简介：摘要：在我国初中教育体系不断完善的大背景下，化学是一门在初中阶段新加入的课程，对向学生渗透化学意识，构建生活与化学之间的联系具有非常重要的作用。传统的教学模式过于强调教师对化学知识的讲授过程，忽略了培养学生问题意识以及探究能力的重要性。将问题作为教学的驱动力已经成为了一种创新型教学方法，将其应用于课堂教学当中具有关键教学意义。本文就问题化教学在初中化学课堂中的应用方法展开了一系列的分析。

简介：摘 要：随着我国社会的迅速进步，人们对幼儿园教育方面的发展投入了越来越多的关注，幼儿园是幼儿成长的重要阶段，幼儿园教育对于幼儿自身各方面能力的启蒙以及潜力的挖掘均有着重要的培育作用，在现如今的教育形势下，幼儿园教育变得更加重要，因此幼儿园教师就需要采用有效的教学方法来提高教学质量，其中游戏化教学就是一种有效的教学方法，但是在实际的应用过程中，还存在一定的问题，本文就此展开相关的研讨。

简介：摘要：由于新课改的不断深入与落实，促使教学方法得到不断优化和创新，并向着多样化的方向迈进。问题化教学是指教师从学生的实际发展特点和学习能力出发，对他们的知识掌握程度有一个详细的了解，进而制定相关的引导性问题，让学生对其进行解答，并做出相应的总结和探究，促进他们分析能力、思考能力、解决问题能力的提高。也就是通过教师提出有效的问题，激发学生的发散性思维，使其能够对所学知识有一个更加良好的理解和掌握，在日常的学习和生活当中进行灵活的应用。

简介：摘要：问题式教学作为一种有效的教学手段，正日益引起人们的关注。通过对总结问题化教学的内涵和价值，并提出了问题化教学的途径和策略。

简介：摘 要：游戏是帮助幼儿发展身心、强健体魄的好办法，也是幼儿园教育中不可或缺的课程部分。游戏化教学会与孩子们好奇、喜欢探索的天性更加契合。幼儿教师可以通过游戏化的教育方式，激发幼儿学习兴趣，帮助幼儿提高自己的运动能力和提高身体协调性，也可以锻炼他们的认识能力、语言表达能力，并且帮助幼儿完善人格发展。教学游戏化以游戏的方式，为幼儿们提供了一个由他们自己按照兴趣进行探索的空间和机会。外国研究表明，幼儿们适当参加各种类型的游戏，有利于加快幼儿成长进程，促使他们大脑发育更完全。

简介：摘要：学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。培养学生的核心素养是当今基础教育改革的重要内容，为了有效落实思想政治学科政治认同、科学精神、法治意识、公共参与4个学科核心素养，高中思想政治课应积极尝试问题情境化教学法，以情境为载体，以问题为导向，在情境中发现问题，在问题中感悟情境，提升学生核心素养。

简介：摘要：游戏化教学是现阶段发展过程中运用的一种新型模式，这主要是教师根据教学内容、教学目标以及幼儿自身的性格特点、知识水平等，将教学内容和游戏内容进行有效的联系，让幼儿在游戏的过程当中学到更多的知识，更好地发展自身、提升自身。游戏化的教学模式不仅需要让幼儿在游戏当中有更好的体验，同时要让幼儿感受到学习的乐趣，增强对幼儿智力方面的开发，培养幼儿的发现性思维。但是在开展教学活动当中，存在着许多的不足以及问题，教学效果并不能够达到预期的结果。因此，现在的教师就需要从实际情况出发，来进行更好的探索以及研究，推动幼儿能够更好地发展。

简介：摘要：游戏化教学在各个幼儿园教育中得到广泛应用，并且有效提升了教学与幼儿的学习兴趣。文章探究了幼儿园音乐活动中的游戏化教学策略，包括以幼儿为中心，强化音乐活动与游戏化教学的深度融合；以乐教为主导，注重游戏化教学与音乐活动的紧密联系；注重心理疏导，创设游戏化教学与音乐活动融合的情境；以育人为核心，注重音乐活动与游戏化教学的搭配；以均衡为原则，丰富幼儿园音乐游戏化教学。

简介：摘要：音乐游戏能通过游戏表现音乐，也能在游戏中诠释音乐，并能以此发展幼儿的音乐能力。根据小班幼儿的年龄特点，上海市闵行第四幼儿园创设与音乐主题相关的游戏模式，在生动、童趣的氛围中，使音乐和游戏相互促进、相辅相成，从而提高幼儿的音乐表现力。基于此，对幼儿音乐游戏化教学问题进行研究，以供参考。

简介：摘要：在课改日益推进下，如何有效设置问题，提高学生学习动力等问题成为教师关注的重点。通过设置条理性、科学性强的问题，能够唤起学生的学习热情，让学生主动承栽着问题去学习，为化学核心素养的培养提供有利条件。鉴于初中生处于思维、逻辑发展的关键时期，教师应围绕学生实际，结合课程标准设置问题，让学生在认知问题的基础上，进一步地探讨问题的解决方案，激发其採究欲和求知欲。

简介：【内容摘要】

简介：摘要：教育改革不断深入，对初中化学教育教学就提出了更多的要求与标准，要想全面提升化学教学效率，老师就要认识到科学运用问题教学方法的重要性与必要性，这样不仅有助于培养同学们的化学思维，同时还能提高学生学习化学课程的信心，从而使他们可以掌握更多地知识内容。鉴于此，将针对初中化学课堂中问题化教学的应用展开探讨，以供相关的教育工作者参考。

简介：摘要：近年来，随着素质教育政策的贯彻落实和新一轮基础教育课程改革的逐渐深入，问题化教学模式在各级各类学校的教育教学活动都愈发受到关注。实践表明，问题化教学模式对于学生学习效果的提升和教师教学质量的提高都有很大价值。然而，问题化教学在不同教育阶段不同学习科目中的具体展开模式尚且存在很大探索空间。本文将针对问题化教学在初中科学课堂中的应用，从创设合理问题情境、营造良好课堂氛围以及引导学生主动提问三个角度展开以下探讨，以供借鉴。

简介：摘要：随着社会的进步发展，人们愈发重视孩子的教育问题，尤其是幼儿的教育问题。幼儿园教育和小学教育都是孩子启蒙教育及其重要的部分，是孩子学习开始的重要转折点。关于数学的教学及思维启蒙在这个时间点也是尤为重要的。文章针对幼小衔接数学教学的社会现状及存在问题进行分析阐述，并针对此寻求解决问题的办法，致力于推动幼小衔接数学教学事业的长期健康发展。

简介：摘要：中班幼儿园教学游戏化是一种广泛采用的教育方法，它旨在通过游戏活动来激发幼儿的学习兴趣和积极性。然而，在新疆地区的幼儿园教学中，也存在一些问题与挑战。本文将探讨这些问题，并提出一些对策，以改善中班幼儿园教学游戏化的质量和效果

简介：摘要：由于计算机技术正日益渗透到人类的生活，在日常生活中随处可见的是人们使用自己手里的电子产品查找有关的歌曲资讯和数据，所以老师们在平时的音乐课堂教学过程中也就必须紧随社会和国家的发展与变迁，把计算机技术融入到声乐课堂中，使同学们对音乐课堂教学产生了崭新的认识与体验，并以此积极性主动性地投身到音乐课堂教学中，从而促进其自身的德、智、体、美、劳全面发展。通过对信息技术的介绍，能够使声乐学习者更为直观更加清晰地了解相关的专业知识和音乐技巧，使原来枯燥重复的音乐理论知识改变得更为的简洁，从根本上提高了学习者本身的声乐文化素质和综合实力，为今后的声乐教学与生活提供了优越的条件。

简介：摘要：随着课程改革的推进，口语交际教学已成为小学语文教学的重要组成部分，对其教学提出了更高标准的要求。为了将社会资源、生活资源与学校资源紧密联系起来，项目化学习引起了教育者的广泛关注。

简介：摘要：口语交际是小学语文教学的重要组成部分，可以有效提升学生的语言表达能力和交际能力。教师要采取更具有创新性与实践性的教学方法。项目化学习是培养学生的语文综合素养与实践能力的有效的教学方法之一，能够帮助学生在实际生活中学习并掌握知识。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，小学语文教学正逐渐从传统的知识传授型教学模式转变为更加注重学生能力培养和实际应用的项目化教学模式。在这种背景下，小学语文口语交际项目化教学应运而生，但在实践过程中也暴露出了一些问题。在分析小学语文口语交际项目化教学中存在的问题，并提出相应的对策，以期为提高小学语文口语交际教学质量提供参考。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深入，幼儿园教育逐渐从传统的知识传授转向关注幼儿的全面发展。游戏化教学作为一种新型的教学模式，以其独特的教育理念和实践方法，受到了广泛关注。然而，在幼儿园教学游戏化的过程中，也暴露出了一些问题。