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简介：摘要本文主要论述了在教育教学实践中，要落实好素质教育，上好包括《品德与生活》在内的所有学科，让学生在活动中主动参与、愉快健康成长，全面和谐发展。

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简介：摘要笔者对低年级数学教学中操作活动的调控进行了阐述。

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简介：摘要绘本，也叫图画书，是一种以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品，具有图文互补、形象丰富、价值多元等特点。它符合低年级学生的身心发展和认知规律，最适合低年级儿童阅读。教师应该利用好绘本这一媒介，培养学生的听、说、读、写能力，家长也应该做到亲子互读，家校合作帮助学生树立起爱书、护书的习惯，让孩子们乘着绘本之风，在阅读中不断成长，不断进步。

简介：摘要小组合作学习是一种内涵丰富，有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围，使小组成员间相互激励、相互促进；可以提高学生的学习效率；培养学生的合作精神；激励学生的学习兴趣；促进学生之间的共同进步。因此，开展小组合作学习是社会发展的需要，是教育改革的需要，也是实施新课标的需要！

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简介：摘要当今社会的孩子从幼儿期就接触英语，而英语课本上的知识让很多学生有“吃不饱”现象。而要想实质性的增加低年级学生英语的课外阅读量，必须要借助于图片多、情节少、文字少的绘本及有声资源。这样才能让只有听说能力的孩子有兴趣去主动增加阅读量，并了解更多英美文化知识。

简介：摘要随着中国经济的快速发展，我国的城镇化水平也在不断提高，很多地方开始逐渐由乡村向城市转变。在学校教育当中，课堂纪律是影响课堂教学成败的一个关键因素，课堂纪律管理的研究就显得特别重要。处在城乡转变的小学数学课堂伴随着城镇化出现一些特点和问题，通过对这些特点和问题的研究并提出小学低年级数学课堂纪律的管理策略，有利于改进小学低年级数学课堂纪律的管理，增进教师课堂教学和学生学习的效果。

简介：在识字教学中，通过各种途径和方法，学生从中感受到学习和创造带来的快乐，使“苦学”变成了“乐学”。不但确立了学生的主体地位，培养了他们自主学习的能力，满足了他们的成功欲，而且还能在他们不断的“新发现”中激发他们的创新能力。