简介:记者从4月2日召开的全国专业技术人才工作座谈会上了解到,目前全国专业技术人才总量达5550.4万人,过去5年新增专业技术人才860多万人。人力资源和社会保障部副部长王晓初在会上表示,过去5年,我国不断促进专业技术人才队伍扩大规模、提升素质、优化结构。5年来,我国新增留学回国人员80多万人、博士后5万多人,开展专业技术人员继续教育1.5亿人次,新增取得职业资格证书专业技术人员1288.4万人,高、中、初级专业技术人才比例达11:36:53。目前,全国两院院士近1500人,有突出贡献中青年专家5200多人,政府特殊津贴专家16.7万人,百千万人才工程国家级人选4100多人。
简介:
简介:摘要随着我国经济的不断发展和进步,我国各行各业都得到了十分迅速的发展和进步,当然我国的教育行业也是如此。教育行业作为我国历史悠久并且有着独特意义的一个行业,它的发展能够我国培养出更多的人才,所以我们一定要对此引起足够的重视。在如今的教育中高中教育是一个十分重要的内容,它对学生来说也有着不可替代的重要意义,所以我们就要对此有一个清楚的认识。在高中教育中物理知识是很多学生都必须要学习的一个内容,但是很多学生在学习物理的过程中都会遇到一些困难,所以老师的教学方法就有着很大的作用。而探究性学习模式是当今时代一种比较先进的教学方法,它在高中物理教学模式中的应用就能够帮助学生获得更好的发展,所以我们就要清楚的知道探究性学习模式在高中物理教学中的重要性以及相关的应用策略。