简介:〔摘要〕从哈萨克民族教学现状来看,以哈萨克语和汉语共同教学的双语教学模式是最为恰当、有效的教学方式。笔者结合实践教学经验,在本文当中对如何在小学教学阶段有效开展哈语、汉语的双语教学模式进行探讨。
简介:〔摘要〕关注学生的心理需求,用我们坦荡的心胸、愉快的心情、饱满的精神去创造学生的精神生命,同时创造自我,品味为人师的快乐与幸福。
简介:特色学校是在长期办学实践中形成的具有独特的整体风貌和显著的育人效益的学校,成为学校发展的必然要求。通过与“具有特长学生的学校”“学校特色”“统一特长学校”的对比,山东省青岛市香江路第二小学深刻认识到特色学校的内涵,提出“将特色根植课堂、用课程涵养特色”的指导思想,对特色学校建设提出三条策略:一是定向梳理,整体规划,分步实施;二是运用资源,开发课程,构建学校课程体系;三是完善课程体系,整体推进特色。