简介：摘要：在网络时代，小学班主任德育工作面临诸多挑战。本文分析了网络时代小学班主任德育工作的问题，并探讨了相应的措施。通过建立正确的网络时代德育观念、强化学生网络辨识能力以及家校共同优化网络德育氛围，可以更好地应对网络时代的挑战，提高小学班主任德育工作的实效性。

简介：摘要:互联网时代的到来给小学班主任德育工作带来了新的挑战和问题。基于此，文章将分析网络时代小学班主任德育工作面临的问题，如网络游戏成瘾、网络暴力等，并提出相应的措施，包括加强家校合作、开展网络教育宣传、培养良好网络行为等，以应对这些问题，促进小学生的健康成长。

简介：摘要：网络时代的到来，为教育工作者提供了更多的教学思路，对促进传统教学理念的改革提供了重要的技术支持。对于小学阶段的学生来说，由于认知水平有限，无法区分网络世界的优劣，这就需要班主任做出正确指导，通过加强德育建设，帮助学生树立正确的价值观念和道德意识，以此来推动学生的全面发展。基于此，本文就重点分析了小学班主任德育工作概况，并对此提出了一些优化建议。

简介：网络思想政治教育是计算机网络和思想政治教育结合的产物,它打破了思想政治教育的传统模式,开创了思想政治教育的现代方式.近年来由于大学生上网人数的急剧飙升,网络对他们的思想观念、价值取向等都产生着十分广泛和深刻的影响,从而使高校的思想政治教育面临着挑战.本文分析了这种挑战,并提出了相应的对策.

简介：摘要现阶段我国教育工作越来越重视德育教育，做好教育中的德育工作可以为学生未来的成才奠定基础。初中生的德育工作是教育工作中的重要组成部分。随着新媒体环境的产生，初中生德育工作的开展遇到了一些问题。本文将对初中生德育工作开展过程中面临的难点问题进行分析，并提出相应的对策。

简介：摘要： 当前，网络技术的发展不仅为教育行业带来了更多有利的条件，同时也使其面临新的挑战。在“立德树人”理念的指导下，中小学班主任是德育教育活动的主要实施者。以网络时代为背景，班主任应该正视德育工作中所存在的问题，并以与时俱进的观念合理运用网络技术，优化这项工作。本文就网络时代班主任德育工作面临的问题及对策展开了一系列的探析。

简介：探讨和分析了我国高校在全球化背景下加强思想政治工作面临的环境复杂化、价值多元化、信息网络化的新挑战，这为高校思想政治工作者提出了更高的要求，因此，高校思想政治工作要勇于创新，实现其认识创新、思路创新、方法创新、内容创新等新措施。

简介：摘要：在小学教育阶段中德育教育占据着非常重要的地位。小学教育阶段是学生世界观，人生观，价值观的养成阶段，也是学生学习习惯与品德修养养成的重要阶段。从这个角度来看德育教育甚至要比科学文化知识教育更加紧迫更加重要。其实是网络时代下快节奏的生活方式与信息化等，对于小学生的德育教育提出新的挑战。

简介：

简介：摘要 :在人们的日常生活中，越来越依赖于网络技术。在新课改的要求下，学生的道德素质教育有了更高的追求。网络时代的到来，为小学班主任德育工作的开展带来了挑战与机遇，小学生处在对新事物充满好奇心的阶段，他们已经对价值观形成了初步的认知，学生很容易受到网络上面带来的影响，所以开展德育工作对小学班主任来说是首要任务。

简介：摘要：网络科技的发展给人们的生活造成了冲击，改变的不只是人们的工作和生活，还对小学生造成了巨大的影响。对于小学教育而言，网络时代是一个巨大的挑战，使小学班主任的德育工作出现了新的问题，需要广大教育工作者及时探讨其中的解决良策，促进小学生德育工作的发展。

简介：摘要随着课业改革的深入推进，素质教育成了当前各个小学改革的重要方向，很多学校在制定教育教学方针时更加注重学生全面发展的重要性，成绩不再是评定学生素质的唯一标准，教师也在调整教学方案和教学方法，力求推进学生在德智体美劳等方面都有所进步。对于好奇心比较旺盛的小学生来说，在上网过程中会接触到大量不利于身心发展的内容，针对这一问题，学校要积极采取措施引导学生健康上网。本文将以小学班主任的德育工作为主要的研究对象，探究互联网时代教师德育工作面临的问题以及如何采取有效措施，以期帮助教师提高教育教学效果，促进学生走健康成长道路。

简介：摘要：小学是孩子成长的关键阶段，也是班主任管理的重要时期，新时期背景下对小学班主任工作开展提出了十分高的要求。班主任应该不断制定出自己合理化的举措，能够带领小学生进步。班主任工作开展之中，不仅要关注学生的学习成绩提高，也应该对学生进行德育教育的引领。从综合性角度入手，能够让小学生在接受德育洗礼的情况下，拥有良好的品质和道德素养。班主任所展现出的教育力量是不可忽视的。因为，小学生成长之中受到班主任的影响是十分巨大的。班主任想要发挥出德育工作的效果，就应该制定出有效的德育教育途径。文章从德育工作开展的重要意义进行分析，也希望在新时期背景下小学班主任德育工作开展更加合理和高效。

简介：摘要：学生从小就要具备良好的道德品质，因此学校和教师应将德育工作作为重要的教学目标，培养学生好的品德习惯。如今网络化时代，日常生活中人们可以通过网络搜索解决问题，学生通过网络学习，现在的教学也与网络的联系日益紧密，学生，家长，教师以网络，手机联络方式作为接收和发送信息的平台，也帮助便利了学生的学习和教师与家长之间的沟通。也帮助了学生更好的学习知识，拓宽知识面，提高学习效率，但是学生学习能力提高的同时也面临着自律和自控力的问题。小学生除了利用网络来学习知识外，大量时间用来沉溺游戏，视频等娱乐内容中，长此以往就偏移了重点，使学生养成了不好的习惯，网络信息繁杂，良莠不齐，使学生容易接触到不好的言语，看到不好的行为，潜移默化中无法判断正确与否，盲目跟随模仿网络用语，网络行为，道德品质受到影响。教师尤其是班主任对学生的德育教育工作问题面临着重大的问题，因此分析存在出现的问题原因以及如何采取对策解决问题是当前小学教育工作的重中之重。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，越来越多的父母开始重视对孩子的道德教育，他们逐渐将道德教育纳入传统的小学教学体系。但是，由于网络技术的发展，小学班主任的德育工作并不顺利，德育教学过程中出现了很多问题。本文分析了互联网时代小学教育在德育中面临的问题，并探讨了解决这些问题的对策。

简介：摘要：随着我国教育事业的发展，在小学教育教学中落实素质教育，培养学生全面发展已成为了小学教学工作者面临的重要教学问题，而小学班主任作为与学生联系最为密切的教学工作者，有责任，也有义务在班级管理工作中对学生实施德育教育。在我国科学技术水平随我经济发展而不断提高的今天，以计算机为核心的信息技术已经逐渐深入到人类生活的各个领域当中，人类社会也随着信息技术的广泛普及而正式进入网络时代，这无疑会对当今的教育教学体系带来一定的冲击和影响。基于此，本文将以小学班主任德育工作为核心，首先分析了在网络时代下小学班主任德育工作所面临的问题，其次对解决问题的对策提出了几点建议和思考，望能够为小学班主任在开展相关教学工作时能够提供一些具有参考性的帮助作用。

简介：摘要： 班主任是将社会，学生和家长联系起来的重要纽带。在学校中负责学生的知识教育，对学生思想的正确引导，以及应对班集体中的各种问题。班级的优良跟班主任的管理有着直接作用。社会现在日益进步，教育行业的发展对班主任来说都是具有极大挑战。由此可见，班主任工作的重要性。本文针对在新时期中，中职班主任怎么将其工作做好展开了说明。

简介：摘要如今的中学生，兴趣广泛，与时俱进，接受新事物的能力比较强，而新媒体的产生与发展则将一些拜金主义、个人自由主义带入校园生活，给青少年的思想道德观念带来不小的冲击。本文介绍了新媒体的出现对德育教育产生的消极影响，然后分析新媒体环境下初中生德育工作面临的难点。最后，根据前文的分析，提出相应的方案。

简介：摘要德育教育中，基本的政治立场教育不能放松和削弱，但要力求筒明、浅显、通俗。在此基础上学校还应从养成教育、个性特长教育和自我教育能力培养下功夫，培养学生遵纪守法、文明礼貌、热爱集体、助人为乐的行为习惯；培养学生勇于竞争、不怕挫折以及自信、坚韧、果断、机敏、谨慎、热情等个性品质；培养学生“学有专长”的素质，增强学生在技能上对社会的适应能力，逐步达到自强、自主、自立、自育，以迎接竞争时代的挑战。

简介：摘要德育教育中，基本的政治立场教育不能放松和削弱，但要力求筒明、浅显、通俗。在此基础上学校还应从养成教育、个性特长教育和自我教育能力培养下功夫，培养学生遵纪守法、文明礼貌、热爱集体、助人为乐的行为习惯；培养学生勇于竞争、不怕挫折以及自信、坚韧、果断、机敏、谨慎、热情等个性品质；培养学生“学有专长”的素质，增强学生在技能上对社会的适应能力，逐步达到自强、自主、自立、自育，以迎接竞争时代的挑战。