简介:
简介:摘要信息技术是现代教育采用的最先进的教学手段。对于传统教学中,学生难以表达、理解的抽象内容,信息技术通过动画模拟、过程演示等手段都能予以解决,它打破了“粉笔加黑板,教师一言堂”的传统教学模式,不但在教学中起到事半功倍的效果,而且有利于提高学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力,大大提高了教学效率和质量。如何正确发挥信息技术在初中思想品德课教学中的作用,已经成为广大教师关注的话题。
青青芳草地,悠悠教师情——对语文新课程“活动体验”的一点思考
高中新课程下生物课堂自主探究性学习模式的实践与研究
高中信息技术教学如何持久提高学生的学习热情
初中语文教学中现代信息技术资源的有效整合
让笔下人物立体化
个性化阅读并非完全自主
浅谈阅读教育的多元化
浅谈信息技术与初中思想品德课堂教学的整合
科学的利用信息技术优化高中语文课堂教学
农村中学信息技术与数学学科整合的误区及对策
谈谈信息技术与高中数学课堂教学的整合
新课程标准下的语文课堂教学反思——课堂有效教学的误区与反思
利用信息技术变革学生的学习方式——语文阅读教学的新探索
关于生态化语文美育教育的探讨
化静为动的语文教学
个性化阅读 并非完全自主
高中语文立体化教学初探
不可忽视的细节——教学规范化
新理念下化学实验绿色化研究
语文个性化朗读教学的探讨