、注意力时长短，又处在认知力较低时期，所以数学课的设计要有相应考量。结合幼儿好奇、天真的特性，我们尝试将数学以游戏活动的形式展开，探究游戏化的数学在幼儿教育中的策略。

简介：摘要：幼儿园教育是我国教育系统最为基础的环节，随着教育体制的改革，逐渐受到社会各界的关注。相较于其他学段的教育工作，幼儿教育差异 性明显。幼儿教育工作者必须基于幼儿特点、遵循教育规律、把握教育尺 度，这样才能够避免在幼儿教育阶段出现“过度”化教育，即“小学化”倾向。 文章主要探讨幼儿园教育存在的小学化倾向问题，并提出了一系列解决对 策，以提高幼儿园教育教学有效性。

简介：在高等学校实施现代教学改革，最大的阻力来自人们头脑中不自觉的极其落后的教育思想和教育观念。人类社会已由近代工业社会发展到现代信息社会，知识经济时代已经开始，世界已发生了根本变化，培养人的教学理论和教学方式也必然要随之发生根本变化。显然，用古化社会的教学思想和近代社会的教学理论是不能指导现代社会的教学实践的。那种认为“过去的人是怎么教的，我现在就怎么教，我的老师是怎么教我的，

简介：摘要：新课程改革提出了以“学生全面发展”为本的多元化评价方式，要求教师要用好评价手段，让学生在评价中不断的发展和完善自我。但就目前初中数学教学评价来看，依旧注重对学生知识学习的“显性”评价，而忽视了关于学生个性发展“隐性评价”。因此，教师要全面、客观地应用“多元评价”，实现“教书”和“育人”的和谐发展。

简介：摘要在小学低年级阶段，由于学生年龄小，对数学中单调的数字与符号难以理解，而如果采取游戏的方式，就会激发学生的兴趣，调动起他们学习的积极性与主动性，使他们不知不觉中参与到教学过程中去，变被动学习，为主动地去探索、学习，这种手段可以作为小学数学尤其是低年级数学教学中常用的教学方式。如何让学生从刚开始接触数学时便深深爱上这门学科？从看似枯燥的数字中获得学习的乐趣？这些都是小学数学教师正在积极探求的课题。

简介：在综合实践教学活动中,教师和学生间建立民主平等、互相尊重、互相合作,倡导＂自主、合作、探究＂的学习方式,根据学生身心发展的特点,在教学方式的选择、评价的设计以及学习内容的确定上,平等地与学生商量,以学定教,以学生发展为本,兼顾不同层次学生的学习,激发每个学生的创新思维,提高他们的创造能力。几年来,结合学校实际,在综合实践课教学中进行了民主化教学实践与探索。

简介：摘要智能终端的飞速发展带动了网络化教育的普及，美术教育也在信息化背景中不断进步与发展。本文以美术教育的发展背景作为主要切入点，通过对信息化时代美术教育发展特点进行分析，探究信息化浪潮在美术教育中的作用，同时为未来的美术教育信息化发展趋势提出几点建议，以供参考。

简介：摘要本文为以幼儿园音乐教育游戏化的策略探讨为重点进行阐述，从使教学内容多样化，制定具有趣味性的教学内容，制定音乐教学中所涉及活动的要求等几方面进行深入探讨，旨意在为后续相关研究提供参考数据。

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简介：摘要:小学语文识字教学在小学语文教育中占据重要的地位，识字教育是为以后的语文教育打下基础，可见其重要性。小学生识字如果单纯的进行抄写练习，听写检测，教学效率低，教学质量差，削弱小学生识字学习的兴趣。由此引发教育工作者的思考，为了促进小学生更轻松的学习识字，增加教学趣味性，特对小学语文情境化课堂识字教学方法进行深度的研究，以求更好的运用于教学实践中。本文针对此情境化课堂识字教育方法进行论述。

简介：美术教师是否能与学生建立和谐的师生关系，往往关系到美术课堂教学效果的好坏。为提高课堂教学效率，美术教师应明确课堂规则，促进学生良好的学习习惯的养成，创设快乐的学习情境，走近学生、关爱全体学生积极努力地构建和谐的师生关系。

简介：　　【摘要】信息技术的发展为人们带来了巨大的影响，提高了人们的生活质量，丰富了人们学习和工作的方式。在新课改的背景下，教师要以学生为中心开展课堂教学，重视学生核心素养的培养，以此来提高学生的历史综合能力。因此，教师可以构建高中历史信息化课堂，促进学生核心素养的发展，激发出学生自主学习的热情。

简介：随着国家经济和教育的不断发展,小班化教学已经成为当前教育的必然趋势。为了有效地提升学生的学习能力和学生的学习有效性,农村教师就需要确定明确的教学方案和教学目标,制定完善的教学计划,尊重学生的个性,做到分层次教学,不断提升学生的创造力。对农村小学数学小班化教学进行分析研究,希望可以提升小班教学的效率,增强数学教学质量。

简介：摘要文化的传承方式是多元且独特的，而影视艺术作为民族文化、国家文化传播的媒介，其民族化符号和人文内涵深刻影响着人们。鉴于此，本文就影视艺术的民族化和生命力展开探讨，并提出具体的研究思路，以供广大读者借鉴。

简介：一、引言在20世纪80年代,试题的标准化曾引起过很大的争议,即使到今日,其利弊也没有定论。但是,相比主观题而言,标准化的客观试题毫无疑问为试卷的分析与控制提供了更加广阔的空间。可以说,正是标准化试题的广泛采用,才使对试题进行比较深入的统计分析

简介：　　摘 要：本文对情景化课堂教学实施的意义进行分析，对小学语文情境化课堂识字教学方法的应用情况实行研究，旨在了解实行语文情景化识字教学互动的目的后，根据学生的具体情况，如：年龄、性格、喜好等，合理设置识字教学活动目标及内容。而为提高小学语文识字教学的整体水平，则需积极调动学生参与到识字活动中，使学生对识字教学内容感兴趣，所以建议设置语文情境，以此更好的开展识字教学活动。

简介：　　摘要：小学教育中，数学是主要的学科，但是现在教学中还存在一些问题，导致教學质量下降，教育部门为了满足学生发展，使用游戏化就可解决此类问题。本文简单介绍了游戏化教学的概念和运用的意义，重点阐述了在小学数学课堂中的运用，旨在促进当代小学生能力的全面发展。