简介：摘要：合理的情感表达方式可以吸引观众，建立情感共鸣。可见，影视戏剧表演中情感表现十分重要，能够帮助演员更精准地传达角色内心世界与情感世界，帮助观众更深入地理解角色性格与故事情节。对此，以提高影视戏剧作品表演质量为核心，探究情感表现的三种方式，旨在为演员全身心投入戏剧表演，为观众获得良好观看体验提供重要支撑。

简介：摘要：作家和画家一样都会在其文学作品与绘画作品中表达自己的思想感情，反映现实生活。通过探究会发现文学和绘画虽然在表达工具、表达形式上会有所差异，但它们又具有密切的联系，文学有时会运用绘画中的角度选取、画面表达、色彩等技法使文学的语言意象、形象等更加直观的呈现在人们眼前，绘画中会借鉴文学的叙事性作品的组成要素之一情节以及对比、象征、寓意等写作手法来进一步展现画面的表现力以及促进思想感情的表达。

简介：摘要：在小学美术教学中融入多元文化教学，能创设更多的多元文化的教学环境和教学背景，使学生们能更加广泛认识美术，从而达到美育的效果。随着素质教育的改革，多元文化的渗透能将美术最大的功能和价值发挥出来，使其变得更加富有生命力和创造力，也是当今美术教学中一个重要的任务。通过美术多元文化的挖掘，小学美术的课堂更加形象和生动，为小学美术教育提供了更多的可能。

简介：摘要：舞蹈是一种拥有着自身气质和内涵的艺术成分，是一种舞者用来表达自身情感和追求的表演形式。因此，舞者们在磨炼自己的过程中不仅需要在体能和技巧上加强练习，而且更加要重视自身对于舞曲的感知和舞蹈动作所呈现出来的情感寄托。本文将深入研究舞者表演训练中情绪表达的相关方法，并提出相关的改善意见，帮助舞者利用动作和技巧合理表现出舞曲中的情绪，以此提高舞者的舞感和舞台的观感。

简介：

简介：【摘要】

简介：【摘要】：随着对幼儿园艺术领域活动研究的发展，情景绘画促进大班幼儿的表现与创造越来越受到关注。在明确情景绘画对艺术活动价值的基础上，从情景绘画形式和情景再现两方面，指出情景绘画促进幼儿艺术表现，从调动多感官应景而生和依情景联想妙趣横生两方面，探索情景绘画促进幼儿艺术创造，旨在发挥情景绘画从表现与创造，落实对大班幼儿艺术领域培养目标，发挥美育的育人价值。

简介：

简介：摘要：一系列调查研究表明小学生说谎行为与儿童问题行为、破坏行为直接有着较强的关系，只有了解学生说谎的原因才能够从根本上解决说谎问题，促进学生健康成长。根据小学生说谎的类型、说谎的对象可以从主客观两方面发现引发学生说谎行为的相关因素，如学生为了满足自尊心向同伴说谎，出于趋利避害本能向教师、家长说谎；而根据说谎的主客观原因需要从教师和家长两方面应用不同处理方法，如科学看待学生说谎行为，善用奖惩方法，做到德育引导，并保证家校联动。

简介：摘要：创造性素描属于独立且完整的素描艺术创造，更加关注作品整体感受，而且作品艺术审美和艺术语言都离不开创作者其精神与思想的表达，其核心是创造，最终创造出的作品具有多样视觉特征和无限想象空间，极具艺术生命力。本文主要结合创造性素描的概述，对创造性素描艺术表现语言进行深入分析，以期为相关艺术创作者提供一定参考。

简介：摘要：坚持以美育人，重视艺术体验，突出课程综合，以核心素养为主线，引导学生积极参与各类活动，感受美、欣赏美、表现美、创造美，充分发挥艺术课程在培育学生审美和人文素养中的重要作用，使学生在艺术实践中提高艺术素养和创造能力，同时促进学生身心健康发展。

简介：摘要：坚持以美育人，重视艺术体验，突出课程综合，以核心素养为主线，引导学生积极参与各类活动，感受美、欣赏美、表现美、创造美，充分发挥艺术课程在培育学生审美和人文素养中的重要作用，使学生在艺术实践中提高艺术素养和创造能力，同时促进学生身心健康发展。

简介：摘要：社会不断进步和发展，使得人们生活品质得到提高，从而逐渐注重精神方面追求。因此，古筝作为我国拥有悠久历史的民族弹拨乐器，已经被越来越多人所喜爱。所以，要想能有效提升古筝演奏者音乐表现力，就要不断进行演奏技术和提高演奏技巧训练，从而提升古筝演奏者的专业水平和综合能力。本文简单阐述如何提升古筝演奏表现力，以期让古筝演奏更加生动，为观众带来更好音乐体验。

简介：摘要：高校政治生态的好坏关系着立德树人根本任务的落实。以利益输送、地缘关系、学缘关系、共同兴趣爱好、科学研究等为纽带形成的“圈子文化”破坏高校政治生态、导致高校选人用人逆淘汰、败坏高校学术生态、恶化校园风气。必须正视高校“圈子文化”的危害和表现，在价值引导、政治建设、依法治校、正风肃纪、监督制约等方面进行治理，坚决铲除高校“圈子文化”。

简介：摘要：静物油画作为油画发展历史上极具特色和审美价值的创作分类，不仅对油画文化的传承和发展起到了重要的促进作用，而且也为绘画艺术注入了全新的活力与内涵。本文针对静物油画的艺术特色创作与表现问题进行了研究和讨论，希望能够帮助创作者在油画创作过程中引发更多的思考，能够广泛应用多元化的地域特色和时代特点，从而有效实现油画艺术的表现途径探索。而且在另一方面也能够融入我国特有的文化元素，从而推动我国的传统文化实现深远的传承与发展，最终为推进我国静物油画艺术领域实现蓬勃发展起到深远的促进作用。

简介：[摘要]幼儿园一日生活中，幼儿时常表现出不同的情绪状态，教师该如何识别并回应幼儿的情绪表现，使之经过教师的有效调节转换为良好、稳定的情绪呢？笔者梳理出一些让幼儿保持积极情绪与调节消极情绪的经验。

简介：摘要：在要求德智体美劳全面发展的教学形式下，学校也加大了对学生美育的教学，在学校的美育教学中主要以学生在学校进行的美术课为主要的获得美育的途径，在美术教学中，教师要主要是让学生形成并培养美术表现力，充分发挥学生对于美的表现性和创造性，教师在教学过程中要积极的调动学生的积极主动性，让学生获得自觉发现美的能力和提高学生的审美能力。美术教学的意义在于提高学生的审美素养和激发学生的创新意识，让学生懂得什么是真正的美，教师要引导学生表现出自身的美术表现力，每个学生的美术表现力是不一样的，教师要让学生发挥自己的美术表现力，在学习和生活中可以发现美，达到实施美育的最终目的。

简介：摘要：在当今充满创意和多元化的教育环境中，少儿美术教师的版画创意表现扮演着重要的角色。版画作为一种独特的艺术形式，为孩子们提供了丰富的创作和表达的机会。通过版画创作，孩子们可以探索不同的材料、技巧和表现方式，培养他们的观察力、想象力和创造力。教师作为引导者和启发者，能够在版画教学中发挥关键作用，激发孩子们的艺术潜能。教师的版画创意表现不仅仅是技巧的传授，更是一种艺术启发和思维拓展的过程。他们通过自己的创作示范，向孩子们展示如何从日常生活中汲取灵感，如何用版画表达情感和故事。

简介：摘要：随着我国进入信息时代以来，国民的生活也发生了翻天覆地的改变，网络与计算机技术也得到了迅猛发展，这也促使设计领域不断进行发展与创新，传统设计元素也逐渐从以往的传统平面转向为多维化发展。新媒体与计算机技术在平面设计元素中的应用也使得人们的视觉思维逐渐从平面转化为如今的多维化与虚拟化，这样才可以满足人们日益增长的生活水平需求与精神文化需求。本文主要针对目前平面视觉元素中多维化的视觉元素进行了分析与探讨，并叙述了多维化在平面设计中的实际应用。

简介：摘要：在小学美术教育中，培养学生的艺术表现能力是一项重要而有挑战性的任务。通过培养学生的绘画、造型、手工等艺术表现能力，可以促进他们的审美情操、创造思维和创造性表达能力的发展。然而，在实施教学时需要选择适合的策略，以有效地培养学生的美术表现能力。通过培养表现能力，我们能够为学生打开通向艺术世界的大门，激发他们的创造力和表现能力，为其个人成长和未来发展打下坚实的基础。