简介：加快建设乡镇中心幼儿圆，充分发挥其示范、辐射作用，是推动和加快农村学前教育的发展与普及，缩小城乡教育差距的重要举措。本文通过对内蒙古中东部地区三盟市乡镇（苏木）中心幼儿园现状的调研发现内蒙古中东部地区乡镇中心幼儿园建园率较低，不能满足幼儿园入园需求；教师队伍结构不合理，老龄化倾向严重，专业水平较低；规划建设阻碍较多，闲置资源利用问题多，并根据这些问题提出相应的对策及建议。

简介：

简介：近年来,万宁市礼纪中心学校通过创建特色教育一条路,陶冶情操一条廊,修身律己一围墙,爱国教育一口井等一系列校园文化建设措施,校园文化发展成果明显。在丰富多彩校园文化塑造学生品质的同时,也有力地促进了该校教育教学质量的稳步提高。礼纪中心学校在校园文化建设方面的做法是——一、＂一训三风一信仰＂,特色教育一条路学校以＂让每个孩子都得到发展,让每位教师都感到幸福,让每位家长都感到满意＂为办学宗旨,以＂礼随雅俗,

简介：科举制度影响中国以至东亚社会甚巨，历来论者多矣。本文则重点讨论科举制与社会公平概念的关系。以明清为典范的科举制度的特色是“外部评鉴”、“客观量化”。弥封、八股文都反映了这种制度的原理。这种制度的原理反映了宋以后中国政治社会的结构及其权力关系。与这种宋以后的科举制度对照的是唐代的科举制度。本文也将着重讨论这个时期科举制度中的“文章干谒”制度，以探讨另一种公平的原理。本文也说明这种公平的原理与当时的中国古代士族社会的关系。这两种公平制度的对比，或许可以进一步理解为什么日本不接受科举制度，而归因于不同的社会结构。最后，科举作为东亚的重要文化遗产，仍深刻影响中国社会对于公平概念的认识。

简介：文学在一定意义上是地域文化的审美表达。淮河流域因长期的灾荒记忆而形成淮河文化“慢”的特质，全面而深刻影响到当代淮河流域文学书写的价值立场、叙事心态和审美形态，并使之在总体上呈现出与淮河文化相契合的“慢”的叙事特征。以安徽作家许辉的小说集《人种》为例，具体探讨这一问题。

简介：内容摘要：内江红色文化资源是全国红色文化资源的重要组成部分，具有较强的地域性、独特性和灵活性的教育资源，它与高中思政课堂存在这密切的联系。挖掘内江红色文化融入高中思政课堂，具有现实意义。课堂教学中巧用内江红色文化事例作为课堂情境，吸引学生注意力。运用红色故事案例让学生分析情境突破重难点，构建具有内江地域特色的思政课教学模式。

简介：

简介：摘要：田蓬中心小学通过丰富多样的红色文化教育实践，如红色主题演讲、歌曲合唱比赛及红色文化展览室等，有效激发了学生对红色文化的兴趣与认同。这些活动不仅丰富了校园文化，更培养了学生们的爱国情怀和民族自豪感。

简介：摘要：现代远程教育工程是指受教育者与教育者或教育机构之间采用多媒体手段进行系统教学和通讯联系的教育方式，是基于现代信息技术发展而发生的一种新的教育形式，由于它不受时空限制、有更丰富的教学资源和教学形式，并且由教转变为学等特点，已经成为信息社会中人们构建终身学习体系的主要手段。基于此，本文主要对 现代乡镇远程教育建设进行分析探讨。

简介：摘要:小学生的写作能力,是学生语文能力中最重要的能力之一。因此，在小学阶段教师就要对学生写作能力的培养进行重视，这对学生后期的发展具有重要意义，在轻松的课堂氛围中激发学生的写作兴趣，将培养学生的写作能力作为重要教学目标，让学生通过写作增加对文章的理解。本文通过对乡镇小学写作的重要性和不足之处进行了初步探讨，并提出了相应的策略。

简介：【摘要】 : 针对近几年来乡镇高中数学课堂教学存在的问题 , 探究如何开展有效数学课堂教学活动的途径和方法 , 提高课堂教学效率。

简介：随着城市化进程的不断加快,农民工涌入城市寻求新的发展机会,留守儿童的教育问题不可忽视,针对陕西省宁强县各乡镇幼儿园900名留守幼儿自主意识状况进行分析,采取随机抽样和个别访谈方式进行调查,对其成因进行了分析,结果显示乡镇留守儿童教育需要社会关注。对此提出了从确立家园合作的育人目标,完善学前教育的内容体系,实施有效的幼儿德育措施,改善监护人和幼儿的关系四个方面进一步提升育人工作水平。

简介：摘要：在我国广袤的大地上，乡镇中学劳动课各具特色，却有共同的责任和使命。国家重视劳动课程的开展，弘扬劳动精神，旨在培养正确的劳动价值观，推动教育全面发展。劳动课是乡镇学生进行劳动教育的主要方式，借助劳动课程教育，可以有效提高乡镇学生的劳动素养，其功能的整体性和科学性是其他教育形式无法替代的。因此，如何保障乡镇学校劳动课常态开展，有效激发乡镇学校劳动课教育意义，因地制宜地构建劳动课内容一直是乡镇学校不断摸索的新课题。

简介：摘要：民间游戏是流传于地方的、具有民间特色的娱乐活动，蕴含了丰富的教育和文化价值，在幼儿园的课程中是珍贵的教育资源，深受孩子们的喜爱。民间游戏和幼儿园课程的结合，有助于挖掘孩子的学习兴趣，丰富幼儿园课程的教学形式和内容，传承地方特色和民族的优秀传统文化。所以将民间游戏融入幼儿园课程中对于孩子的身心发展具有重要作用。基于此，本文就民间游戏，将其引入到乡镇幼儿园的课程中的相关路径进行研究。

简介：摘要：有效课堂是指教学过程的最优化，教学效果的最大化，教学方法的科学化。这样的课堂是一切致力于教学工作者的共同追求。在实际教学中尤其是在乡镇中学中构建有效课堂是重中之重。有效课堂的建立要把握新课改的基本理论和新课改体系的主要内容等。培养学生积极主动的学习态度，在学习基础知识与基本技能的同时，适应时代要求及不同地区和学生发展的要求，体现课程的科学性、均衡性、综合性和选择性，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。培养学生生物学学科核心素养是生物课程的目标和价值追求，需要落实到实际的生物教学过程中，需要在具体的生物知识的学习过程中实现。教师需要做的就是深入分析具体的教学内容，引导学生体会知识中所蕴含的生命观念，引导学生通过推理、分析、演绎、归纳等思维过程主动获取知识，充分利用教学素材引导学生进行自主探究，培养科学探究能力；引导学生理论联系实际探讨与生物相关的社会问题，增强社会责任感。

简介：

简介：摘要 ：美术是一门重要的艺术类学科，其起着培养学生艺术修养 、陶冶学生情操 的作用。但从目前来看，由于师资、环境、经济等因素，乡镇小学美术教学还存在一些问题，甚至和城镇比起来存在一定的差异。所以要对乡镇小学美术教育进行改进，笔者对此进行了分析，具体如下。

简介：摘要：我是一名乡镇小学的数学教师，从分配到现在一直担任数学教学任务， 在新课程标准不断深入改革发展的大背景下，农村小学的教学方法相对于城市学校来说是比较落后的。如今，随着现代化教学设备的普及和先进教育理念的贯彻，村小教师不用再像以前那样，只能实施单一的讲授法 教学。因此，农村数学教师可以采用情境教学方式，通过先进的教学设备和教师的适实引导 ,设置生活情境让学生产生共鸣；提高捕捉生活素材的能力，将数学的不同情景传授给学生；激发学生的学习兴趣，促使学生自主意识的培养；引导学生在情景教学中从不同角度看待各类问题；使学生明白数学来源于生活 ,也服务于生活 .

简介：　◆摘 要：初中语文教学过程中提高教学有效性成为重要的一项任务，为初中语文教学发展起到重要的作用。为了更好的提高教学有效性，初中语文教师要明确语文要求，利用有效对策构建高效课堂，实现教学目标，进而提高学生语文综合素养。

简介：