简介：

简介：摘要：在信息化时代的到来，中职教师的教学能力存在着很多问题，同事也面临着巨大的挑战。因此，阐述了中职教师信息化教学能力存在的问题，也提出了参加信息化相关大赛、运用信息化手段，以及完善培训和激励机制等方法，可以使中职教师信息化教学能力得到提升和加强。

简介：青年英语教师是高职院英语教学的骨干力量,其教学能力直接关乎高职院教学质量和教学效果。通过对高职院青年英语教师的教学设计能力、教学实施能力、教学管控能力、教学反思能力、科研与创新能力五个方面进行调查,弄清了高职院青年英语教师教学现状,并提出了相应的对策,以期提高教学质量与效果,为培养符合社会需求的高技能、高素质人才做出贡献。

简介：摘要：本文立足于教师日常培训的真实情况，从“提升教师自身写作能力，带动课堂教学高质量的开展”“探究切实有效的写作技巧，优化教师自身的教学理念”“立足日常生活实践，给学生们起到良好的带头作用”三个方面出发，对如何提升教师写作教学进行了分析和探讨。

简介：摘要：随着全国职业技能教学能力大赛的多次举办，对中职院校教师的教学能力提出了更高的要求与考验。针对中职院校教师参赛以来存在的问题，探讨了可能的影响因素和教师教学能力提升的策略。

简介：摘要：教学反思是教师在一定的理论指导下，对教育教学实践的再认识，再思考，并以此来发现教育实践中存在的问题，积极寻找解决问题的有效方法，完善自身教学理论知识，提高教育教学能力，促进自身的专业发展。教学反思是教师提高自身专业能力、提升专业素养的有效途径。幼儿教师教学反思中存在：幼儿教师对教学反思的认识不深入；教学反思的频率不高；教学反思的内容不全面；教学反思的方法不丰富；教学反思的效果不理想等问题，然后从幼儿园因素、幼儿教师个人因素两个方面分析了影响幼儿教师教学反思的因素。最后在综合分析的基础上，从幼儿园层面、幼儿教师个人层面提出促进教学反思的策略。

简介：摘 要：新课程改革背景下，如何更好地提升信息化教学能力已经成为农村初中教师时下最为重要的教学任务。教师需及时更新教育理念，将农村初中生的性格特点及学习理解能力有效结合起来，制定开展多元信息化教学策略活动。不仅可以更好地契合初中生活泼天性，活跃课堂教学氛围，也有助于学生综合学习素养的进一步提升，良好体现信息化教学成效。本文结合当前农村初中信息化教学状况，具体阐述农村初中教师提升信息化教学能力策略探究。

简介：摘要：教师的专业素质是实现教育目的的最基本保证。老师的教育水平对学生的学业成绩有很大的影响。在职业院校教育中，加强师资队伍建设，是一项十分紧迫的课题。但是，由于年轻的老师缺乏实践经验，又缺乏对现代化教育方式的接纳，导致了他们在教育实践中的缺乏。要想真正有效地改善职业教育的现状，就必须有目的地去解决职业教育存在的各种问题，最大限度地提高办学效益。大学联合办学是提高教育质量的有效途径。大学联合办学可以通过合作、交流研讨和资源交换等途径来实现提高教育水平。为促进师资队伍建设，开展师资培养与交流活动，促进师资队伍建设。实现了教学资源的共享，避免了重复的构建，从而达到了更好的使用效果。

简介：摘 要：教学能力是高校青年教师自身发展和职业能力的核心内容，提升高校青年教师教学能力对教师职业和高校发展以及培养具有综合素质能力的人才具有重要意义，因此，这些发展要求思考提升青年教师教学能力的思路对策。

简介：摘要：本论文探讨了农村中学课堂无吸引力，学生厌学，大量家庭不惜财力物力把子女送到城里学校读书的情况。作为一名老师，怎样才能让学生“亲咱”“信咱”？单靠老师的权威，是不足以让学生“亲”“信”的！这就需要老师要把自己培养成“有魅力的老师”。老师只有不断增强自身魅力，不断为老师魅力指数加码，才能让学生去赞叹、仰慕、效仿，而且老师对学生的影响是潜移默化的，魅力指数越大，影响也越大。上的课就越有吸引力。

简介：　　 摘 要：随着新课程改革的不斷深化，对小学英语教师提出了较高的挑战与要求，小学英语教师只有提升自身的基本素养，才能够实现小学英语教学的有效性，促进学生综合发展。对此，围绕小学英语教师教学基本素养提升的策略进行了深入的研究与阐述。

简介：摘要：、教师应当接受专业的培训教师通过参加教育主管部门举办的各种教学培训,不仅使教育观念教学方法从过去单纯的"教"更新转变为与学生互动教学,而且开阔视野并提高了自己的业务能力。对于数学教学来说,学生们学会了某一种数学知识,却没有学会学习的方法,更不会把数学知识应用到生活中去,只是为了学习而学习为了考试而学习。这不但不能达到素质教育的要求,反而抑制了学生本身具备的能力,堵死了学生多方面发展的道 

简介：【摘要】：小学生的自主学习能力较弱，认知思维能力也较低，故小学数学课堂更多依靠数学教师的引导作用而起到良好的教学效果。因此，小学数学教师的教学能力就成了非常关键的教学因素，但是要想真正将小学数学教学工作做好并不是一件容易的事情。农村地区受到教学资源、教学条件的限制，小学数学教学活动开展起来就更难了，故积极提升农村小学数学教师的教学能力是必然的工作。

简介：摘要：随着社会的不断发展，人们越来越重视幼儿园教育的质量。开展群众满意的幼儿园教育，需要加强幼儿园教师的能力建设，提高幼儿园教师的核心素质。如今，学前教育不再以传统简单的“照看孩子”标准为基础，而是以儿童健康生活为基础，在生活中逐步将知识渗透到儿童中。例如，现在的双语幼儿园在生活中慢慢教孩子说英语，不知不觉地提高了他们的语言和表达能力。

简介：摘要:农村小学数学教学工作的开展需要结合国家对小学数学教学的标准与要求,教师需要逐步转变数学教学的模式,以多元化的方式,提升小学生的学习能力,而在此过程之中,教师的能力提升也是不可或缺的一部分,尤其是教学能力的提升,本篇文章以农村小学为例,探讨农村小学数学教师教学能力提升的策略,为农村小学数学的发展以及教师能力的提升提供有利的契机。

简介：

简介：摘要：为了让高校的教育教学质量得到更为有效的保障，对师资队伍中的薄弱环节，青年教师的教学能力进行发展和提高是很有必要的。为了更好地提升高校青年教师的教学能力，本文从影响青年教师教学能力的各项因素出发，探讨了导致高校青年教师教学能力不足的各个方面原因，并提出了改进提升青年教师教学能力的建设性方案，希望能通过本文的研究，为高校改进教学质量，提升青年教师的教学能力通过支持。

简介：摘要：随着现代化社会的逐渐发展，对于学生提出了更高的教育要求，不仅要培养学生的科学素养，同时也应培养学生的人文素养，这也为教师带来了一定的挑战。如何借助现代化技术来实现信息的搜集与处理，培养学生的合作意识、创新精神，使学生在开放性的教学课堂之中获得最好的学习体验也成为了教师的探索的主要方向。教师作为教学活动开展的引导者和组织者，应跟随时代发展的潮流，不断转变自身教育观念，提升教育能力，创造性的开展教学课堂，发挥出自身的教育价值，带给学生多元化的学习体验。本文在此基础上探讨了如何开展教学反思来促进教师自身专业的成长，提出了以下几点建议。

简介：摘要：教师是发起教学活动的第一单位，其教学能力和综合素质直接影响到整体的教学质量。中职英语教师要提高英语教学效率，不断优化教学活动，必须对自身的语言技能与语言理解能力发起针对性训练，提高自身的语言素养。本文研究了中职教师的综合教学语言水平，思考提升中职英语教师教学语言水平的有效策略。

简介：摘要：积极探索提升农村小学语文教师综合素养的方法和策略，是教师提升执教能力、促进教学效益提高和服务每个学生不断发展的主动选择。本文将从四个主要方面着手，就农村小学语文教师教学素养提升的进行对策和方法开展讨论，以期望可以起到抛砖引玉的良好效果，服务农村小学语文教师综合执教能力和执教水平的不断跃升。