学科分类
年份：
不限 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 更早
最新 浏览↓
/ 25
共 500 个结果
作文教学中创造性思维培养的探索

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
探究性学习在高中物理中的实践研究

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
发挥中学语文课堂教学的有效性

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
中学语文课堂教学有效性的思考

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
浅谈如何提高语文课堂教学的有效性

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
如何提高初中语文课堂提问的有效性

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
数学教学中如何培养学生书写证明过程的逻辑性

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
对提高数学课堂教学有效性的几点认识

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
创造性思维在数学教学中的应用之我见

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
如何提高高中数学课堂的有效性

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
提高化学课堂教学有效性的实践与思考

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
如何提高高中政治课堂提问的有效性

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
课堂中如何提高师生的主观能动性

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
浅谈背诵在中学语文教学中的重要性
  • 作者： 王建华
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第45期
  • 机构：背诵，是一种传统的语文教学方法，有着悠久的历史，对学生语文知识的积累，智力的开发和语文能力的提高起着良好作用。然而，一段时间以来，这种方法始终没能引起广大教师的高度重视，这对提高学生的语文素质是极为不利的，要恢复背诵应有的地位，首先要解决两个问题。

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
提高数学课堂小组合作学习的有效性

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
给学生留一份创造性的家庭作业

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
关于中小学进行“国学”教育现状和必要性的思考

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
让学生动起来，提高语文教学的有效性

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
浅谈“探究式”课堂教学中的“主导性”与“主体性”

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
生物教学中培养学生创造性思维能力的途径

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
首页 上一页 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 下一页 末页
关于我们
期刊网介绍
服务条款
知识产权声明
联系我们
特色服务
学术通
定制服务
广告合作
友情链接
期刊合作
期刊合作
合作流程
商务合作
广告服务
产品服务
期刊大全
论文中心
期刊检索
论文检索
客服电话：400-889-0263

客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号

增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322

出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号

广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号

若发现您的权益受到侵害，请立即联系客服QQ(30444492)或邮箱(qikanoline@126.com)，我们会尽快为您处理

版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号