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  • 简介:摘要:做好幼小衔接是新时期学前教育的任务,是幼儿教师的义务和职责,采取科学有效的工作方式方法,减缓幼儿园和小学两个学段的坡度,减少幼小衔接误区的影响,才能促进幼小衔接工作落到实处,取得实效性进展。

  • 标签: 幼小衔接  误区  对策
  • 简介:摘要 :分析家庭教育中家长出现的五种常见的问题,越俎代庖,违背教育理念、擅长拔苗助长,坐享其成、重面子轻视孩子的感受、家长故步自封,教育方式老套、家长的交换思想严重,尤其是1+1>2的思想。通过剖析这几种问题帮助家长突破瓶颈找到适合自己孩子的教育方法。

  • 标签: 家长,教育  误区    
  • 简介:每年高考过后,受商业利益的驱动,很多媒体竞相刊载“满分作文”。每一篇见诸报刊的“满分作文”都将因它特殊的背景、出身和“礼遇”而广为传播,并成为莘莘学子的不二范本。因为今年的美文将是明年的范文,而今年的美文其实就是去年美文某种意义上的克隆和翻版。

  • 标签: 中学生作文 误区 天地 满分作文 商业利益 多媒体
  • 简介:在中考复习阶段经常会做一些试卷。如何分析试卷,精讲精练,是做到轻负高效的重要一环。可是教学实践中往往存在着一些误区。如何让讲评课也变得精彩高效走出误区?笔者根据多年的教学经验谈谈自己的几点想法。

  • 标签: 试卷讲评课 误区 复习阶段 精讲精练 轻负高效 教学实践
  • 简介:在中考复习阶段经常会做一些试卷.如何分析试卷,精讲精练,是做到轻负高效的重要一环.可是教学实践中往往存在着一些误区.如何让讲评课也变得精彩高效走出误区?笔者根据多年的教学经验谈谈自己的几点想法.

  • 标签: 试卷讲评课 误区 复习阶段 精讲精练 教学实践 轻负高效
  • 简介:从原稿、材料、复制的工艺过程出发剖析原稿和印刷品之间色彩差异的原因,引导客户走出色彩误区,同时提醒印刷企业在生产中进行科学的管理,减少原稿和印刷品间的色彩差异,提高印品的质量.

  • 标签: 色彩 复制 印刷 误差 工艺过程
  • 简介:吕叔湘先生曾指出:"语文的使用是一种技能、一种习惯,只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。"这句话告诉我们,仿写是写作入门的必经之路。

  • 标签: 仿写 创造性模仿 作文 写作技巧 对策 误区
  • 简介:随着我国对素质教育的倡导,家长在子女的培养方式上和成才取向上呈多样化走势,因而孩子业余学习音乐也就获得迅猛发展。实践证明:这种学习在心理上、生理上、文化上、意志品质上都会对孩子产生不同程度的影响。然而,由于人们在认识上的偏差,目前业余学习音乐还存在着许多误区

  • 标签: 音乐教学 素质教育 教学方法 教学观念 艺术素养
  • 简介:在物理电学的学习中,学生容易进入一些误区。本文分析了常见的几种误区,旨在帮助学生走出误区,指出学习的方向。

  • 标签: 物理 电学 误区
  • 简介:提高学生的读、写、听、说能力,使学生学会正确理解和运用祖国的语言文字,是语文教学的基本任务。语文教师在教学中要完成好这个任务,必须做多方面的努力,而抓好修辞教学,就是一个很重要的方面。但现在中学语文教学中对修辞没有引起足够的重视,教学上存在着许多误区。认清这些误区,采用相应的策略进行教学,才能真正完成好修辞教学的任务,提高学生的语用能力。

  • 标签: 学生 修辞教学 误区 祖国 语文教师 中学语文教学
  • 简介:精神损害赔偿既是一个重大的理论问题,又是一个必须解决的重大的实践问题.广大的"法律消费者"在精神损害赔偿的性质与赔偿数额的决定因素、精神损害赔偿的适用范围、精神损害赔偿的具体方式等方面均存在着认识上的误区,从理论上弄清陷入误区的原因,从而走出精神损害赔偿的误区是正确行使精神损害赔偿请求权的关键.

  • 标签: 精神损害赔偿 请求权 性质 赔偿数额 适用范围 赔偿方式
  • 简介:摘要合作学习论者认为,在合作学习过程中,教者要扮演多重角色,既是组织者、监督者、又是参与者,“参与者”这一角色最易被忽略,而实则是最不该被忽略的。教者最好以不同层次的学生身份参与到不同的学习小组,和学生一起经历一个完整的活动过程,只有这样才能发现学生学习过程中存在的问题,遇到的困难,帮助他们及时解决,和他们一起分享成功的欢乐。合作学习作为一种多边互动的学习活动,不仅是师生之间,生生之间的互动,而且还应该是教师(同学科教师与跨学科教师)之间的一种互动,因为各个学科之间都有互相涉及,因而教师与教师之间的合作学习无疑是十分必要的。

  • 标签: 教学策略研究性学习自主学习
  • 简介:课程改革有着相对统一的模式,对学校来讲,需要的是充分理解和强力执行;教学改革存在着无数种可能,对学校来讲,需要的是勇敢尝试和科学创新。

  • 标签: 课改 误区 课堂 课程改革 教学改革 科学创新
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  • 简介:作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现,是综合性的日常生活和工作必须的语文能力,也是一个人语文素养高低的重要标志。一直以来,作文教学都是语文教学下可不缺的重要组成部分,具有举足轻重的作用。但在新课程改革的今天,小学作文教学的现状不客乐观。在此我结合自身的教学实践,谈谈现今小学作文教学存在的一些误区

  • 标签: 小学 作文教学 语言文字表达能力 课程改革 语文素养
  • 简介:“望子成龙”“望女成凤”是每个家长的愿望,但有的家长往往不了解幼儿教育的真正涵义和科学方法,于是就出现孩子刚刚学会说话时,就教他们识字、算算术、背古诗;还未上学,就教孩子学习小学课本;孩子上学后,就任意给孩子补充练习,参加各种补习班、提高班……家长们恨不得一下子就把孩子培养成无所不知的“神童”或“全才”。这样的家庭教育

  • 标签: 家庭教育应 幼儿家庭教育 应走出