简介：摘要：实验教学是高中化学的重要组成部分，在促进学生实验操作能力、创新能力方面具有重要作用。因此，教师要转变教学理念，激发学生的潜能，让学生积极地参与到实验活动中，从而提高教学效率，促进学生化学核心素养的发展。

简介：摘要《化学课程标准》中强调指出“实验教学可以帮助学生形成化学概念、理解和巩固化学知识，培养学生能观察现象、分析问题、解决问题，初步掌握一些常用的化学实验技能，培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。”因此，化学实验是化学教育的一种最有效的教学形式，它可以帮助学生理解抽象的化学概念，获取化学知识，可以激发学生学习化学的兴趣，调动学生学习化学的积极性。

简介：摘要本文阐述了高中化学演示实验在教学中实施的一般规则1.演示实验的必要性；2.演示实验的目的性；3.演示实验的规范性；4.演示实验的合作性；5.演示实验的创新性。

简介：实验教学是目前高中化学教学中发展创新的重要部分，有效地开展实验教学不仅能够激发学生的主观能动性，将化学知识具体化，还能增加学生的体验效果，有利于学生对知识的理解吸收。本文分析目前高中化学实验教学现状，发现教学中存在的问题，探索科学有效的方法，以期为相关领域的研究提供有价值的参考。

简介：摘要：我国启动了新课程改革的教学模式，从国家、地方、学校三个方面进行出发得到了加强，地方课程在基础的教育教学中得到了发挥，它充分地尊重了学生们的主体发展因素，又利于高中生的个性发展，地方课程的实施对于新课改下的教育有着极大的重要作用，是各学校发展进步的必经之路。

简介：台湾高中化学教材实验，内容选择上，重视定量实验、题材新颖、贴近生活且富有趣味；内容设计上，体现了严谨、安全、环保、节约的实验理念；训练方法上，联系实际、注重应用；对台湾高中化学实验内容的分析为大陆的高中化学实验教学提供积极的借鉴作用。

简介：摘要化学实验是高中化学课程中的重要组成部分，有效的演示实验和学生实验是教学成功失败的关键。在化学老师的指导和同学们的帮助下，我站在学生的角度，大胆探究，针对教材中部分实验的可行性和缺憾进行分析，并对几个化学实验方法进行了改进。

简介：摘要： 各个不同的时期里，课改对于高中阶段的化学实验内容的改革重点的要求是不一样的。但是课改对于培养高中动手实践、独立思考能力和自我探究能力的要求是不变的。所以教师要做到的是如何创新和改革原有的实验教学思路，开辟一条化学实验新思路。下文主要着重于如何构建高中化学实践新思路方面进行思考与探究。

简介：摘要化学是一门以实验为基础的学科，化学实验不仅可以帮助学生巩固化学基本概念和基本理论，还可以培养学生观察能力、实验能力和创造性思维能力，而且在培养学生素质，使学生全面发展方面起着重要作用。新课程标准理念强调化学学习方式的特征是自主学习，探究学习和合作学习。本文重点探讨在新课程标准下的高中化学实验的教学与实施，针对不同的实验内容，应选择不同的教学策略，学生选择不同的学习方式，使学生的学习更加直观和具有启发性。

简介：摘要化学实验能帮助学生正确认识物质及其变化规律，是激发学生兴趣的重要手段，是提高学生能力、培养学生创新思维的重要环节。实验是化学教学的基础与关键。所以平时我充分利用实验手段，努力培养和提高学生的创新意识和技能。

简介：摘要在高中化学演示实验教学中，教师可以通过科普知识、生活现象、自然趣闻等与演示实验相关的内容来导入新课，激发学生的学习兴趣；可以引导学生带着问题开展具有针对性的观察活动，强化学生的知识认知；做好实验中的细节处理；应当鼓励学生尝试自己设计实验，培养学生的探究精神。

简介：

简介：摘要本文阐述了高中化学教学与实验。在教学中使用化学用语不规范，描述实验现象不准确，不单单是学生学好化学的障碍，也是学生考试失分的重要原因。影响学生规范能力的因素是多种各样的，文章探究了可行的解决方法。在教学过程中必须与实验相结合。

简介：摘要化学实验属于科学探究的一种重要方式和途径，学生掌握基本的实验方法，具备一定的化学实验技能和实验能力，是进行科学探究活动的基础和保证。

简介：摘要：化学实验是激发学生学习兴趣、帮助学生培养学习思维的一种重要手段。教师可以结合化学实验教学，对学生的创新精神进行培养。在课堂上教师也要尽量地多给学生提供一些化学实验参与机会，将更多的化学实验教学因素融入其中。基于此，本文章对高中化学实验的教学策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：在高中化学教学中开展实验探究教学，要以学生为本，从学生的兴趣点出发；要充分运用生活材料进行实验，引导学生观察生活中的实验现象，发展学生的思维能力，促进学生自主学习；要及时更新化学实验设备，培养学生科学精神， 提高教学效果。

简介：人教版高中化学新教材,较之原来教材在内容和编排形式上有很大的改动.尤其在化学实验上有很多改进,本文主要就几个教师演示实验略加探讨.

简介：摘要高中化学新课改指出高中化学实验教学要实现“过程与方法、知识与技能、情感态度与价值观”三个方面和谐统一的发展，引导学生自主发现问题、解决问题，培养学生的自主学习能力。新课改下如何优化实验教学、进行创新性研究是当今高中化学的研究热点。

简介：我国高中化学实验教学的低质量制约了学生的全面发展。为此我们教师必须深入实验创新式教学的研究，改变现行的化学实验教学模式。教师应以趣味性启发学生、以模仿性锻炼学生、以操作性培养学生，鼓励探索式创新实验，这样才能改变高中化学教学的现状，改善化学教学中的实验教学，培养学生的创新思维。

简介：在课堂上,师生之间的合作实验是教学过程中不可缺少的一部分,演示实验不但可以为学生们传授知识,也可以有效提高学生的实际动手能力,使得学生注意力更加集中.