简介:<正>社会主义精神文明建设是一个庞大而复杂的社会系统工程,具有十分丰富的内涵.坚持社会主义意识形态的主导地位,用马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装、教育青年一代,是党的理论建设的重要内容,是社会主义精神文明建设题中应有之义。马克思主义进学校、进课堂是社会主义学校的本质特征之一。社会主义的学校教育包括德育、智育、体育三大要素,其中马克思主义基本理论教育是最重要、最本质的东西,是社会主义学校教育的灵魂,也是学校德育工作的核心。高校马克思主义理论课是对大学生进行马克思主义基本理论教育和思想政治教育的主阵地、主渠道,它担负着传马克思主义之道,授科学真理之业,解学生思想实际之惑的神圣使命。因此,马克思主义理论教育在学校思想教育和精神文明建设中举足轻重,起着其他学科无法替代的重要作用。
简介:在梳理政治经济学的历史演进的基础上,得出政治经济学是一门时代性、阶级性很强的科学,不同阶级、同一阶级不同时期都有不同的政治经济学的结论。当代世界存在着政治经济学与经济学之争,存在着马克思主义政治经济学与新自由主义经济学之争。我国在经历引进“苏联范式”“美国范式”之后,进入了理论创新阶段,习近平新时代中国特色社会主义经济思想的形成标志着中国特色社会主义政治经济学的形成,开拓构建了当代中国马克思主义政治经济学的新境界,为马克思主义政治经济学创新发展贡献出了中国智慧,标志着政治经济学的伟大复兴。
简介:中国特色社会主义政治经济学话语体系是社会主义在中国实践与发展的高度理论概括和话语总结。十九大报告中习近平总书记提出“深化马克思主义理论研究和建设,加快构建中国特色哲学社会科学”“推动新时代中国特色社会主义思想深入人心”,同时向世界人民再次发出构建人类命运共同体的呼吁。这不但为新时期中国特色社会主义政治经济学话语体系的构建进一步提出了要求,更赋予了中国特色社会主义政治经济学话语体系新的历史使命和更宽广的缔造舞台。基于此,新时代中国特色社会主义政治经济学话语体系的构建逻辑务必明确如下问题:为人类社会发展探寻规律性话语指引是新时代中国特色社会主义政治经济学话语体系的立意所在;科学性是新时代中国特色社会主义政治经济学话语体系的根本标准;“人的全面发展”是中国特色社会主义政治经济学话语体系的内核;中国的社会主义实践是发展当代马克思主义政治经济学的理想案例和主要话语来源。
简介:建设有中国特色的社会主义理论,是邓小平理论的基本内客.“什么是社会主义,怎样建设社会主义”,是建设有中国特色社会主义理论的主题.“什么是社会主义’是关于社会主义的认识问题和本质问题;“怎样建设社会主义”,是关于社会主义的实践问题和道路问题.这两个方面是相辅相成、不可分割的.认识社会主义,以建设社会主义为目的和归宿;建设社会主义,以认识社会主义为基础和前提.不清楚什么是社会主义,就不知道怎样建设社会主义;离开了社会主义建设实践,也就不可能真正认识社会主义.
简介:记者:我们注意到,最近省委、省政府下发了《关于进一步深化省级财政改革的决定》,省政府即将下发《关于进一步深化乡镇财政改革加强乡镇财政建设的意见》。省委、省政府领导同志也多次强调,从今年开始要全面推进财政改革。请问,目前我省财政管理的现状如何?过去财政改革取得了哪些进展?今后将从哪些方面推进财政改革? 王宁:近年来,党中央、国务院十分重视财政改革问题。党的十五届五中全会明确指出,“要深化财政改革,基本建立起适应社会主义市场经济体制需要的公共财政的基本框架。”为了全面推动财政改革,去年中央在一年之内举办了两期省部级领导同志参加的财税工作研修班。江泽民、朱基、李岚清等党和国家领导人亲自到
简介:本刊讯:1995年2月28日至3月1日,江西省财政厅和省财政学会在新余市召开专门会议,决定在全省范围内开展《社会主义市场经济及分税制条件下江西财政发展战略》课题研究,并以此作为1995年我省财政科研的中。C课题,带动全省整个财政科研沃题词研L作的开展。会议由省财政厅厅长、省财政学会会长华机同志主持,参加会议的有各地市财政局长、省财会学校校长;并邀请了省社科院、江西财经学院、江南财营院的领导和专家,以及省国税局、省地税局的有关科研人员出席会议。会议采取虚实结合的方法进行讨论座谈。与会同志畅所欲言,分析了形势,交流了情况,提出了看法;特别是各院校的学者、专家就新形势下江西财政发展战略问题,进行了理
简介:我到财政厅工作刚满一个月,还在学习和熟悉的过程中。省委、省政府对财政工作高度重视和关怀,李宪生副省长亲自到财政厅,召开机关全体干部会议,将要代表省委、省政府作重要讲话,对做好科学发展中的全省财政工作提出新的理念和新的要求。我们一定要认真学习,深刻