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  • 简介:摘要我从学生已有的知识出发,面向学生生活实际,设计了一堂辩论课——中学生上网利与弊。经过辩论会使枯燥乏味知识传授变成了一种有趣、有滋有味精神享受,学生在面红耳赤争论中突然发现,原来课本中深奥道理就在自己身边,学生思路更清晰,观点更明确,知识掌握更牢固,理解更深刻,学生对中学生上网利与弊有了更加深入透彻理解

  • 标签: 上网利与弊 辩论 自主探究 清晰 明确 透彻。
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  • 作者: 王春华张允荣
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第47期
  • 机构:语文是一门极具美感体验的科目,课本上那一篇篇具有情感震撼力量、飞扬着灵性的小说、散文,一首首或清雅、或激昂、或含蓄的诗歌既有知识之美,也有情感之美,更有艺术之美。它无不熏陶着学生的情感、发展着学生的个性、培养着学生的人格。在语文教学中恰当运用多媒体,能让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,对学生主体性的发挥、创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。本文结合自己的教学实践,就如何运用多媒体让语文课堂“活”起来,具体谈几点看法。
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  • 作者: 白彦武
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第47期
  • 机构:以“人”为本的教育理念就犹如一股新鲜的血液融化了僵硬的、传统的教育思想,它使师生交往在更加融洽的氛围中互动,打开学生的心窗,走进学生的心扉,感悟学生的真情,使我越来越深刻地感觉到近几年来我的教育生活就犹如丁香般悄悄绽放。
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